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简介：【摘要】Gitelman综合征是临床上少见的一种疾病，临床症状不典型，容易出现漏、误诊的情况。云南省永平县人民医院内一科收治了l例反复低钾、低镁血症的男性患者，临床表现为全身不适，上肢震颤；实验室检查发现代谢性碱中毒、低钾血症、低镁血症、血压偏低，处理上积极补钾、补镁治疗，血钾、血镁能恢复正常，但次日均下降，反复发生。结合症状、实验室检查及处理后的异常情况，查阅文献后考虑为Gitelman综合征，查尿电解质后符合临床诊断标准，故予以补钾、补镁，同时口服醛固酮拮抗剂及小剂量ACEI类，有效纠正了低钾、低镁血症，反向验证了该临床诊断，也让患者得到了有效的诊治。对于基层医院，无法行基因检测，碰到类似患者，应考虑到该疾病，予以行之有效的治疗，使患者得以康复出院。

简介：摘要：人流综合征即人工流产心脑综合征，是指人工流产手术期间出现头晕、恶心、气喘、胸闷等症状的情况，该病存在病情轻重差异性，病情严重者会出现晕厥、抽搐等症状。对于这类患者，需要积极护理，并预防并发症。本文就人流综合征预防与护理进展进行综述。

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简介：摘要：在阅读教学时，教师要有借题发挥的意识。这样，不仅能够给学生带来全新的学习视野，还可以成功激活学生联想力，培养学生的创造力。借题发挥要体现在教师的“借题”和学生的“发挥”上。在具体操作中，如何才能做到切准选题，激发学生学习兴趣、激活学生思维的目的呢？针对此种情况，教师便需要着重革新及优化传统教育理念及授课手段，通过多方面手段提高语文阅读教学有效性，帮助学生语文综合学习水平得到强化。

简介：摘要：小学数学是小学阶段重要学科之一，应用题教学是小学数学教学的重点和难点教学内容，许多学生在学习应用题时感觉吃力和困难，这里面有学生方面的原因，也有教师教学方法策略方面的原因，为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。

简介：摘要：应用题是小学数学学习的重点和难点，它是通过语言、文字的方式对数学关系的一种反应，需要学生理清它的逻辑关系，是对他们综合能力的考察。在小学数学应用题训练中，教师应该考虑到学生的主观感受，对应用题的内容、类型进行设置，为学生提供多元化的锻炼平台，从而实现思维能力的提升。本篇文章通过对小学数学应用题教学中的不足进行阐述，从而探讨小学数学应用题教学优化的策略。

简介：摘要：小学数学应用题是小学数学教学中的难点，教师要根据班级学生实际情况，用科学的教学方法，有效地提升小学生的数学应用题解题能力，帮助他们更好地掌握数学知识。

简介：摘要：高考物理选择题对考生的物理知识掌握和解题技巧提出了高要求。本文分析了学生在解题时面临的时间管理、信息理解、知识应用和心理压力等挑战，并提出了一系列提升解题效率的策略。快速阅读、排除法、物理定律的灵活运用、逻辑推理、模拟训练和心理调适等方法被证明能有效提高解题速度和准确率。通过案例分析，展示了这些策略在实际解题中的应用，强调了策略实施的重要性和实用性。文章旨在帮助学生通过系统训练和心理调整，提高解题能力，以期在高考中取得优异成绩。

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简介：摘要：针对高考地理选择题答题技巧进行了深入研究，分析了高考地理选择题的特点、存在问题，并提出了相应的优化对策，而高考地理选择题题目类型丰富，命题规律性强，对答题技巧要求高。然而学生在地理基础知识掌握、答题策略和心态调整方面存在不足。为提高答题水平，建议加强地理基础知识学习，提高答题策略，调整心态增强心理素质，研究对于提升学生高考地理选择题答题能力具有一定的参考价值。

简介：摘要：苯抽提装置作为石油化工行业中的重要设备，其长周期稳定运行对于提高生产效率、降低维护成本及保障生产安全具有重要意义。本文旨在探讨苯抽提装置在长周期运行过程中面临的主要问题，并提出相应的解决措施，以确保装置的高效、稳定和安全运行。

简介：摘要：幸福体育课堂教学是实施“勤学、多练、常赛”改革的主要途径，也是适应新时期体育育人要求的新型教育方式。随着国家教育制度的进一步深化，高中体育的发展受到了社会各方面的关注。在高中体育教学过程中，应改变过去“放任”式的教学方式，用更加科学的方式引导学生获取体育知识与技术，培养学生正确的体育理念，为学生今后的发展奠定良好根基。在高中体育实践过程中，教师需要采用“学练赛”一体化的教学方式，让学生在学中练、练中赛、赛中学，以此来提高学生的体育素质。