简介：加强对信息技术的应用,突出小学语文学科特点,体现小学语文学习的魅力,是当代小学语文教师面临的教学机遇与挑战。作为师生与教材之间的桥梁,信息技术对于教学事业的影响越来越大。

简介：摘要从我国的教育目标来看，我国的教育目标、人才培养目标主要是培养学生的的责任感。责任感是文明社会中生存所必须具备的品质，只有培养小学生的责任感，才能抓住德育的核心，才是较高层面的道德教育。因为从社会发展和当前学生的实际情况来看，都需要责任感教育；心理学研究也证明，道德品质所包含的一定的心理成分有道德认识、道德情感、道德行为等。

简介：摘要在小学阶段的语文学习中，课堂是学生学习的主要场所。而课堂的主导是教师，教师的教学方法会直接影响学生的学习兴趣。“趣味教学”是近几年被很多教师引入教学中的一种全新的教学方法。这种教学模式主要体现在教师在教学的过程中能够根据学生感兴趣的方向来采取相应的教学模式。在一定程度上会对课堂学习效率起到提升的作用。那么，本文就围绕“趣味”教学展开论述分析，从而在趣味的引领下，使小学语文课堂魅力得到展示。

简介：摘要：课堂教学的实效性是教学的命脉。而对于语文来讲，是我们的母语，必须从小学好，掌握好。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文”也是一门具有开放性质的科目，也是小学生所必修的一门学科。对于小学生来说，入门是及其重要的，一个好的入门可以为之今后的学习奠定良好的基础。

简介：摘要当前语文教学，师生都感负担重。多数老师反映班额大、作业，师生不堪重负，考试频繁，加之统考，压力太大。老师们呼唤救救老师，救救孩子！为何老师负担重、不轻松、不开心，有教育体制的制约，尤其是考试制度的羁绊，也有学校自身的问题。

简介：摘要在积极心理学理念指导下，通过语文教学实践，我深切感悟到当让自己工作快乐、让学生信心百倍、让家长满怀希望时，自己就能保持积极向上的心态，也能给学生带来积极的影响，更能提高语文教学效能。

简介：摘要：小学生心理发展容易受到语言的影响，因此教师的课堂评价很重要，许多教师在教学中也对学生进行评价，但没有达到评价的良好效果，那是因为这些教师没有深入的理解到如何进行评价，怎样发挥教学评价的魅力。笔者以小学语文教学为例分析怎样体现教学评价的魅力。

简介：摘要小学数学课堂中充满人文内涵，教学内容更加贴进现实生活，教学呈现方式更加生动有趣，教学评价更加多元化，更加凸显人文的魅力。

简介：摘要新课标要求体现学科特点，开展多元化的素质教育。对此，小学数学教师应不拘泥于单调的教学法，根据学生的发展情况创新教学思路，打造出最适合学生的魅力数学课堂，切实为他们后期的数学学习夯实基础。

简介：教师个性魅力存在差异,这是不争的事实。学生喜欢的教师,在课堂教学中一呼百应,可以成功驾驭课堂;学生不喜欢的教师,教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,学生启而不发。学生为什么会对教师存在选择性呢?这是我们每一位教师都需要认真思考的问题。教与学二元互动中,教师语言是最活跃因素,也是教师个性魅力生成的重要根源。教师需要从巧妙、新奇、简洁、

简介：在小学美术教学中,互动式教学就是为了让师生之间出现互动,将学生的主体作用发挥出来,通过互动式教学让小学美术教学绽放出应有的魅力。在互动式教学中,美术教师应该通过多种教学手段,如运用交流与合作的教学形式;通过动作手势识别功能来创设美术教学情境;激励与引导的评价方式等,将学生积极性调动起来,将互动效果发挥出来。

简介：摘要音乐是一门颇具感染力的艺术，它不仅仅是一门独立的学科，更可以与其他学科相结合，相互促进。如果能在小学语文的课堂中适当运用音乐，则能发挥“营造课堂氛围、激发学生兴趣、增强学生情感体验”等多方面的作用。在本文中，笔者主要就小学语文教学应用音乐的作用、具体的应用策略以及注意事项三个方面进行阐释，为小学语文教学工作者提供一定程度的参考。

简介：摘要：在小学语文课堂教学中，教师的教学方法过于老旧，语文知识内容也较为枯燥乏味，学生在课堂学习中毫无学习兴趣，学生也不会主动积极的参与课堂学习，长此以往，课堂教学质量得不到保障，学生的学习能力也得不到培养和提升，对此，在小学语文教学中，教师应该运用趣味性教学方法，进而为学生构建趣味性教学课堂氛围，学生在学习中感受语文知识学习的魅力，会更为主动的学习，进而课堂教学质量也得以保障。

简介：

简介：摘要在小学语文教学中生活化的教育方法能够不断优化语文教学课堂，加强学生语文的运用能力。因此，教师在进行小学语文习作教学的过程中，应该把生活实践与课堂内容相融合。在该种教育方式下学生就会感受到语文教育的亲切感，能够让学生在语文课堂中得到不同的体会。一般来说，语文在生活中有着不一样的韵味，并且产生着不可替代的作用。因此，生活化的教育模式在小学语文习作教学中应用具有价值。本文重点论述了生活化教学在小学语文习作中的具体应用策略。

简介：摘要：小学语文是小学教育阶段必修课程之一。新课改背景下，如何让语文课堂教学充满魅力是所有小学语文教师关注的焦点。本文结合部编版小学语文教材内容，提出了创设情境教学助力魅力课堂，营造课堂气氛；互动学习模式助力魅力课堂，调动学生积极性；多媒体教学助力魅力课堂，构建立体思维三方面策略。

简介：追求课堂的高效性是目前小学英语课堂的主要目标,但其深层次的目的应该是构建智慧的课堂,全面促进学生发展。本文结合小学英语课堂教学实例,分析构建智慧课堂的有效途径,让小学英语教学更有魅力。

简介：摘要：随着时代的不断发展，互联网技术已经被广泛地应用在课堂教学当中，在教学当中起着重要的辅助作用。在新课改背景下，人们逐渐意识到传统的教学理念已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，更加注重的是对其身心健康发展的培养和学科思维的塑造。因此，各个学科都在进行依据素质教育的最新标准构建智慧课堂，英语作为主科之一，更加具备创新教学策略的必要性，小学阶段打下的良好基础能够为学生进行英语更深层次地学习打下坚实的基础。

简介：〔摘要〕正苏霍姆林斯基指出“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”说明教师的教学效果很大程度上取决于他的教学语言。恰当运用课堂评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息。所以在课堂中教师的评价学生的语言应受到广大教师的重视。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满幽默性。

简介：摘要教学是一门科学，也是一门艺术，美术教学的教学方法多种多样，只要我们认真把握好学生心理特点、教学内容的侧重点、教学过程的创新性，给学生提供充分的探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动体验学习的乐趣，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力。我们的美术课堂教学效率是会有很大的提高的。