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如何在小学数学课堂渗透思想教育

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摘要摘要：小学阶段学生的教育除了基本的理论课程之外，还应当重视思想品德的教育，数学作为小学阶段的重要课程之一，其课程标准中对思想教育有着较高要求，将思想教育融入到小学数学课堂中，有利于学生数学思想的提升，对学生良好思想品德的形成和健全人格的塑造具有积极意义。

DOI 3j757q5qd1/4539777

作者李沛群

机构地区湖南省湘阴县洞庭中学湖南省岳阳市 410500

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学课堂渗透思想教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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