简介：首先介绍了系统功能语法中的三大纯理功能，然后利用三个纯理功能理论对一篇商务英语类的阅读文章进行语篇分析，进一步说明了用系统功能语法原理来分析商务英语文章，能够使学生迅速获得信息，提高学生从更深的角度分析思考问题的能力，从而更好地掌握商务英语技能。

简介：［摘要］本文从韩礼德语篇衔接理论分析大学生英语写作教学，文章简要回顾语篇衔接手段，然后对大学生英语专业学生进行写作调查，重点分析其语篇衔接错误、产生原因、及教学反思。

简介：本文运用语篇分析理论,从体裁、主题和文化背景几方面,结合教学实例进行了分析,探讨了语篇分析在高职英语阅读教学中的运用。

简介：本文认为大学英语作文中的常见篇章错误与精读课程教学中采用的传统教学方法有关，因而倡导适应采用语篇分析的方法，使学生大量感受语篇结构模式，通过模仿写作教学方法的改进，提高英语写作水平。

简介：本文以韩礼德、汤普森等的功能语法理论为基础并结合国内的语篇分析实践，从纯理功能入手，以小句为分析单位，通过分析37篇大学生写作语篇的在“语言潜势”中的选择来揭示大学生写作语篇的独特特征，并观察这些特点是否完美实现了语言功能、是否满足语域的要求。本研究指导英语写作教与学并证实语言、功能与语域之间的关系。

简介：以一篇大学英语语篇为实例分析对象,研究匹配比较型篇章模式在语篇分析中的实用性与可行性,探索提高学生语篇分析能力的有效途径,同时也为英语教学改革提供一种新的研究视角。

简介：选取一篇医学研究论文的英语摘要，分析它的语篇意义，以期发现该类语篇表现语篇意义的一些语篇特征。首先，分析主住系统和衔接手段揭示语篇意义，然后分析语式以解释该语篇语篇意义表达的深层原因。结果显示，格式、主位系统、照应和重复是该摘要最显著的语篇意义特征。

简介：隐喻是人们的思维方式,因此隐喻也影响人们组织语篇,隐喻在整个语篇中发挥重要作用。语篇中隐喻的使用不仅是一种修辞学和美学意义上的修饰,更对语篇本身起着组织与构建作用。文旨在通过对隐喻在语篇中的连贯作用进行分析,总结出其发挥连贯作用的策略。分析发现,隐喻在语篇中其连贯功能的发挥主要通过四种策略实现：主隐喻与次隐喻,单个隐喻、两个或多个隐喻及隐喻网络,类比转移,隐喻延伸。

简介：作为话语的一部分,语篇标记对话语意义的理解起制约作用,并引导听话人对话语做出正确的理解。在商务英语会话中恰当使用语篇标记,有助于准确表达和理解话语中的商务意图、缓和会话气氛。

简介：［摘要］图示理论早在十七世纪晚期就被提出，但真正完善并建立则是在二十世纪八十年代，并逐渐成为二语习得研究的热门领域之一。国外研究表明，图示理论对阅读有重要的指导意义。我国传统阅读教学不能充分发挥学生在阅读过程中的积极主动性，图示理论为大学英语阅读教学提出有益的启示。

简介：涉外经济合同兼具法律英语和公文英语的特点,作为正式程度最高的文体专一,语言形式独特,语义严谨,因此,在写作与翻译的过程中,应特别注意共语篇内部的衔接手段.文中根据韩礼德的语篇衔接理论,从连接、照应手段、替代、时体运用、同词复现和同义复现等方面结合实例,分析论证了合同英语不同于其它文体的衔接手段.并针对古体词在该文体中独特的衔接功能加以分析研究.

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，“互联网+”已经成为教育领域创新教学模式的重要驱动力。本文旨在探讨并评估基于“互联网+”的大学英语阅读教学模式，特别是其在提升学生英语阅读能力和教学互动性方面的有效性。还讨论了“互联网+”教学模式在实际应用中遇到的主要挑战，包括技术适应性、网络稳定性以及教学内容与方法的创新等，并展望了增强现实、虚拟现实以及人工智能等前沿技术在未来英语教学中的应用潜力。最后强调，为了更广泛地推广该教学模式并充分发挥其教学潜力，需要教育政策的持续支持和技术基础设施的进一步完善。

简介：本文将通过对CNN及CCTV消息类电视新闻语篇中连接方式进行对比,试图就两种语篇对于连接手段的分布规律及选择偏好进行对比性研究。为我国与英语国家的新闻节目的相互借鉴提供参考。

简介：著名作家毕淑敏女士有一次到一所大学演讲，当演讲进入回答问题阶段时，她收到很多提问纸条，纸条上提得最多的问题是：“人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”

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简介：组织图是当今课堂教学中普遍应用的一种教学工具，组织图在英语教学中的实际应用效果明显。比较不同呈现形式、不同位置的组织图在英语阅读成绩上是否有差异，同时检验组织图的注意力分散效应，对于促进高校英语阅读教学改革意义重大。

简介：傍晚时分，春雨潇潇，塞纳河汤汤流淌，近处一圆拱石桥凌空跨河而去。堤岸上，雨雾迷离，年青的母亲手持着木柄雨伞，凝望着眼前逝去的河水；一个稚气幼嫩的小女孩撑着一把圆圆的小伞，轻轻倚伴在母亲身边。

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