简介：平行分布处理模式是一种认知模式,近年来国内外的一些语言学家开始从认知语言学的角度进行语篇分析,从而使平行处理模式应用于语篇认知成为可能,本文尝试从这个新的视角出发来探讨这种可能性。

简介：阅读教学中的审美培养，可以提高学生的审美能力，有利于塑造学生健全的人格素养。然而，在目前的教学中，教师往往忽视了阅读教学中美育的作用，造成学生美育素养的普遍缺失。在阅读教学中应遵循审美的心理规律、充分利用语文教材美的元素、完善和提高教师的审美能力和素养、探讨和积累具有可操作性的阅读教学的审美途径和方法，以逐渐提高学生的审美能力。

简介：对外汉语初级阶段阅读教学应遵循实践性原则、实用性原则、循序渐进原则和以学生为中心原则;阅读课应指导学生树立正确的阅读意识,培养学生良好的阅读习惯,消除学生阅读时产生的焦虑感;阅读训练以认字识词、熟悉句法结构,巩固知识为主;重视短语和短句的认读训练,用提问检查阅读效果,用复述加强记忆。

简介：阅读教学就是让学生通过阅读，在获取他人识见的基础上，使自身的识见从无到有，从少到多，从简单到复杂，从肤浅到深刻，使自己既拥有识见，又能利用自己的思维创新识见。在此基础上，将其诉诸笔端，或许能写出让人耳目一新的东西来。

简介：我每年订阅近30种报刊,《中国老区建设》是我爱读的好刊物。长期以来,《中国老区建设》坚持贴近基层的办刊理念,精心办好每一期。作为读者,我从内心感谢编辑付出的辛苦和劳累。

简介：我对《中国老区建设》无限钟情。多年来，每期刊物到手，都如饥似渴地阅读，从头到尾，一字不落。对自己喜欢的文章和不喜欢的文章，逐一评点，认真写出评刊意见，并标出自己认为使用不妥的字、词、句。如期寄给《中国老区建设》编辑部。我已经连续多年被评为《中国老区建设》优秀评刊员，有几年还被评为优秀通讯员。工作和生活中，我已经离不开《中国老区建设》了。

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简介：虎符，又叫兵符，是古代君王授予臣属兵权和调动军队所用的凭证。一开始，虎符是用玉制作的，后来改用铜。铜质虎符一般为翻模铸造。虎符内腔中空，腔壁分别有榫头和卯孔，外部有错金铭文。虎符大多数是制作成伏卧的老虎，当然，也有制作成行走的老虎的。比较有趣的是，虎符倒过来可以读为伏虎，指的就是虎符的形状。

简介：作为《中国老区建设》一名忠实读者，多年来，我一直关注着她的变化。《中国老区建设》坚持为老区服务的原则，努力站在时代前沿，为读者提供高品质的精神食粮。阅读《中国老区建设》，不仅可以了解形势，获取信息，还可以得到思想观念上的洗礼。《高层声音》可以满足读者了解时事政策的需求.

简介：随着全国各大城市国际化进程的加快，英汉双语公示语现象日渐盛行。双语公示语的出现无疑促进了城市的国际化建设。然而，目前公示语的翻译并不尽人意。错误百出、翻译不规范等现象并不少见。本文结合公示语的功能与特点，谈谈对公示语英译的几个粗浅看法，以期抛砖引玉。

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简介：托乎提身边围着几个十几岁二十岁的大巴郎子，他们都是托乎提的徒弟，叫托乎提师傅，有的跟着他学看牲口，做牙子，有的学做古董买卖，还有的只想听托乎提讲女人。托乎提讲起女人来最起劲。巴扎日龟兹桥头是最热闹的地方，两边的人行道上摆满古旧文物旧鞋帽旧收音机以及不知道用处的旧铁零件，让人感到这个地方的啥东西都用旧了，

简介：王道特别好酒，只要有酒，天王老子都可以不管。他的拳脚相当棒，看病更胜一筹。也因他好酒，有时也误事。有人给他编瞎话，说他有一次半醉不醒时给人号脉，抓住一个男人的手腕，问例假是啥时候停的，身孕有几个月了。那男人被问得哭笑不得，说师傅你睁眼看看，我是个长球巴子的。王道睁开眼睛瞄了一眼，继续说道：我给你开两副保胎药，按时服用，药吃完再来找我。说完身子一侧就睡着了。这是古城子传的贬低王道最厉害的说法。其实，王道的医术在古城子是名列前茅的，是同行内有人不服故意造谣生事。

简介：＂勺儿匠＂是大伙对厨子王元的称呼。村里谁家过事情,不管红事还是白事,都要把王元请去做席。一般都是在院子里临时拿土块垒个马槽炉子,旁边支一张案子。待客那天,王元腰上扎条白围裙,一手掂一把勺儿,雄赳赳地走到马槽炉子前边,炉子里的火烘烘地燃得正旺,他将左手的那把大炒勺咣地朝炉子上一坐,几乎是同时,右手的小铁勺子唰地一旋,已经在旁边案子上的油盆子里舀了油倒入炒勺里,等油烧热,菜＂刺啦＂地倒进去,

简介：本文在解析语块的定义与分类、语块教学理论来源的基础上,探讨了预制语块理论在大学英语精读教学中的运用问题,主张在词汇教学中融入语块教学,利用语块理论进行写作教学,提高英语教学的有效性。

简介：我童年的梦遗落在粤东一个偏僻山村,那里聚居着据说是追随宋朝末代皇帝逃难足迹而南下的客家人。一排排的砖瓦房古香古色,应该是民清时代的建筑,房顶是凹凹凸凸的半弧瓦槽,更显古意。春节过后便是梅雨天,小雨淅淅沥沥十天半月连绵不断,雨丝沿着瓦槽汇成涓涓细

简介：已故的肯尼斯·克拉克在其论文《艺术中的地方主义》里说——收入文集《视觉的时机》(MomentsofVision)——西方艺术传统中有两个主要的潮流,或两条主线:中心(或如他所称大都市)传统和地方性传统。这并不是说地方性艺术家都不好——肯尼斯·克拉克举例说,比如整个英国艺术。他所举的其他例子包括埃德加·德加,代表中心传统,他所举另一极的例子是德国艺术家阿尔弗雷德·门采尔(Alfred