简介：摘 要：宪法监督是国家权力机关监督宪法的实施，包括立法、行政、司法以及公民基本权利的保护。有效监督宪法的执行情况 , 可以保持社会的总体稳定 , 并促进社会的公平与和谐。总体来说，宪法监督可以分为三种模式，即司法机关宪法监督、立法机关宪法监督和专门机构宪法监督。我国的宪法监督制度由宪法确立，实践中宪法监督权的落实还需要进一步制度化以及捋顺上下级权力机关宪法监督权的问题。为此，应设置专门的机构行使宪法监督权；完善立法，确保宪法监督制度化；加强宪法监督执法。

简介：摘要：大学英语老师需要想办法加强英语教学水平，选择什么样的教学方法也是仁者见仁智者见智。选择的教学方法必须与大学英语教学目标相符，需要以生为主体、师为主导，遵守语言习得规律，这样做才能培养出高水准的英语应用人才。目前大部分高校选择英语分级这种教学模式，所以分级教学模式的可操作性是每所高校需要探究的核心。此文就大学英语教学的现状以及大学英语教学中分级教学模式的应用展开探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：随着信息时代的迅猛发展，网络教学的势头也一路高歌猛进，传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击，各路开放式网络课程遍地开花，网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广，近些年基于SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂，线下与线上同步的方式，大大缩减了教育成本，提高教学效率，是教师与学生都闻之可喜的模式，下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。

简介：摘要：在英语教学中，教学有效性一直是英语教师重点关注的一个关键问题。部分英语教师在教学中难以做到教学的有效开展，经常拉低了教育水平、拖慢了教学进度。本篇文章将从英语教育中的语法教学与指导学生有效背诵英语知识着手，分析给学生打下优良英语学习基础的有效途径。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，学生的综合素质教育逐渐备受社会各界的广泛关注，新时代环境下成长的学生，其思维方式也在不断发生改变，传统教学模式已经无法满足当前的社会发展需求。行为导向教学法是一种新型的教学方法，将其应用到中职机械加工教学过程中，在丰富课堂教学类型的同时，也能够培养学生的自主学习能力，不断提升学生的综合实践能力，在保障教学效率与质量的同时，为社会经济建设与发展提供高素质的综合型人才。文章通过对当前行为导向教学法的授课方式及特点进行了分析，并进一步探讨了中职机械加工教学中行为导向教学法的具体应用，希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。

简介：摘要：近些年来，我国社会经济得到了迅猛的发展，尤其是机械制造行业更是逐渐成为经济社会发展的核心产业，机械制造行业对人才素质和能力也因此提出了更高的要求。中职机械制造专业主要负责对机械制造人才的培养，所以中职院校对机械制造人才的培养也要紧跟时代发展的步伐，实现机械制造专业学生专业知识和实践操作技能的提升。

简介：摘要 ：随着智能信息化技术的发展，以教师为主体的传统教学模式在授课内容信息量增多及教学课时不断压缩的影响下，越来越不适应现代职业教育理念的发展和学生全面发展的个性化需求。教师都期望找到自己最佳的教学模式。对于职业教育来说，学生知识和技能的获取方式已经发生了根本性的变化，对职业能力的预期呈现出多样化、个性化的趋势，智能信息技术与职业教育教学深度融合的混合式教学应运而生。就混合式教学在职业教育中的应用，对技术支持、教师的准备、学生的准备、教学评价等方面加以阐述。

简介：摘要：《商品学》课程在高校大学生提高学习能力过程中起着举足轻重的作用，是高校经管类专业学生不可缺少的主要基础理论课。《商品学》课程教学创新中营造良好的教学情境、全面发挥师生互动作用等观念全面贯彻到人心。很多研究人员对行为导向式教学方法具有的作用提高重视程度，同时和《商品学》课程教学创新进行有机整合。文章在研究过程中首先阐述了《商品学》课程教学现状，其次探讨了行为导向式教学法在《商品学》课程教学中的具体应用。

简介：摘要：很多中职学校的教学模式比较传统，只是单一地对学生进行知识灌输。这是因为教学任务重，而且机械方面的知识体系又比较庞大。只是注重教会学生机械知识，而忽略了培养学生的创造能力和实践能力。这就会造成学生高分低能，使他们进入工作岗位后开展工作比较困难。我们国家现阶段急需大批高技术人才，随着素质教育理念的普及，中职学校开始重视在机械教学中应用创造性教学方法，培养学生的创造能力，提高他们综合素质。但是在实际应用中还存在一些问题，本文基于创造性教学方式在中职机械专业教学中的应用展开论述。

简介：摘要：教学资源与教学环境是教育发展的重要基础，中国特色高职教学资源与教学环境建设是中国特色职业教育的两大重要组成部分。以信息化全面推动高职教学资源与教学环境现代化是目前我国高职现代化发展的重大系统性工程，也是走中国特色职业教育发展之路的必要条件和构建中国特色现代高职体系的重要一环。

简介：

简介：摘要：为满足新形势下社会发展的需求，高职院校对学生的英语水平提出了新的要求，学生不仅要熟练掌握理论知识，还要会熟练运用，提升包括较高的语言表达能力、文字写作能力、社会交际等能力。为了改变教学现状，在职英语教师深入开展项目化教学法，根据学生的差异性与各专业的特点，设计不同的教学目标、教学过程、训练项目，从听、说、读、写四个方面锻炼学生的英语综合实力，促进学生英语素养的提升。

简介：摘要：随着我国教育改革不断推进和发展，取得了显著成果。以经济科技飞速发展的现代化信息时代为背景，会计专业教学模式中的不科学性逐渐凸显，身为会计专业教师应努力适应现代社会教育发展状况，积极转变教学观念，本文将信息化教学方式运用到会计综合实训教学中，并进行研究和分析，希望在会计教学中创新改革，为此项研究的学者提供参考。

简介：长春职业技术学校 摘要：本文中的汽车底盘教学有效性注重从实际的教学实践着力，侧重汽车底盘教学的实践性，并分别从翻转课堂、思维导图以及信息模块三方面进行着力，旨在提升学生底盘学习的兴趣、能力，获得良好的底盘教学效果。

简介：摘要：中职汽修专业教学中，实训是最为重要的，因为该部分教学水平和成效，对学生实际修理能力影响大。汽修企业在招聘专业人才时，最为看重的是汽修专业技能和职业素养，采用项目教学法，可使实训教学效果更为突出，有助于学生汽修水平的提高，同时也能使其熟悉汽修环境，形成从事汽修行业所需要品质，将来就能更好就业。本文以中职汽修实训教学为对象，针对项目教学法应用展开分析，指出实训教学问题基础上，结合经验总结汽修实训项目教学方法。

简介：摘要：传统的教学教学方式就是老师在讲台上讲课，学生在讲桌旁边听课，偶尔老师和学生互动，但是随着课程改革，传统的教学手段不足以满足当今学生的学习需求了。微课教学法就是随着信息技术应运而生的一种新型教学手段，数学学科相较于其他的学科是比较抽象的，因此就尝试着将新型的技术来应用于小学数学的教学中，教学效果相较之前有了很大的提高，学生可以很快的学会课程中所需要掌握的重点知识，还能够将其应用。本篇文章是有关微课应用于小学教学中的研究，希望对数学老师学习新型的教学手段可以提供一些参考。

简介：摘要：如今社会对于应用型人才的需求逐渐增加，学校也更注重培养学生的实践动手能力，传统的课堂逐渐不适应当今的社会发展，在传统课堂模式下学生没有足够的机会去将自己学习到的知识应用起来，如今项目教学法的提出给应用型人才的培养提供了一个良好的教学方案，本文以中职数控加工实训教学为例，分析项目教学法在此科目教学中的应用。

简介：摘要：本人 结合全国职业院校教学能力比赛的要求， 以 高职院校青年 教师教学中存在的问题 为切入点 ,剖析教学竞赛提升教学能力的有效途径，思考参加比赛的不足和改进。对于高职青年教师教学能力的培养具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文以《农业生态工程与技术》课程中的一个教学内容为例，讨论项目教学法在该课例中的应用，以期为职业教育教学方法改进提供一些借鉴。

简介：摘要： 军事理论教学是教学教育的重要内容，实现其与信息化教学手段的融合，能有效提升教学质量。本文在阐述军事理论课程实施信息化教学必要性的基础上，就信息化教学手段在 军事理论课教学中的应用要点展开分析，期望能进一步优化 军事理论课教学模式，进而在提升教学质量的同时，促进学生的全面发展。