简介：摘要：药品是用来预防、治疗、诊断人的疾病，是治病救人、保障人类健康的物质，保证药品质量是药品生产的生命，任何异常问题都可能影响药品的安全性、有效性、稳定性。风险管理思想立足于风险的客观性和普遍性，必须把风险管理应用于生产全过程和药品的全生命周期。为此，本文分析药品生产风险管理的内容，强调把风险管理思想融入药品生产的重要性，并且从不同维度研究将风险管理思想融入药品生产的策略，确保所生产的药品符合预定用途和注册要求，有效保证药品安全。

简介：摘要：目的:分析将中医学术思想融入精神科专科护理的实践效果。方法:选取该院精神科收治的80例患者作为研究对象，分为对照组和观察组，每组40例。对照组实施常规护理，观察组实施中医学术思想指导下的护理管理。比较两组精神科护理管理质量考核评分、护理不良事件发生率、焦虑(HAMA)评分、疾病知识掌握水平评分、用药依从性评分、生活指数(Bar-thel)评分,并对患者护理满意率展开调查。结果:观察组精神科护理管理质量考核评分高于对照组(P<0.05);护理4周后,观察组HAMA评分、护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将中医学术思想指导下的护理管理方案,用于精神科的患者疾病管理中的作用更佳,有利于降低护理不良事件风险,减轻患者焦虑情绪,帮助患者掌握疾病知识,积极配合用药治疗,提高生活质量,让患者更满意。

简介：摘要：大学生是社会主义建设事业的建设者而不是旁观者，其思想政治教育与党长期执政实践紧密结合是我们党在前进道路上不断取得胜利的重要保证之一。高校必须以伟大建党精神为载体，做好思政教育的改革与创新，充分提升高校思政教育工作的有效性与教学质量。基于此，以下对伟大建党精神融入大学生思想政治教育的逻辑理路进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】医院的思想政治工作在医院文化建设中极其重要，对医院的高质量发展具有深远意义。中医药文化是中华民族优秀传统文化，蕴含着中国古代哲学的思辨理念和深厚的文化底蕴，是中华民族创造的智慧和精神财富，具有较高的教化育人价值。将中医药文化融入中医医院思想政治工作，实现医院整体素养的提升，是中医医院思想政治工作目标。本文将以宁波市中医院如何运用中医药文化融入思想政治工作，解决现下医院思想政治工作的遇到新问题，从而提出有效措施，促进良好和谐的医患关系，使医院健康稳定发展。

简介：摘要：医院的思想政治教育工作要根据新时代社会的要求进行改革，在创新医院管理下进行良好的发展以及工作的开展。在目前整个思想政治教育工作当中，医院的思想政治教育工作要树立良好的工作风气，并且促进整个工作的正常发展。本文基于在创新医院管理下的思想政治教育工作的发展以及改进的方法进行探讨，分析医院思想政治教育工作的重要性以及提升医院思想政治教育工作质量的策略。

简介：摘要：伟大抗疫精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族精神和时代精神相结合的产物。在中医药院校大学生思想政治教育工作中弘扬伟大抗疫精神有助于滋养中医药传统医德、传承中医特色思维方式和行为方式、培养中国特色社会主义医疗卫生事业接班人。中医药院校通过发挥思想政治教育课程主渠道作用，提高“课程思政”针对性,突显中医药院校社会实践专业性,增强校园文化建设时效性，落实立德树人根本任务，完成为党育人、为国育才的历史使命。

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简介：【摘要】目的：探讨产程护理中干预人文关怀效果。方法：取80例产妇，抽签分2组，各40例。对照组行常规产程护理，观察组行人文关怀。结果：较之对照组，观察组产程时间、护理满意率等均优（P＜0.05）。结论：产程中融入人文关怀，能缩短产程，增强分娩信心，值得推广。

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

简介：摘要：目的：评价在护理教学中融入人文关怀教育的效果。方法：在2021年10月~2022年10月期间选取84名护生作为研究对象，对照组给予常规教学，研究组在对照组的基础上融入人文关怀教育，对比两组护生的教学效果。结果：研究组经教学后的专业素养评分更高；研究组经教学后的人文素养与责任意识水平更高；研究组教学满意度更高，差异存在统计价值（P

简介：摘要：本文以产后康复中的心理支持与社会融入为研究主题，旨在探讨产后女性在生理、心理和社会层面的康复过程。分析产后女性面临的心理压力及社会融入困境，然后从心理支持和社会融入两个方面提出相应的策略。本文认为，家庭、医院和社会应共同关注产后女性的心理需求，为其提供全面的支持和帮助，以促进她们更好地康复和重返社会。

简介：[摘 要]  目的：探讨核医学课程融入思政元素的授课方式所达到的教学效果。方法：选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组，采取思政元素融入核医学课程教育方式；2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组，采用传统授课方法，通过学生问卷调查比较两组的教学效果。结果：问卷调查结果表明，在核医学课程教学过程中融入思政元素，有利于提高学生职业能力、职业道德，提高综合素质和内涵。

简介：摘要 目的 探讨将工匠精神融入护理实训教学的效果。方法 选择我卫生学校2021级护理专业的两个班级的学生作为研究对象，按照班级分为观察组和对照组，对照组接受传统教学方法，观察组在对照组教学基础上融入工匠精神，对比两组对护理职业的认同感评分和实训成绩。结果 （1）教学后，观察组对护理职业的认同感评分（94.5±3.5）分，显著高于对照组对护理职业的认同感评分（81.9±7.0）分，P＜0.05；（2）教学后，观察组实训成绩（91.6±4.2）分，显著高于对照组实训成绩（82.4±6.9）分，t=5.451，P＜0.05。结论 在护理实训教学中融入工匠精神能增进学生对护理职业的认同感，提高实训成绩，值得推广。

简介：摘要：新课改背景下，思政教育成为各院校落实人才培养工作的关键。加强思政教育，有助于引导学生正确认识岗位，拉近与岗位之间的关系，从而推动学生顺利地完成在校学业。儿童护理实训是一门实践性强的课程，对培养学生实践动手能力的培养具有促进作用。若在实训期间出现问题，难以保障获得预期的教学效果，进而无法保障学生的实践动手能力有所提升，不利于学生适应岗位。基于此，文章在明确思政教育必要性的基础上，从教学内容设计的优化、教学观念的转变、创新教学方式等角度提出了思政教育融入儿童护理实训教学的路径。

简介：摘要：超声影像学是一门基础与临床紧密结合的综合学科。近年来超声新技术的快速发展，如超声造影、弹性成像、三维超声、介入超声及治疗超声等，使超声已成为临床诊治不可或缺的辅助手段，同时对超声教学提出了更高的要求。然而，目前医学院本科超声教学以教师传授知识、经验及技能的教学模式为主，远远落后于现代超声技术的发展，不能满足超声人才培养的需要。因此，改进超声教学方法，丰富教学内容，发挥学生的主观能动性，激发学生的创造性思维，提升实践能力，成为超声教学努力的方向 。本超声室在临床带教过程中引入心流理论教学，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：身体检查是早期发现和诊断疾病的重要方法，最近几年，人们越来越重视自己的身体状况，对身体检查的需求也在不断增长。当前，我国大部分医院的体检中心都存在着大量的体检人员在短期内接受体检的现象。此外，每年进行体检的人数都在急剧增加，因此，体检者对医院服务的品质和态度也有了更高的要求。论在医院体检护理工作中，采取人文关怀护理干预，能够给予患者更优质的护理指导，减轻患者的焦虑感，提高体检效率。

简介：摘要：身体检查是早期发现和诊断疾病的重要方法，最近几年，人们越来越重视自己的身体状况，对身体检查的需求也在不断增长。当前，我国大部分医院的体检中心都存在着大量的体检人员在短期内接受体检的现象。此外，每年进行体检的人数都在急剧增加，因此，体检者对医院服务的品质和态度也有了更高的要求。论在医院体检护理工作中，采取人文关怀护理干预，能够给予患者更优质的护理指导，减轻患者的焦虑感，提高体检效率。

简介：摘要本文就老年患者数字融入的概述及相关影响因素、门诊智慧服务采纳现状、门诊智慧服务适老化措施等方面进行综述，以期为我国学者深入研究老年患者数字融入提供参考。