简介：

简介：我国出入境旅游尤其是出境旅游的发展，需要大量国际旅游管理人才。外语类院校的旅游管理专业应根据地方旅游经济发展的需要，对人才培养目标进行合理定位，并通过明确培养方式、改革课程体系、开拓国际办学、培养双语双师型师资等方面构建合理的复合应用型人才培养模式。

简介：

简介：进入21世纪以来，计算机基础丢口识和应用能力是外语类学生知识结构中不可或缺的重要组成部分，外语类高校计算机教学因其专业和学生特点，必须选择切合实际的教学内容，不断改进教学方法，力争最佳的教学效果。

简介：摘要：随着“一带一路”建设的不断推进，亟须一大批既掌握了专业技能又精通一种或多种外语的复合型人才。文章以云南外事外语职业学院为例，对本校推行的“空乘/护理/电子商务专业+英语+小语种”人才培养模式下的课程实施情况为研究内容，从师资队伍、学分学时、教材选用等方面对高职院校复合型人才培养模式下外语类课程改革进行探究。

简介：外语类同学在全国高校中占有很大的比例,每年都有部分同学成绩不理想。本文经过对相关同学的分析,总结出有个人、家庭、社会等方面的原因,但主要还是学生个人层面的关系,通过一些好的方法和措施,学生不及格现象一定会得到有效的缓解。

简介：摘要：本文通过对国内某电力高等专科学校（属职业院校）在校生与毕业生学风调研情况进行分析，并总结了当前职业院校学风建设存在的六大问题。在此基础上，针对电力高等专科学校的具体特点，从理论角度、管理角度、学生心理角度、教学模式角度等方面探索解决方式，并提出了相应的解决措施。旨在全面贯彻党的教育方针，落实高等学校实现培养目标。

简介：2007年5月，国务院办公厅下发（《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》。通知指出：部署师范大学实行师范生免费教育，“特别要根据基础教育的发展和课程改革的要求，精心制订教育培养方案”，“按照学为人师、行为不范的要求，加强师范生师德教育”。

简介：北京外国语大学于１９８３年开办了夜大学，１９８７年开办了高等自学考试、广播电视大学、业余大学相结合的三沟通试办教学形式———外语函授大专。稳定的师资、成熟的教材、丰富的办学经验、高质量的教学，使北外的成人教育事业蒸蒸日上并卓有成就。开办多年来为各行各...

简介：摘要：国际商务专业中对于学生开展技能培养，要从商务角度出发也要分析国际的市场需求，以专门用于外语的组织对于学生的专业外语技能进行针对性的培养。国际商务专业外语类课程在经济新常态下要不断的进行改革与研究。本文主要探究了经济新常态下高职院校国际商务中外语类课程的改革，以相应改革实践措施的提出，以推动高职院校国际商务专业外语类课程教学质量的不断提高。

简介：【摘要】随着我国文化产业的快速发展，影视人才需求也逐渐增长，为了满足新时期复合型人才培养需求，影视类职业院校开展实训教学模式有助于教学效果的提升。下面论文就结合实训教学探讨具体的方法策略。

简介：摘要：在当前职业院校航海类课程改革进程中存在各种困局，它为实现高端专业技能型人才培养形成阻碍，导致专业课程改革过程中理论与实践环节严重脱节。所以本文中就简单探讨了这一课程改革困局，从工学结合课程体系构建角度分析课程改革必要性与具体对策。

简介：摘要：伴随社会经济的持续发展，教学的新改革与新建设，逐渐成立了许多冶金类职业院校，也为社会培育出了许多优秀的人才，但是，在经济发展中冶金类职业院校的教体系构依旧处于滞后状态，这也是冶金类职业院校发展中令人苦恼的重要因素，所以，必须要提升构建冶金类职业院校现代职教体系工作的速度。本文主要对冶金类职业院校现代职教体系的构建进行剖析与探究。

简介：随着我国国际地位的不断提升,我国对跨文化交流人才的需求量越来越大,与此同时,新课改也对非外语专业学生跨文化能力的培养要求提出了新的要求,因此,各职业院校的教学压力也越来越大,本文针对职业院校非外语专业学生跨文化能力的提高途径提出自己的想法,以期可以为提升职业院校教学水平贡献力量。

简介：学生外语的应用能力有显著提高,如何切实提高学生的外语能力,就学生良好习惯的培养和提高学习效率的方法

简介：　　教学效率=（学生学到的知识+学生形成的应用能力+学生养成的良好非智力因素）/（学生投入的学习时间×学生的脑力负担）　　从教学效率的研究中,　　　　3. 提高外语教学的具体实践　　　　职业院校学生在校学习时间为3年,对学生进行学习兴趣及良好学习习惯等非智力因素的培养

简介：探究中国外语研究者对国内外语类学术期刊的满意度情况是增进双方理解和沟通的重要途径。基于自编问卷的调查分析发现：总体而言，外语研究者对外语类学术期刊的满意度不高，且在职称、教龄、投稿数量、发文数量等变量上存在一些显著性差异；外语类学术期刊投稿经历对外语研究者的科研工作具有双重影响。这些发现具有一定启示：一方面，外语类学术期刊要提升审稿效率和质量，从而肩负起传播学术知识、推进学术进程和培养学术人才的重任；另一方面，教育管理部门要反思现行的科研量化考核体系，并采取多种措施以引导正确学术观的建立。

简介：摘要：外语类学习APP给学生学习外语带来了极大的便利，在学生自主学习外语的过程中发挥着非常大的作用，可以有效打破学生在时间与空间上的限制，让学生可以不受外在客观因素的影响而自主进行学习，在提高学生外语学习效果的同时提升了自己的学习能力。本文从使用外语类学习APP存在的问题和外语类学习APP在学生自主学习中的应用进行了探讨，希望能更好的将外语类学习APP应用到学生的自主学习之中。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，随着“课程思政”建设逐步推进，系统重构外语类实践课程教学课程尤为必要。教学内容上挖掘外语类实践教学资源，和实习基地实行校企合作，开办实习讲座中融入思政元素。教学方法上，采用双导师制教学，将知识、能力、价值培养融合，探索实践教学中融入思政元素的路径。将“课程思政”理念融入到外语类实践教学的探索，同时加强教师对课程思政的内涵理解，真正践行教书育人。

简介：摘要：课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向，从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。高校外语专业的实践教学环节也是课程思政的重要的一环。在当前的教育背景下，如何在外语实践教学环节中融入思政教育，将思政教育与实践教学有机融合，需要教师在传授专业知识的同时，及时对学生进行思想引导，为学生将来进入社会打好坚实的基础[1]。课程教育过程中贯穿育人目标，用主流价值引领学生，加强和学生情感价值的关联度，让学生理解其背后的价值理念，坚定文化自信，进行外语专业实践教学与课程思政融合探索是培养高素质外语专业人才的新举措。