简介：数学说课是数学教研活动的重要内容，是提高教师备课质量的重要环节，是教师间进行业务交流的重要手段，其根本宗旨是为了追求数学课的优化。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：数学教研论文的构成要素数学教育学报编辑部周学智张国杰撰写数学教研论文本无什么限制，从积累资料、确定课题、提出观点、选择论据到安排篇章结构，都应因人因时因地因题而异．事实上，也只有这样才能写出百花齐放、百家争鸣的好文章来．在近年的编辑工作中，我们认真地...

简介：

简介：

简介：摘要新的数学课程改革对教师提出了更高的要求，扎实有效地开展数学教研活动，是促使课堂教学有效性的关键，也能更好地促进数学教师的专业成长。

简介：摘要作为教师的专业素养，被广泛应用于教师综合业务能力评价中。有感于近年来各地教研风气的日渐浓厚和教研意识的普遍增强，我们也对纷繁杂乱的教研形式和评价项目的针对性、实效性及科学性感到担忧。

简介：

简介：摘要：小学数学区域教研与信息技术应用研究是对原 有教研方式的有力补充和对传统教研的延展，是有发展前 景的教研文化。教师要充分利用信息技术和广西教育资源 公共服务平台等新教育资源，开发了网络教研平台，使学校 教育教学教研提升了水平，使我校数学教研氛围显 得更浓，区域教研和网络教研呈现出了别样的风采。

简介：摘要初中数学校本研究强调，教师只有加强自身的理论学习，积淀一定的理论基础，才能在专业引领下，进行自我反思和同伴间的专业切磋、协调合作，充分挖掘自身的潜力，调动积极性，在相互学习、相互借鉴中，形成教有所长、学有所长，不断提高校本教研的实效。

简介：摘要:教研团队作为学校进行日常教学工作的最前沿团队，对学校的教学质量有着重大的影响，因此，加强教研团队的建设工作是每所学校不容忽视的问题。本文主要讨论小学数学教研团队建设的实践与探索分析，希望能对小学数学教研团队的建设工作有所帮助。

简介：【摘要】我们学校数学教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：摘要：从我国的八九十年代开始，国内许多地方开始了一系列的课改，在一系列的深化改革中，处于义务教育的小学阶段，得到了的很大重视，特别是数学科目，更是广泛引起社会的重视。因此当下对小学数学的教研活动的探索与发展，非常重要，通过开发和改善教研活动，更能调动起学生与教师的积极性，特别是让学生不再觉得数学是一门枯燥的学科，更有兴趣去接触它。但是我国教育资源倾斜严重，在发展城市，政策与资金下达的都比较快速，因此开展教研活动很容易，但是在偏远贫困地区，因为资源的缺乏，往往不能按照理想化的步骤去进行，甚至完全不能开展，让贫困地区的学生不能得到更好的教育。本文主要阐述了如何更有效的开展小学数学教育的教研活动，让学生们更有兴趣的去学习数学，让老师们更亲近的和学生们一起学习一起交流。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，小学数学教师的教研工作也在不断地探索中，首先是教学观念的改变，提出了“以人为本”的教育思想，在提高教学质量的前提下，要重视培养学生的人文素质，让教学科研从单一的知识获取，转向以学生的全面发展为中心。本文从教学科研工作的实际出发，分析了教研工作中存在的问题和缺陷，并提出了如何运用微格采取相应的解决对策。

简介：《中学教研》（数学）创刊于1978年，由浙江师范大学主办，著名数学家苏步青先生题名。本刊以促进教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨，是浙江省内唯一一家面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物。突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。关注新课程改革进程和高考动态，向读者提供最新的教研成果和教学经验，为广大中学生的数学学习排难解疑。

简介：摘要：初中数学是一个学生的数学素养培养的开端，对学生以后的数学能力培育有着深远影响。如何有效的在初中数学教学中培养学生的数学能力，能否建立有效的数学课程体系，保证教研工作开展有效性，这都是对初中教师的巨大考验。本文通过分析初中数学教研工作开展现状入手，提出一些培育方案供初中数学教师们参考。

简介：