简介：摘 要：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”要想拥有一节好的语文课，就必须创设一个好的教学开端，所谓好的教学开端就是设计好的导入。好的导入就如同一辆火车的车头，它会带着学生去认真探究语文教学内容，促进教学目标的最终实现。所以在从事语文教学时，一定要设计好导入。

简介：摘要：众所周知，导入是课堂教学中最为重要的一个起始环节，导入是否有效对于整节课效率的高低、质量的好坏起着很大的影响作用。因此，教师必须加强对导入环节的重视，不断探索并创新导入的策略和方法，改变以往单纯口授的形式，加强对现代教育资源的利用，适当地融入问题、故事、情境、动画等多种元素，以此来激发学生对新授知识的探究热情，让学生在课堂初始就保持较高的注意力，从而才能推动他们以更专注的状态投入到接下来的学习活动中去，最终促进教学效率的稳定提升。

简介：

简介：摘要：导入艺术是教学过程中一个非常重要的环节。作为美术课堂的开端，它对教学效果起着至关重要的作用。一个好的导入艺术可以保持学生对整个课堂过程的注意力，而一个不好的导入艺术可以使学生在课堂上失去兴趣和耐心。因此，美术课堂导入艺术非常重要，它不是一种借鉴和照搬的方法，教师需要将方法融入艺术之中，结合实际情况进行导入艺术。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断发展，教师在开展教学活动时越发重视开发学生在课堂上的主动学习能力，改变传统，以教师为教学主体的教学模式。智慧课堂是随着信息技术不断发展所产生的一种课堂教学模式，其根本目的是为了提高学生在课堂上的参与度，借助信息技术手段展开课堂教学内容，从而提高课堂效率。数学课程在教学过程中相比于其他学科更加重视于培养学生的思维能力，利用好智慧课堂教学模式，能够极大的改善数学课堂教学效率。本文就在高中阶段数学课堂应当如何开发智慧课堂教学导入方法提供笔者的一点浅见。

简介：摘要：学习音乐可以让人身心得到放松，也可以提高人文素养。对于小学阶段的学生而言，对其进行音乐教学，不仅可以让其感受到音乐的氛围，还可以让其对艺术音乐产生一定的认知。但是现阶段，由于学校安排不合理，将音乐课视为副课，因此一般上课时间都是上午或者下午的最后一节课，这种安排方式不仅不利于小学音乐课堂教学导入的革新，还不利于提高学生对于音乐的重视，更降低了学习音乐的效率。故对小学音乐课堂教学导入及方法进行研究尤为关键。

简介：摘要：良好的开端等于成功的一半.导入的心理任务在于激发兴趣和情感，使学生产生学习的动机，把学生引入课堂学习情境中去.一个好的课堂导入如同桥梁联系着旧知和新知，犹如乐曲的前奏，戏剧的序幕.对于调动学生的积极性，激起学生学习的兴趣起着至关重要的作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中数学课堂情景导入策略实践探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要

简介：

简介：【摘要】本文就小学数学课堂教学导入艺术展开探讨，阐述了小学数学课堂教学导入的基本特点和导入艺术，并结合实际教学案例研究了小学数学课堂教学导入的具体方法。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，对小学语文课堂的教学提出了更高的要求。课堂导入是一种新颖的教学模式，能够与小学生身心发展的特点相匹配，不仅能够吸引学生的学习兴趣，还能提高学生的注意力，增加学生的投入；教师借助课堂导入进行教学，应结合语文教材中的重难点，有针对性的引导学生更深入的学习语文；同时，教师也要注意课堂导入的形式，避免千篇一律、学生出现疲劳的感觉。本文就以小学语文课堂导入教学做出一系列的探讨与研究。

简介：摘要：生动有趣的课堂导入能够使学生产生积极向上的数学学习兴趣，从而取得事半功倍的教学效果。因此，在初中数学课堂教学过程中，教师要认真思考应该使用什么样的课堂导入方法，灵活地使用各种导入途径，构建充满探究性的课堂学习氛围，让学生更好地融入到课堂学习活动中来，进而提升课堂教学的质量。教师可以从发现导入法、直观导入、类比导入法、游戏导入法等方面入手，构建生动活泼的课堂学习氛围。

简介：摘要：数学课堂的导入设计，目的是调动学生的学习兴趣和积极性，让学生自动参加到学习中来，使数学课堂活跃起来，以此达到良好的教学效果。导入环节怎样设置，要注意哪些原则性问题？根据小学生的年龄、心理特性和知识活动经验水平，小学数学课堂的导入环节要注重符合学生心理年龄特征，并注意内容明确性、知识关联性、启发性等原则。遵循以上几个原则来设计导入能更好的激发学生的学习兴趣和求知欲。

简介：摘要：好的开始是成功的一半，做好课堂导入对提高教学质量有着积极的促进作用。而课堂导入不仅仅适用于语文、数学、英语等文化课程学科，在美术学科也要做好课堂导入。但是想要实现有效的课堂导入首先需要设计和优化课堂导入的方式，因为长期处在单一的课堂导入中很难激发学生的学习兴趣，这样就失去了课堂导入的意义。那么在美术教学中的课堂导入如何才能有效的优化呢？这不仅是广大美术教师共同关注的问题，也是本文即将论述的主要内容。

简介：摘要：随着新课程改革教育理念的落实，广大教师正在对提高课堂教学的质量进行深入的探究，也提出了一些十分有效的教学手段，尤其是对课堂导入手段的开发和使用，更是取得了极大的进步，让课堂教学变得更加灵活、多变，富有生机。在高中化学教学过程中，教师要站在促进学生合作能力、实践能力、学习兴趣、思维方式等基础素养得到全面培养的基础之上去展开教学活动，优化学生的化学学习经历，让学生可以更加高效地接受化学知识，理解化学文化所蕴含着的思想方法，从而提升教学的效益，最终落实对学生化学核心素养的培养。

简介：【摘要】随着素质教育和教育改革的深入推进，当前的乡村小学数学教学中，其课堂教学改革的步伐也不断加快，教师要想适应新课改的教学步伐，需要主动转变教学观念和教学方法。课堂导入是小学数学课堂教学的重要环节，只有精心设计课堂导入工作，才可以激发学生的学习兴趣，保障学生的学习效果。因此，本文对乡村小学数学教学中课堂导入的要求进行分析，提出了乡村小学数学教学中课堂导入的方法。

简介：

简介：摘要：高中数学启蒙课就是“集合与函数”，也是为数学课程奠定基础的开端。学好集合与函数，既可以引领学生顺利进入高中数学学习，又可以提高学生对数学的学习兴趣。作为教师，务必注重起来。本文主要结合高中生的心理特征，还有新课标的教育观念，从集合的基本含义、基本关系、基本运算方法和函数的概念及其表示、函数的基本性质等方面对“集合与函数”进行系统的分析。

简介：[摘 要] 体育课堂导入是体育教师在一项新的教学内容开始前，引导学生较快地进入学习状态的一种行为方式，目的在于揭示课题和激发学生兴趣，让学生从心理和生理上都对本节课的内容有所准备。本文从小学体育课堂导入的重要性、具体要求、形式、实践总结方面进行浅析，充分认识到运用科学的导入方法，教学往往能收到良好的效果。促使更多的小学体育教师，热衷于体育课堂教学导入的研究和创造，利用课堂教学导入去呼唤，去激发，去启迪学生。

简介：摘要：音乐是高中的必修科目之一，在党的十八大召开之后，音乐教育逐渐受到了更多的重视，要求将音乐教育作为促进学生全面发展的重要途径。音乐也是学生十分喜爱的艺术形式，但是在当前的音乐课当中许多教师没有秉持以生为本的教学理念，不注重课堂导入环节的设计，导致学生对音乐学习难以产生兴趣。基于此，笔者就结合自身教学经验，分析和探讨了高中音乐课堂导入的方法。