简介:摘要:《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出,教师要推动实施单元整体教学,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标。显然,课程思政与单元整体教学在育人层面上有着紧密的联系。课程思政可以突破传统知识的分裂性和非此即彼的思维框架,实现育人目标的进一步统一,为单元整体教学提供新的视角,有助于建构单元知识体系,达成单元育人目标。
简介:摘要:随着中国经济发展逐步走向国际化,企业的改革创新势在必行,在当前的采购大环境下,集团企业一直强调打造阳光供应链。为响应集团企业要求,公司提出通用物资网上采购方案,从而进一步简化采购流程、提升采购效率,充分发挥信息技术赋能作用,继而使采购过程更加公开透明,采购流程更加规范,更好地实现物资网上采购全过程电子化监控等目标。
简介:摘要:本文探讨了以生为本理念在高中通用技术中的践行。首先,介绍了以生为本理念的内涵与特点。然后,详细分析了以生为本理念在高中通用技术中的应用,包括与教学内容的结合以及与教学方法的创新。接着,评估了以生为本理念在高中通用技术中的实施效果,并探讨了影响其践行的因素。最后,得出结论并提出对以生为本理念在高中通用技术中践行的建议。
简介:摘要:新课标的提出,对于各个学段的各个学科的教学有了新的要求,对于初中数学而言,新课标背景下的教学更是要有所改变,要提升数学课堂教学质量,以此促进数学学科的发展。优化初中数学课堂教学,有利于教学目标的实现,也能够让学生的学习效果得到有效提升,初中教师应当在新课标的指引下,充分发挥学生在课堂中的主体作用,采用多样化的教学方式来提升课堂效率,以此促进数学学科教学质量的提升。本文从新课标下初中数学课堂质量提升的意义着手,探讨当前初中数学课堂教学存在的问题,最终提出在新课标理念指导下的初中数学课堂教学质量提升的有效策略,希望能为初中数学课堂教学的改革带来一定的参考。
简介:摘要:工匠精神是当今全社会倡导的一种职业精神,是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是企业竞争关系发展的品牌资本,更是员工特别是青年员工个人成长的道德指引。通过走访、访谈的方式进行,了解青年员工在日常工作中的表现,并从开展意识教育、加强引导工作、营造工匠氛围、注重技能提升、建立激励制度等五个方面给出相应的对策与建议,从而帮助青年员工成为新时代下工匠精神的弘扬者、传承者、践行者。