简介：摘要：随着教育改革的不断深入和发展，教学的理念和模式都发生了全新的变化。为了切实落实学生的核心素养，在提高学生知识水平的基础上，强化其德育的教育和指导，初中教师务必要以立德树人为教育的准则，在初中道德与法治课堂中传播红色基因，不断创新教学模式和方法，在不断探索中取得突破性的成果。本文主要对传承红色基因融合立德树人的实践进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在当今知识爆炸的时代，学科之间的界限变得愈发模糊，跨学科教学作为一种教学模式逐渐受到人们的重视。尤其在小学数学教学中，跨学科教学的实施不仅能够帮助学生更好地理解数学知识，还能够促进他们的综合能力的发展。然而，目前对于小学数学教学中跨学科整合的实施与影响的研究还相对较少，因此本文旨在对这个问题进行深入探讨。

简介：摘要：“传统文化是民族的根，美术教育是文化的魂。”在小学美术教育中，将传统文化与美术课程深度融合，不仅能让学生感受到传统文化的魅力，还能培养学生的审美情趣和创造力。本文以人美版小学美术教材为例，探讨小学美术与传统文化融合的实践策略，通过具体案例展示融合成果，旨在为小学美术教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：美术教学是素质教育的重要组成，是陶冶学生情操，提高学生审美和艺术鉴赏能力的重要途径。在新课改深入推进的大背景下，美术教学要不断更新教育理念，积极优化教学模式，来提高教学水平和效果。将信息技术融入到美术教学工作中，可以促进教学方式的智能化和多元化发展，提高教师的专业水平和学生的综合素质。本文主要对信息技术和美术教学的融合问题进行分析，以期为提高美术课程的教学效果提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着当前新课改的不断进行，教育部门对各个阶段的教学也提出了更高的要求，就小学数学阶段的教学来说，小学数学老师要改变传统教学观念，要对综合与实践跨学科融合教学，有一个充分的认识，并将其合理的应用到课堂教学中，只有这样才能够进一步激起学生课堂学习兴趣，从而提高学生数学学习能力。

简介：摘要：随着社会信息技术的快速发展，紧跟体育与健康新课程标准的要求，不断推进内江市“三化”体育课程改革。依托信息化技术，使体育教育资源实现共享、普及，提升体育课堂教学的效率，更好地为学生身心健康发展服务，体育教学方式的改革就显得很是重要。在这样的大环境下，线上线下融合教学模式应运而生。线上线下融合教学模式运用于中学体育课程中进行实践探索，为深化体育课程改革提供一定的思路和实践指导。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，素质教育越来越受重视，“五育”的有机融合也成为小学数学课程教学的重要方向，小学数学课堂成为推动立德树人根本任务有效落实的重要载体，在促进学生终身学习与全面发展上发挥着重要的作用。为了改善传统数学教学模式的弊端、促进数学课程育人价值的充分发挥，小学数学教师要自觉基于“五育”融合视域对小学数学教学策略进行优化。

简介：【摘要】文章对信息科技课程整合与跨学科教学实施的有关问题进行了讨论，目的是为了更好地实现跨学科之间的相互渗透，从而提高学生们的整体素养，并为此提供一种有效的教学方式与课程设计思路。从跨学科的视角，论述了跨学科建构的原则与实施途径，突出了学科内容的整体性、超前性、目的性与灵活性。从学科整合的战略和效应出发，对信息科技与其它学科的融合方式进行了分析，对学科间的互补共生关系、学生在跨学科学习中的发展状况与学习结果进行了研究。

简介：摘要：初中物理跨学科融合教学必须以培养学生的核心素养为中心，必须紧密结合教学内容，灵活采用融合方式，把握好融合程度，利用好融合空间，发展学生的“跨学科能力”和“跨学科素养”.同时跨学科教学并不是在任何时候都是适用的，实践时要充分考虑到学科知识间的契合度，不能生硬地将关联性不大的知识强行融合，这样反而增加了学生负担.同时实践证明教师的综合素质对跨学科实践的成败有非常大的影响.

简介：摘要：本文旨在探讨新课标背景下，“舞蹈+”多学科融合育人实践的研究。首先，介绍了“舞蹈+”多学科融合教育的概念和意义，分析了其在新课标实施中的重要性。然后，以具体案例为基础，探讨了“舞蹈+”跨学科教学的实践模式和方法。接着，对该实践模式的效果进行了评估和总结，并提出了相应的启示和建议。

简介：摘要：小学语文跨学科融合是指将语文教学与其他学科教学相结合，通过跨学科的方式来提高学生的综合素养和学科能力。这种融合教学的实践策略可以帮助学生更好地理解和应用语文知识，同时也能够增强学生对其他学科的兴趣和学习动力。下面将介绍一些小学语文跨学科融合的实践策略。

简介：

简介：摘要：绘本是世界上公认的陪伴儿童成长的最佳读品，里面囊括着精美的图片、趣味十足的故事情节，对于儿童视觉解读能力、思想品德等方面的发展有着重要的作用，将其融入到小学英语教学过程中，对于提升学生们的英语学习兴趣，扩展学生的英语思维，培养其英语语言综合运用能力具有重要意义。

简介：摘要：在全球化和信息化时代背景下，跨学科教育成为提升学生综合素养的重要手段。小学音乐教学作为培养学生审美能力与情感表达的途径，其传统的教学模式面临创新的需求。本文强调跨学科融合在小学音乐教学中的重要性，分析了其能够如何激发学生的兴趣，提高学习效率，并促进学生综合素质的全面发展。文章旨在探讨并提出跨学科融合在小学音乐教学中的实施策略和方法，以期达到提高教育质量，培养学生创新思维的目的。

简介：摘要：随着新课改工作在我国小学教育体系中的不断深化,数学课程对学生的发展有着越来越重要的影响，但是在当前的小学数学课程中，很多教师受到传统的数学教学理念的影响，其数学课程教学模式单一，导致学生的学习兴趣不足，数学课程质量不高。基于此，本文通过深入探究小学数学跨学科融合教学的探索与实践，以提升小学数学课程教育教学质量，为推动小学生数学能力的全面发展提供一些有价值的参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学体育与健康课程融合的实践探索。首先，阐述了小学体育与健康课程的内涵、重要性以及融合的意义。接着，分析了小学体育与健康课程融合的理论基础。然后，提出了小学体育与健康课程融合的实践策略，包括制定融合课程的目标与内容、创新教学方法与手段、创设融合教学的情境与氛围、建立健全的融合课程评价机制以及加强师资培训与专业发展。同时，通过案例分析，展示了小学体育与健康课程融合的实践成效和面临的困境与突破。最后，分析了小学体育与健康课程融合的挑战，并对其未来发展进行了展望。本研究为我国小学体育与健康课程的改革与发展提供了理论依据和实践参考。

简介：摘要：俄语教学不仅是语言知识的传授，更是文化交流与融合的过程。本文深入探讨了在俄语教学中融入俄罗斯文化的重要性，分析了当前俄语教学中文化融合的现状及问题，并提出了一系列切实可行的实践策略，以提升俄语教学的质量和效果，培养具有跨文化交际能力的俄语人才。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，培育跨学科的人才已经成为当前基础教育阶段面临的关键性教学任务。在初中地理课堂中开展跨学科融合式教育，能够彰显出学科融合教学的优势，整合多个学科的教学资源与教学方法等，有利于初中生培育对地理学科的兴趣，锻炼学生的综合能力，最终促进初中地理课堂提质增效。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，跨学科教学模式逐渐成为教育领域关注的焦点。小学数学作为基础学科之一，其跨学科融合的实践与思考显得尤为重要。本文将进一步探讨小学数学与其他学科的深度融合策略，以期为教学实践提供新的视角与路径。

简介：摘要：在21世纪的教育改革浪潮中，跨学科教学作为一种创新的教育模式，日益受到教育界的重视。特别是在小学教育阶段，数学与科学的融合教学被视为培养学生综合素养、激发学习兴趣、提升问题解决能力的重要途径。数学作为一门基础学科，其严谨的逻辑性和抽象性为学生提供了思维训练的平台；而科学则以其实验性和探索性，引导学生观察世界、理解自然规律。两者在教学内容和方法上的互补性，为融合教学提供了丰富的可能性。