简介：摘要：小学英语这门学科的教学具有较强系统性，不仅可以培养学生的语言能力，而且还能培育学生的综合素养，所以，通过以英语教育为方向，渗透德育内容教学，能够增强学生的个人修养，帮助学生是树立正确的人生观、价值观和世界观，达到英语核心素养的教学目标。老师是实施教学活动的主导，对英语教材中德育内容的挖掘，将教学内容和道德教育进行结合，可以创设一个良好的学习氛围，提高学生学习英语的热情，为学生储备英语知识和德育理念创造有效条件。

简介：摘要：高职英语是职业教育的基础课程，是满足学生职业发展的重要学科，在课程教学活动中，实现德育的有效渗透，提升学生道德修养，是确保学生成为优秀职业人才的重要条件。本文在明确高职英语教学中德育渗透意义基础上，说明教学活动中德育渗透的路径，提出德育渗透实现保障，以此为教学活动开展提供参考，为提升职业人才培养成效起到积极促进作用。

简介：摘要：立德树人是我国教育的根本任务，强调在教学过程中育人的新课程标准。新课程标准的指导下，小学语文课堂的教育目标，早已不仅限于对学生知识与技能的培养，还需要通过语文教学，对学生的思想品德和道德素养进行培育。如何在小学语文教学中渗透德育，构建融合式课堂，成为小学语文教育改革进程中的重要课题。教师要认真分析小学语文的学科特征，在培养学生语言能力阅读能力的基础上，加大对道德品质道德观念的培育力度，探索德育的渗透融合路径，实现知识与技能和德育的共同发展。

简介：摘要：俗话说少年强则国强。教育的主要目的是培养学生的学习能力和综合素养。新课标指出当前的教学应该以德为重，践行立德树人基本理念。因此在各级教学中，学生的德育培养尤为重要。小学作为义务教育阶段的基础，学生对德育的理解不足，这就需要班主任结合实际教学现状，在班级管理中逐渐渗透德育教学，助力学生综合素质的提升。本文就此进行了具体的策略探究，希望可以为大家提供参考。

简介：摘要：“立德树人”是课程改革下的根本教育任务，如何拓宽学生道德教育路径是当前各学科教师研究的重要课题。因此，在进行小学语文课堂教学时，教师必须引导学生对其自身产生明确的认知，从而使德育教育更具吸引力。文章阐述小学语文教学中德育渗透的重要意义，提出小学语文教学中德育的渗透实践路径，旨在提高小学语文教学的德育价值和培养学生的良好思想素质。

简介：摘要：本文深入探讨了小学语文教学中德育渗透的有效路径。文章从字词教学、阅读教学和古诗词教学三个核心维度出发，详细分析了如何在教学过程中巧妙融入德育内容，旨在提升学生的道德品质与文化素养。通过精心设计的教学方法，本文不仅为小学语文教师提供了德育渗透的具体策略，也为学生的全面发展奠定了坚实基础。

简介：摘要：“立德树人”是课程改革下的根本教育任务，如何拓宽学生道德教育路径是当前各学科教师研究的重要课题。语文教育作为基础教育的重要组成部分，承载着丰富的文化与道德价值，是文化、思想、情感的综合体现，为德育渗透提供了天然的平台。在小学语文教学中渗透德育，要求教师深刻理解德育与语文教育之间的内在联系，遵循“寓教于乐”的原则，精心设计教学内容和教学方法，以实现对学生全面、有效的道德培养。

简介：摘要：俗话说少年强则国强。教育的主要目的是培养学生的学习能力和综合素养。新课标指出当前的教学应该以德为重，践行立德树人基本理念。因此在各级教学中，学生的德育培养尤为重要。小学作为义务教育阶段的基础，学生对德育的理解不足，这就需要班主任结合实际教学现状，在班级管理中逐渐渗透德育教学，助力学生综合素质的提升。本文就此进行了具体的策略探究，希望可以为大家提供参考。

简介：摘要：在素质教育理念的持续影响下，当前很多中虽然都加强了德育教育，但励志教育作为德育教育的重要组成部分，却往往未能得到应有的重视，而德育教育工作的实际效果也因此受到了不小的影响。基于此，本文对励志教育在初中德育教育中的作用进行了分析，同时结合初中德育教育的相关实践经验，对开展励志教育的具体策略展开了探讨，希望能够对励志教育目标的有效实现起到一定促进作用。

简介：【摘要】：在立德树人新形势下，中学共青团的校园德育地位和作用日益突出。本校始终秉承“以人为本、以德为先”的教育理念，以培养学生的思想品德和人文素质为教学首要任务，以共青团团建活动为载体，通过加强学生的德育教学，通过养成教育、体验教育和社会实践教育，提升共青团员的创新精神和实践能力，促进他们的全面发展。因此，共青团指导教师应加强思想品德教育，使其渗透到共青团工作和活动的各个环节，才能更好地推动学生思想修养水平的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨初中德育教学中如何引导学生形成正确的价值观。首先，通过分析初中德育教学的重要性，强调了德育教育在培养学生全面发展和良好道德品质方面的作用。其次，本文详细探讨了初中德育教学中如何引导学生形成正确的价值观，包括教师角色的重要性、教学方法的选择和家校合作的重要性。最后，通过结论对本文进行总结，并提出未来研究的方向。

简介：摘要：本文旨在探讨传统文化在初中德育中的价值与应用，深入揭示了传统文化在塑造初中生道德品格、启迪智慧思维、培养情感认同等方面的重要作用。在探讨传统文化价值的基础上，进一步探讨了其在初中德育中的具体应用策略，包括将传统文化融入课程教学、开展主题活动以及营造校园文化氛围。本文的研究不仅有助于深化对传统文化与德育关系的理解，也为初中德育工作的创新与发展提供了有益的参考。

简介：摘要：体育在初中阶段的学校教育工作中，扮演着重要的角色，对于学生来说，学习体育并非仅仅是掌握体育知识与技能的过程，更是不断磨练学生心理素质，提升身体素质的重要手段，其重要性由此可见一斑。本文概述了在初中体育课堂教学中渗透德育的优势、挑战和有效策略，以期更好地为初中体育教学和德育工作提供理论支持和实践建议，使学生获得更全面的发展。

简介：摘要：在 我国的初中教育中，德育工作是极为重要的内容之一，对初中生进行科学化和高效的德育教育能够显著提升学生的学习水平。多项教学研究资料发现，国内大多数的初中学校，特别是农村初中学校，有部分学生依旧存在思想道德问题，还需要进一步教育提高，但目前学校中的德育教育工作效果却不佳。因此，在目前的大环境下，农村初中学校以及教师必须进一步思考和探究德育工作，提升学校的德育效果和学生思想觉悟。本文正是基于此，首先分析了新时期农村初中德育工作存在的问题，然后总结了新时期加强农村初中德育工作的实践措施，以期指导实践。

简介：摘要：随着社会的快速发展，经济水平的不断提升，人们对于教育的关注程度越来越高，教育教学为了符合时代的发展脚步也进行了改革，改革后的教学理念也从重视知识教育转变为素质教育。初中处于学生的思想观念进行转变的时候，在这个阶段学生一旦接收到错误思想的引领就会导致学生的整体思想观念出现问题。加强学生的德育教育可以有效的减少这个问题的出现。体育的教育主要的目的是为了强调学生的身体素质教育，强化学生体质。德育的教育应该贯穿于整个初中的教育中，体育教学的过程里，如何加强学生的德育教育在现阶段的教育教学中依旧存在问题。为了有效的解决这个问题，促进学生更好发展，本文以体育教学中德育的渗透为主题进行展开研究。

简介：摘要：从我国当前的思想道德教育现状来看，在前些年出现的三鹿奶粉三聚氰胺事件到地沟油遍布各大超市等假冒产品行为都是思想道德缺乏的一种体现，这些行为违背了职业道德。另外，在西安大学发生的药家鑫开车杀人事件到最新这段时间出现的日本留学生用刀刺死亲生母亲等事件都严重违法法律的规定，这些都是比较严重的违法乱纪行为。不单单如此，在我们日常的生活中，很多学生也存在着诸多不道德行为，比如随地吐痰或者瓜果皮屑乱丢等，这些不道德行为对我们的正常生活都产生了较大的影响。虽然这些行为不能够代表我国所有人的真实思想道德水平，但是也在一定程度上反映出我国人民思想道德素养的下降。导致出现这些行为的原因有很多，可能受到我国市场经济的影响，也可能是在学校接受教育的时候思想道德教育就没有做好，没能帮助学生形成一个高尚的思想道德品质。

简介：摘要:做好初中学生教育工作要始终坚持学生立身以德、树身育人,不仅仅是要努力提高初中学生的基本学科知识素养水平,更重要还是努力培养初中学生的良好思想道德文化素养。而初中学生思想德育绩效评价不仅仅是一个彰显各级学校德育工作成效的有效评价手段,更是加强学校学生思想道德素质教育的重要环节。但与其他学科新生学业水平评价和学生管理考评相比,目前针对学生思想德育的科学评价仍然存在着考评模式单一、分数质量为先,重质量惩罚、轻表扬等突出问题。而学校德育本身的隐性教育特点却也使中学很难对学生道德行为素质进行科学性的评价。

简介：摘要:在当前新课程改革的背景之下，教学已不仅仅是知识的传授，还包括学生道德品质的提升，促进学生个体全面发展。那么在初中数学课堂上，教师就需要采用相应的策略，将德育引入课堂，让学生感受到教学的多元性和趣味性，使学生在获取知识的同时，也能提高自身素质，从而养成良好的学习习惯和学习态度。这样一种教学方式，也符合当前国家素质教育的要求，因此需要深入探讨，如何才能使教学与德育相结合。

简介：摘要：教育是国家的支柱，是国民的基石。随着时代发展，社会对教育行业的要求也越来越高。新式课堂出世，视频授课的运行，教育方式层出不穷，然万变不离其宗，课堂上理论知识的教授是最基础的，德育教育的实践是必要的。相比较于语文和政治课程直接向的德育教育，数学的德育性更为隐蔽。如何在传授学生数学解题技巧和思维辩证之余，进行相匹配的数学知识以及数学史背景下的德育教育，体会数学之美，是当下中学教师应当关注的问题。

简介：摘要：本文笔者主要针对初中英语教学中德育教育的渗透进行分析，分析在当前的教育环境下，渗透德育教育在初中英语教学中具有什么样的意义，同时提出有效渗透德育教育的实践途径。希望通过笔者的分析可以为英语教学渗透德育教育提供一些帮助。