简介：放学一回家,丁丁就开始做今天的家庭作业。前面的题做得都很顺利,可最后一道拓展题难住了他。【题目】在下面括号里填上合适的自然数。1/()+1/()+1/()=19/30丁丁开始觉得很容易,就动手算起来。不算不知道,一算还真有点难度。丁丁左想右想还是没做出来,只好请教作业帮的老师给讲解。

简介：[题目]甲、乙两人的存款中，甲比乙多2/5，当甲取出2100元后，与乙的存款数的比为14：25，求乙原有存款多少元？

简介：丹麦政府非常重视国家的教育事业,注重智力开发,无论在文学、哲学领域,还是在物理学、电磁学领域,都培养出了很多优秀人才,在世界上颇具影响力。早在1814年,丹麦就开始实行7年制义务教育,是世界上实施义务教育较早的国家。目前,丹麦的基本学制跟我国一样,也是小学6年、初中3年、高中3年,其中小学和初中构成义务教育,中间不举行升学考试。丹麦教育

简介：每年，在各地录取结束后有人因收获了自己的所爱而感到幸福万分，也有人为与自己心仪的象牙塔失之交臂而遗憾不己。无论是感到幸福的还是遗憾的，有一个因素不得不引起考生的注意，那就是重视志愿填报工作。

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简介：“已知一个数，求它的几分之几是多少”的问题，根据分数乘法的意义用乘法计算。“用一个数×几/几是多少”在这个乘法算式中，

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简介：同学们,一转眼就到了年终岁尾,不知不觉中,我们又走过了一年。有同学来信说,怎么办啊?又快期末考了,我怎么感觉学习时间不够用,又有些来不及呢,我的考试成绩会不会又一团糟!其实,同学们,时间对我们每个人都是一样的,关键看你如何去抓住时间,利用好它。那些抱怨时间不够用的同学,你想过属于你的时间是如何悄悄溜走的吗?你有什么不好的习惯致使你在浪费时间吗?本期雪梅姐姐就想和大家说说这个话题,希望对大家能有所启迪:一滴水能升华为大海,一棵草能升华为草原,一棵树能升华为森林,一个好习惯能升华为成功!

简介：对高三考生来说，取得理想大学的“入学通知书”是高考的最终目的，分数则是他们被录取的基础。志愿填报科学、合理，就能被与自己考分相对应的理想高校录取；如果志愿填报不当，即便自己考出了高分，也有可能“高分低就”，甚至落榜。如何利用分数选择相对应的理想高校？您不妨关注这些与分数相关的志愿术语以及利用方法。

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简介：1、正确理解概念溶质质量分数是溶质质量与溶液质量(或溶质质量+溶剂质量)之比,理解溶质质量分数概念须注意:(1)溶质质量须是此溶液中已溶解了的物质质量。在计算溶质质量分数时,一般不考虑温度的影响,如果题目中指明了温度,就必须尊重化学事实,明确溶液中的溶质一定要在溶解度的范围内。

简介：分数加减混合运算是分数运算中的重点和难点之一，如果同学们对这部分知识掌握得不好，解题时就会出现这样或那样的错误，常见的错误有以下几种。

简介：分数，一个同学们躲不开的话题。每次考试完，总是“几家欢喜几家愁”。本期“小鬼擂台”．我们一起来聊聊分数。听一听同学们发自内心的声音。

简介：“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根儿。”这是在中小学校广泛流行的一句顺口溜。最新公布的山东省普通中小学管理基本规范要求，在中小学全面推行日常考试无分数评价，而且不得公布学生考试成绩，不得给学生排名次。

简介：摘要：在笔者多年的教学国朝着那个，笔者深刻的发现一个问题当下小学生存在很大的两极分化问题，有关分数的知识点学生在解答过程中比较的困难，学起来比较的复杂，但是对于当下的小学生来说分数这一章节又是非常重要一节知识点，也是整个小学阶段教育教学比较难的一个知识点，因此对于小学生来说分数是一节比较重要的知识点。在正常的教学过程中大多数的小学生都比较的重视语言层次上的理解，很难重视学生的角度理解，故此就没有形成一种层次性和观念性教学。笔者在多年的教学过程中深刻的发现到一个问题就是积极的利用分层教学，积极的班助学生开展开展分层理解分数这一知识点，这一教学模式对于学生解决问题、理解问题比较的简单符合实际意义。

简介：一、整体感知“分数的意义”这部分内容是在学生已经知道了“把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示”基础上进行教学的。本课是学生系统学习分数的开始。通过这部分内容的教学，重点使学生理解把一些物体看成一个整体平均分成若干份其中的一份或几份也可以用分数表示，理解单位“1”的含义并建立分数的概念，为今后学习打好基础。

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