简介：摘要艺术是人类情感表达的重要途径之一。古今经典画作有的表现了画家对所画对象的珍爱，有的是画家以物言志的写照，笔法或急或缓，墨色或浓或淡，结合或喜、或悲、或哀、或爱的情绪，使画面真切的传达着画家当时的感受，这无疑是纯粹的，更是感人的。花鸟画作为一种艺术形式，是中国花鸟画家的精神载体，画家把对自然的事物热爱与心灵的感悟经笔墨传达给我们，本文通过对中国花鸟画内在精神的简述花鸟画色彩，构图，造型等技法结合举例，浅析了中国花鸟画与画家情感表达之间的关系。

简介：政策的引导就是要让利益表达主体明确其行为的价值,therearealotofirrationalexpressionsofinterestsresultingfromsuchcognitivebiasasherdeffect,［摘要］利益表达主体在表达利益过程中因从众效应、晕轮效应、投射效应、经验效应等心理认知偏差产生大量非理性行为

简介：摘要随着生活节奏的不断加快，许多孩子家庭都存在隔代教养的现象。而这种现象已经成为了我国的一种家庭教育的主要模式。在这样的发展形式下，隔代教育会对幼儿口语表达能力形成非常大的影响。因此，作为一名幼儿教育工作者，应该寻找到一种有效的培养方法，为隔代教育家庭提供一个行之有效的幼儿口语表达能力培养方法，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要： 小学时期是语言学习的关键阶段，语言表达能力是衡量小学生语言应用能力和思维及沟通能力的重要指标，小学生口语表达能力的训练应结合其年龄特征，采取科学的方法进行提升。农村学生由于家庭教育普遍处于比较确实的状态，学生的口语表达能力就更需要通过教师的有效引导，结合小学低年级学生的实际情况针对性的提供口语教学，才能达到良好的效果。本文通过探讨如何培养农村低年级小学生口语表达兴趣的策略，为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要语文课程是所有学科的基础，并且在学生的口语表达能力中，能够直接反应一个人的文学素养。当今社会中时时离不开语文，同样也离不开语文的口语表达。在社会中进行交际，开展口语表达是必备的能力。小学阶段是学生学习语文口语表达的重要时期。在小学语文教学实践中，教师要重视学生口语表达能力的培养与提高。本文就小学语文对口语表达能力的提升作用进行探究，希望能够为小学语文教育工作者提供借鉴。

简介：摘要数学语言对数学思维的形成有着重要作用，教师不仅要传授给学生解题的思想，还要培养他们的语言表达能力，使学生在表述中提高自己思维活跃性，增强自己的自信心．数学语言连贯性从客观上来说，反映着数学逻辑的严谨性，而语言的多样性则体现着思维的丰富性，因此，教师要从小就开始锻炼学生的说话表达技巧，潜移默化地培养学生的思维能力。

简介：摘要对于幼儿园的孩子来说，无论是他们在园里的学习还是生活，都是需要利用语言来完成的。因此，幼儿必须具备一定的语言水平，才能与他人进行友好的合作与交往，获得自身健康的发展。听是说的基础，我们要对幼儿听的能力与说的能力共同培养，使学生的语言水平能有一个均衡的发展与提高。

简介：摘要英语新课程标准指出，学生必须在听、说、读、写方面全面发展，而“说”这一方面是极为重要的。但最终发现，我们的学生却是最不擅长说英语的。为了让学生做到真正会用英语，会说英语，我们要帮助孩子从小就培养良好的语音语调功底，让他们爱上英语，并敢说、爱说、会说英语。

简介：政策的引导就是要让利益表达主体明确其行为的价值,therearealotofirrationalexpressionsofinterestsresultingfromsuchcognitivebiasasherdeffect,［摘要］利益表达主体在表达利益过程中因从众效应、晕轮效应、投射效应、经验效应等心理认知偏差产生大量非理性行为

简介：毕飞宇的短篇小说往往在悲悯的情感基调上展开叙述,把悲悯意识作为叙述起点成为毕飞宇短篇小说表达世界的一种方式。毕飞宇善于在生活经验中捕捉细微的信息加以放大,以卡夫卡、博尔赫斯的方式释放出来,叙事空间充满了"变形"的元素,从而使"变形"成为其建构短篇小说世界的重要方式。毕飞宇短篇小说中的"变形"不是物理意义的异变,更多呈现的是精神世界中的形态改变。叙事过程中的精巧"切入"是其小说结构的重要特征,加之精致的语言,一起构成了毕飞宇短篇小说参与和言说世界的另一种方式。毕飞宇短篇小说表达世界的方式展示着当代作家关于世界体验以及小说文体观念的某种变化,这应该成为我们观察时代文学变迁的重要视角。

简介：摘要钙结合蛋白S100P是EF手型钙结合蛋白S100家族中的新成员。目前一些研究结果显示，在肿瘤组织中S100P蛋白表达明显，与肿瘤的发生、发展有直接关系，在促进肿瘤生长、转移和侵袭方面作用重大。本次研究主要对S100P蛋白结构、与肿瘤之间的相关性及其作用机制进行论述。

简介：

简介：修剪的各类植物在规则式的街道园林植物景观中,往往使规则式街道植物景观的景观效果对比鲜明,　　　　2植物的景观配置模式　　根据城市街道的特征

简介：摘要信息技术在幼儿园语言教育活动中的应用，可以“营造动态情境，激发语言表达欲望；利于培养幼儿对语言的感知力和创造力”，在语言教学活动中，巧妙运用现代信息技术的“多样性”、“直观性”、“趣味性”等，可以极大地激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿说话的积极性。

简介：摘要语言表达能力是幼儿成长发展必须具备的基础能力，是幼儿进行学习、与人交流的必备能力。本文就幼儿语言表达能力的培养展开了探讨。

简介：摘要语言是人们进行沟通和交流的重要工具,因此培养并提升幼儿的语言表达能力非常重要。要知道,幼儿时期是幼儿语言表达能力初步成型的关键阶段,所以,作为幼儿教育工作者,务必要把握好这个阶段,尽最大的努力去提高他们的语言表达能力。

简介：摘要： 作文教学是小学语文 教学 中 的重要 组成部分， 也是语文教学中的重点和难点。由于小学生年龄较小，语言能力、观察能力等方面尚处于发育阶段，加上缺乏生活经验。导致在作文学习中难免会出现无从下笔等不良现象。近年来，随着科学技术的不断发展，教学资源也逐渐丰富，为指导学生习作表达奠定了良好基础，因此，本文针对 互联网 +教育指导学生习作有序表达的策略 进行分析，希望能够为教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要建筑在一定程度上可以直观反映出一个城市的风格与特色，给人带来某种特定的影响，但建筑给人带来的影响，不仅仅是因为建筑的轮廓，而是建筑群所代表的地域文化，在一座城市中建筑风格就是城市的精神内涵，是地域文化的一种传播。随着近年来建筑行业的快速发展，为了更好地传播地域文化，传达城市的精神内涵，就要树立良好的城市形象，而建筑物作为城市风格的重要体现，在建筑设计中就要应用地域文化，将建筑设计特色与地域文化相结合，在建筑中不仅要表达出地域文化内涵，同时还要对具有地域文化的建筑风格进行发展与保留，才能更好地发挥出文化的魅力。

简介：摘要： 在小学语文课堂中重视学生语言能力的培养，会不断强化学生的语文学习素养，让学生在语文课堂学习过程中能够不断领略语文学习的本质内容。 因此，教师要对学生的语言能力加以训练，通过方法和策略的融合，首先保证学生在课堂学习过程中的参与，随后通过课堂内教学方法的创新，锻炼学生的语言能力， 让学生的学习成果与素质教育时期 的目标相吻合，保证学生语文学习素养的强化，同时保证语文教育与需求的一致性。在语文 课堂教学过程中锻炼学生的语言使用能力和语言表述能力，会综合提升学生的学习效果。基于此，文章中主要分析了小学 语文课堂增强学生语言表达能力的有效策略。

简介：本期节目中的三位已经回家的女性嘉宾中,主持人表达观点的时间(16分钟)也占主持人发言总时间(31分钟)的50%以上,女性广播节目主持人的职业