简介：摘要：体育在初中阶段的学校教育工作中，扮演着重要的角色，对于学生来说，学习体育并非仅仅是掌握体育知识与技能的过程，更是不断磨练学生心理素质，提升身体素质的重要手段，其重要性由此可见一斑。本文概述了在初中体育课堂教学中渗透德育的优势、挑战和有效策略，以期更好地为初中体育教学和德育工作提供理论支持和实践建议，使学生获得更全面的发展。

简介：摘要：在 我国的初中教育中，德育工作是极为重要的内容之一，对初中生进行科学化和高效的德育教育能够显著提升学生的学习水平。多项教学研究资料发现，国内大多数的初中学校，特别是农村初中学校，有部分学生依旧存在思想道德问题，还需要进一步教育提高，但目前学校中的德育教育工作效果却不佳。因此，在目前的大环境下，农村初中学校以及教师必须进一步思考和探究德育工作，提升学校的德育效果和学生思想觉悟。本文正是基于此，首先分析了新时期农村初中德育工作存在的问题，然后总结了新时期加强农村初中德育工作的实践措施，以期指导实践。

简介：摘要：随着社会的快速发展，经济水平的不断提升，人们对于教育的关注程度越来越高，教育教学为了符合时代的发展脚步也进行了改革，改革后的教学理念也从重视知识教育转变为素质教育。初中处于学生的思想观念进行转变的时候，在这个阶段学生一旦接收到错误思想的引领就会导致学生的整体思想观念出现问题。加强学生的德育教育可以有效的减少这个问题的出现。体育的教育主要的目的是为了强调学生的身体素质教育，强化学生体质。德育的教育应该贯穿于整个初中的教育中，体育教学的过程里，如何加强学生的德育教育在现阶段的教育教学中依旧存在问题。为了有效的解决这个问题，促进学生更好发展，本文以体育教学中德育的渗透为主题进行展开研究。

简介：摘要：从我国当前的思想道德教育现状来看，在前些年出现的三鹿奶粉三聚氰胺事件到地沟油遍布各大超市等假冒产品行为都是思想道德缺乏的一种体现，这些行为违背了职业道德。另外，在西安大学发生的药家鑫开车杀人事件到最新这段时间出现的日本留学生用刀刺死亲生母亲等事件都严重违法法律的规定，这些都是比较严重的违法乱纪行为。不单单如此，在我们日常的生活中，很多学生也存在着诸多不道德行为，比如随地吐痰或者瓜果皮屑乱丢等，这些不道德行为对我们的正常生活都产生了较大的影响。虽然这些行为不能够代表我国所有人的真实思想道德水平，但是也在一定程度上反映出我国人民思想道德素养的下降。导致出现这些行为的原因有很多，可能受到我国市场经济的影响，也可能是在学校接受教育的时候思想道德教育就没有做好，没能帮助学生形成一个高尚的思想道德品质。

简介：摘要随着知识经济的到来，社会对于学生综合素质的要求越来越高，这就需要相关学校进行教育质量改革，以促进学生综合素质、综合能力的提升，在此环节中，我对初中班主任的德育教学工作，提出了几点见解，希望能够促进初中德育教学质量的提升。

简介：摘要:做好初中学生教育工作要始终坚持学生立身以德、树身育人,不仅仅是要努力提高初中学生的基本学科知识素养水平,更重要还是努力培养初中学生的良好思想道德文化素养。而初中学生思想德育绩效评价不仅仅是一个彰显各级学校德育工作成效的有效评价手段,更是加强学校学生思想道德素质教育的重要环节。但与其他学科新生学业水平评价和学生管理考评相比,目前针对学生思想德育的科学评价仍然存在着考评模式单一、分数质量为先,重质量惩罚、轻表扬等突出问题。而学校德育本身的隐性教育特点却也使中学很难对学生道德行为素质进行科学性的评价。

简介：摘要:在当前新课程改革的背景之下，教学已不仅仅是知识的传授，还包括学生道德品质的提升，促进学生个体全面发展。那么在初中数学课堂上，教师就需要采用相应的策略，将德育引入课堂，让学生感受到教学的多元性和趣味性，使学生在获取知识的同时，也能提高自身素质，从而养成良好的学习习惯和学习态度。这样一种教学方式，也符合当前国家素质教育的要求，因此需要深入探讨，如何才能使教学与德育相结合。

简介：摘要：教育是国家的支柱，是国民的基石。随着时代发展，社会对教育行业的要求也越来越高。新式课堂出世，视频授课的运行，教育方式层出不穷，然万变不离其宗，课堂上理论知识的教授是最基础的，德育教育的实践是必要的。相比较于语文和政治课程直接向的德育教育，数学的德育性更为隐蔽。如何在传授学生数学解题技巧和思维辩证之余，进行相匹配的数学知识以及数学史背景下的德育教育，体会数学之美，是当下中学教师应当关注的问题。

简介：摘要：本文笔者主要针对初中英语教学中德育教育的渗透进行分析，分析在当前的教育环境下，渗透德育教育在初中英语教学中具有什么样的意义，同时提出有效渗透德育教育的实践途径。希望通过笔者的分析可以为英语教学渗透德育教育提供一些帮助。

简介：摘要：核心素养教育背景下，要求初中教师在日常教学中，将核心素养理念作为主要依据，勇于打破传统教学理念的束缚，不断创新教学模式，丰富初中德育内容，遵循以人为本的教学原则，制订完善的德育方案，从而使初中学生具备良好的道德品质。德育是初中教师教学的一项重要任务，考虑到初中是学生树立价值观的重要阶段，初中教师要充分发挥引导作用，高效培养初中学生的思想道德素养，让学生养成良好的学习习惯，促进初中学生健康全面发展。

简介：摘要：德育教育和心理健康教育的融合是当前教育发展的必然方向，德育教育从宏观方面培养学生的社会属性，而心理健康教育则是从微观方面提升学生的心理素质，只有二者有效地结合才能全方位的对学生的综合素质和综合能力进行提升。

简介：

简介：内容摘要：在我国教育科技发展和课程改革持续深入的情况之下，初中德育工作所面临的挑战与冲击更为严峻。基于此，教师就必须要结合当下的学生培养要求，在核心素养理念的指导之下，从根本入手对实际的德育教学内容进行创新和拓展。遵循以人为本、德育为先的原则，有效优化初中德育工作体系，引入全新的德育教学方法和实践方式，引导学生从不同的维度和城市污水来进行学习与探索。在确保学生能形成正确的德育观念和思想的同时，以确保能为初中德育工作的整体效率和质量的提升提供良好的保障。  

简介：摘要：党史教育作为教师思想政治教育的重要组成部分，对于提升教师的思想政治素质、增强教师的历史使命感和责任感具有重要意义。初中作为基础教育的重要阶段，其德育工作的质量直接关系到学生的全面发展和社会主义核心价值观的培育。因此，加强教师党史教育，促进县域初中德育创新，是当前教育工作的重要内容。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，德育教育在学校教育中的地位日益凸显。初中语文作为培养学生人文素养和道德品质的重要学科，其德育渗透的实践与探索显得尤为重要。然而，当前初中语文教学中仍存在德育与智育分离的现象，德育渗透的方式和手段较为单一，难以达到预期的教育效果。因此，探究初中语文教学中德育渗透的策略与实践方法，对于提高学生道德品质、促进全面发展具有重要意义。

简介：摘要：初中政治课程作为立德树人根本任务落实的关键课程，其与德育之间具有紧密的联系。本文从新课程标准理念出发，以“德育为先”的教育思想为指导，结合初中政治课程内容与教学活动特征，谈一谈德育教育的实践创新。以使学生在政治学习中收获知识，塑造道德素养与人文情怀，产生强烈的民族自信与爱国热情，实现文化素养与自我认知水平的同步提升，明确未来人生方向，以适应新的生活和挑战。

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨在初中英语教学中如何进行德育渗透。通过分析初中英语教材中的德育素材、阐述德育渗透的原则和方法，并结合实际教学案例，揭示了在英语教学中培养学生良好品德和价值观的重要性和可行性。同时，提出了教师应不断提升自身素质，以更好地实现德育与英语教学的有机融合。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中德育工作的创新实践及其效果。通过案例分析、问卷调查和访谈等方法，对初中德育工作的创新实践进行了深入研究，并分析了其对学生品德发展、学业成绩以及学校整体德育氛围的影响。结果表明，创新实践在德育工作中具有显著效果，有助于提升学生的道德品质，促进其全面发展。本研究为初中德育工作的进一步创新提供了有益参考。

简介：摘要：初中体育教学不仅是锻炼学生体能、提高运动技能的过程，更是培养学生道德品质、塑造健全人格的重要环节。德育元素的融入，有助于提升学生的综合素质，促进其全面发展。本文深入探讨了德育在初中体育教学中的重要性，并提出了德育元素在初中体育教学中的融入策略。通过创新教学方法、优化教学内容等方式，实现了德育与体育的有机结合，为初中体育教学实践提供了有益的参考。