简介：摘要： 企业人才培养机制对于企业的长期发展具有重要意义。本文围绕企业人才培养机制的现状和挑战、理论基础、设计和实施以及效果评价与优化等方面展开研究，旨在探究如何建立和完善企业人才培养机制，以提高企业的核心竞争力和可持续发展能力。

简介：摘要：在我国人民生活水平逐渐上升的大背景下，汽车的使用频率越来越高，在这种情况下，汽车行业对维修人才的需求量也逐渐变大。作为汽车维修专业人才孵化的重要基地，技工学校肩负着一定的育人责任。此类院校应该致力于培养更多符合社会需求的汽车维修专业人才，但是当前该专业人才培养模式，存在一定的问题。此时，技工学校相关的教育工作者应该在创新型人才培养模式方面进行详细的研究，探索更优的人才培养模式，将社会输送更多优质人才作为主要的教学目标。本文详细分析了我国汽车维修人才培养模式存在的问题，并提出了相应的完善策略。

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：摘要：在经济全球化和中日经贸往来日益频繁的背景下，社会对日语人才的需求也在不断增加。作为人才转移的主要来源，高校也开始肩负起为社会培养更多高素质日语人才的重任，高校日语专业也在逐步发展。随着国家加强日语人才培养，高校需要进一步提高学习者的文化素养。本文分析了日本复合型人才培养的现状和存在的问题，从日本文化的引进和日本复合型人才培养两个方面进行研究，以期更好地提高日本复合型人才培养的质量。

简介：

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨工科专业人才培养的现状、挑战与未来发展方向。通过对现有文献的综述和实际案例的分析，提出了一套全面的人才培养体系，包括课程设置、教学方法、实践环节和素质教育等方面。同时，强调了跨学科合作和创新能力培养在当前工科教育中的重要性。

简介：摘要：DA公司建设人才培养体系，针对不同人群和岗位设计培训，制定年度培训计划，包括核心与关键职位人才培训、职位技能增强培训、网络资源库远程学习等。为推进培训计划，建立内部讲师体系，并提出保障措施，结合实际情况、重视培训反馈渠道，并与绩效考核相结合。通过这些措施，DA公司旨在构建一个系统化、标准化的人才培养体系，以支持公司的长远发展。

简介：摘要：本文的核心目标是立足于学校教育的实际情况，深入探讨并构建一种能够全面培养学生的职业素养，并使他们掌握满足实际工作需求的专业技能的；培养体系。这一教学体系不仅仅关注传统的教学内容和方法，更注重学生的思想认知、学习氛围的营造、能力的全面提升以及针对不同能力水平的学生实施差异化的实战训练，从而实现因材施教、个性化教育，最终达到培养学生成才的目标。此外，本文还将探讨如何根据不同学习阶段的特点，实施分层次、有针对性的培养策略，确保每个学生都能在适合自己的环境中得到充分的发展和提升。

简介：21世纪是一个以知识经济为主的时代,企业充分利用资源确保其生存和发展,企业之间的竞争也由资源竞争转变成人才竞争。高素质的人才成为各大企业追捧的对象,可塑性强且富有激情的应届毕业生备受各大企业的青睐,随之而来的是如何将培养后的毕业生留下来从而为公司创造价值成为了当今企业亟待解决的难题之一。众所周知毕业生福利是激励毕业生的必备手段,那么如何将福利转变成吸引和留住人才的钥匙也是值得研究的问题。本文将从应届毕业生市场现状、目前企业福利制度现状以及存在的问题、以及如何设计符合当代毕业生特色的福利制度四个部分进行阐述。

简介：摘要：专业人才培养项目已经成为公司招聘优质储备人员的主要途径，为公司带来了强大的人力资源保证，一个完整、系统、有效的专业人才培养教育系统十分关键。文章基于成人“721”学习法则，介绍了“721”人才培养模式，在此基础上论证基于“721”人才培养模式的专业人才培养培养体系搭建，探索专业人才培养培养体系实践经验，提出实施“721”人才培养模式专业人才培养培养体系的组织保障，为企业专业人才培养培养工作提供有力的支持。

简介：摘要当前高等教育发展所面临的普遍问题，即应用型人才培养缺乏有效的实践教学体系和广泛的社会及企业参与。药学专业应用型人才培养该问题显得更加突出。为此，构建“三个三”实践教学体系对人才培养模式进行改革，积极推动各专业与社会各界的广泛合作。在实践教学中优先解决实验教学资源的整合、实践教学设施和评价体系完善、师资队伍结构的优化等问题。在提高以实验教学为主的基础层次上，实现实践教学水平大幅度提高。达到让从事实践教学教师能充分利用社会资源，加大与省内外社会、企业、学校合作办学的力度，建成稳定的校外实践教学基地。以期最终培养的药学本科生能成为具有更强适应和满足社会需要的人才。

简介：摘 要：当前高等教育发展所面临的普遍问题 , 即应用型人才培养缺乏有效的实践教学体系和广泛的社会及企业参与。药学专业应用型人才培养该问题显得更加突出。为此 , 构建“三个三”实践教学体系对人才培养模式进行改革 , 积极推动各专业与社会各界的广泛合作。在实践教学中优先解决实验教学资源的整合、实践教学设施和评价体系完善、师资队伍结构的优化等问题。在提高以实验教学为主的基础层次上 , 实现实践教学水平大幅度提高。达到让从事实践教学教师能充分利用社会资源 , 加大与省内外社会、企业、学校合作办学的力度 , 建成稳定的校外实践教学基地。以期最终培养的药学本科生能成为具有更强适应和满足社会需要的人才。

简介：摘要：专业人才培养项目已经成为公司招聘优质储备人员的主要途径，为公司带来了强大的人力资源保证，一个完整、系统、有效的专业人才培养教育系统十分关键。文章基于成人“721”学习法则，介绍了“721”人才培养模式，在此基础上论证基于“721”人才培养模式的专业人才培养培养体系搭建，探索专业人才培养培养体系实践经验，提出实施“721”人才培养模式专业人才培养培养体系的组织保障，为企业专业人才培养培养工作提供有力的支持。

简介：摘要《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》指出，以多层次多类型一流本科人才培养为根本，更加注重人才培养模式创新。在此背景下，“双一流”高校如何主动对接一流本科建设目标和经济社会需求，创新人才培养理念，以更有效的方式培养国际化、复合型的经济学“双创”人才，是当前经济学专业教育改革和人才培养创新面临的紧迫课题。

简介：一、切实注重学生适切价值观的养成2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，“重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。

简介：摘要：随着全球新经济的蓬勃发展，对经济学专业人才的要求越来越高，需求也越来越大。“双一流”高校经济学专业的人才培养目标与社会对经济学人才的高要求相符合，因此，对“双一流”高校经济学专业人才培养模式研究进行深入探究具有十分重要的意义。本文通过对当前“双一流”高校经济学专业人才培养模式中的不足之处进行分析，提出了几点策略建议，如强化理论基础、实践活动深入化、加强理论与实践的联系等，以期能够为高校经济学人才培养提供参考，提高人才培养模式的有效性，从而推动高校的发展与进步。

简介：＂双证融通＂是一种学历教育＋职业技能教育的新型人才培养模式。普通高校成人高等教育实行＂双证融通＂的人才培养模式,不仅能满足社会对技能人才的渴求,也是成人高等教育自身变革的需要,更有利于实现成教学生的充分就业。目前,普通高校成人高等教育实行＂双证融通＂的人才培养模式还受到观念、制度等诸多因素的制约,笔者对此进行了分析并提出了思考。

简介：摘 要：造就英才是高校“双一流”建设的宗旨，同时也是新时代社会发展需要。“双一流”建设战略部署的推进对高校人才培养提出了新的要求。文章从个人、高校、社会三个维度出发，论析了创新型人才培育的重要性，强调高校培养创新型人才必须紧乘“双一流”战略的“顺风车”，查摆并剖析自身在才培养方面存在培养目标不明确、管理评价机制不健全、创新创业平台短缺以及师资胜任力不足等问题，积极探寻一条创新型人才培养的新路径。

简介：摘要：在“双碳”背景下，我国的电力系统逐渐向着数据化的方向发展，新能源在提高质量增加工作效率方面持续提升，逐渐替代传统能源在工作方面的作用。但是，新能源的实际使用过程中依旧存在较多问题，需要大量专业人才的支撑。本文主要通过分析在当前时代下，电力系统新能源人才的主要培养方案，从设置培养计划、调整培养方案、建设师资队伍等方面开展，提出有效的人才培养策略，以供参考。