简介：

简介：摘要：部编版的小学语文教材是以学生的学习特点为基础的，其中大部分的教学内容都比较符合学生的学习要求。在此过程中以“1+X”单元整合阅读的方式，让学生阅读和深入理解文章知识，不仅可以激发学生的阅读兴趣，调动他们参与教学活动的积极性，还能增加学生的阅读量，拓展他们的见识。同时“1+X”单元整合阅读教学模式的运用，还能让学生掌握丰富的阅读技巧，进而提高了他们的阅读水平和阅读能力，达到了最终的教学目的。

简介：摘要：小学语文课程教学工作开展过程中阅读教学是非常重要的，其中群文阅读在当前小学语文课程教学当中占据着主导地位，所以教师在实际教学的时候应该重视起来，有针对性的制定工作计划，且在实际教学的时候严格的按照教学方案落实工作，有效的提升小学语文群文阅读教学效率，使得学生的学习兴趣以及积极性能够得到有效的提升。本篇文章主要是对部编版小学语文教材当中群文阅读教学的应用进行了相应的分析和探索。

简介：摘 要：对比“部编版”与“人教版”习作板块可发现，“部编版”教材的习作板块是一个有机联系的整体，相同类型的题材凸显层次性，注重培养学生的习作思维能力，习作内容指向具体、有针对性，教材编排序列化。“人教版”教材中写事题材居多，习作内容贴近学生生活，与口语交际板块高度融合。“部编版”教材在继承“人教版”教材的基础上，进行了开拓创新，形成了以培养学生语文核心素养为核心的新教材。教师要科学地认识和理解新教材，在实际教学中不断完善自己的知识结构，让两版教材实现良好衔接。

简介：摘要：文章主要是分析了装配式建筑塔式起重机的选型，在此基础上讲解了不同施工阶段塔式起重机覆盖范围，最后探讨了塔式起重机的基础形式，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。

简介：摘要：课堂教学是教师教学和学生学习的互动交流全过程。提升传统式课堂教学方式，重视互动教学交流的搭建，是提升语文教学效率的重要方面。互动教学要充分发挥教师的主导地位，保证学生的课堂主体地位，互动交流、互帮互助，推动教师学生互相促进。

简介：摘要：幼儿园生活活动是幼儿一日活动的重要组织部份，贯穿于幼儿一日生活的始终，正确、有序、科学地组织生活活动对幼儿的身心发展起着重要意义。随着教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，我园在如何优化幼儿一日生活活动组织方面做了积极尝试，梳理和总结了在生活活动组织中应遵循的几点指导原则，努力提高各生活环节组织的有效性，促进幼儿身心和谐发展。

简介：摘要：绿色生活方式已经渗透到学生的脑海中，得到了学生的支持。而如何发动学生的作用，让学生主动参与到绿色生活方式中来，明确绿色生活方式的设计原则就成了教师关注的重点。教师在引领学生的时候，以学生为基石，立足理论基础进行实践，支撑学生学习绿色生活方式，让学生有了创新发展的机会。可以说，教师总结的绿色生活方式设计原则，是从学生出发的，能够满足学生的需求，给学生展示广阔的天地，使学生学会追随绿色生活理念进步。

简介：摘要：伴随着时代的不断发展与进步，人们对小学阶段的基础教育教学越来越重视。数学也在其中。数学是小学阶段教育教学的一门重要课程，因材施教对促进小学生思维逻辑能力的有效发展，培养小学生良好的数学学习兴趣和学习习惯有着关键性的作用。在现在这一个阶段的小学数学教育教学过程当中，教师教学的方法存在一定的问题，教师的内容比较局限，这对于小学生综合能力的提升有很大弊端。本篇文章主要就是针对小学数学教学过程中，怎么样去体现出数学学科因材施教原则，希望通过本篇文章的分析，能够在今后的小学数学教育教学过程中，给到相关的教育工作者，一定的帮助或者是借鉴作用。

简介：摘要：新课改政策在小学教育领域实施以来，为小学数学作业布置工作提供了更多的思路。传统的教学模式下，大多数小学数学教师仅仅会针对教材以及习题练习册中的内容为学生布置作业，这样的作业布置方法的不足之处逐渐暴露出来。将分层设计的理念融入到小学数学作业当中，不仅能在很大的程度上弥补传统作业布置方法的不足之处，还能调动小学生完成作业的积极性，达到理想的教学效果。本文就小学数学作业分层设计的策略展开了一系列的探究。

简介：摘要：本文首先分析了传统图书馆设计中存在的问题，接着分析了图书馆建筑空间规划设计要点。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：初中几何是初中数学教学的一大难点，其概念、图形、定理的抽象及其证明过程的逻辑性都给教师的教学、学生的学习，带来很大困扰，而教学情境的合理设计与有效运用，能减少初中几何教学的困难，营造良好的学习氛围，为教学起到事半功倍的效果。本文依据情境创设在数学教学实践中的理论基础，对初中几何教学的情境设计意义，及其应遵循的原则进行探究。

简介：摘要：意思自治原则不仅是民法的核心原则和内在属性要求之一，更是以具体条文的方式体现在了新施行的《中华人民共和国民法典》之中。本文从意思自治原则在民法中有效运用的意义出发，进而梳理意思自治原则在民法中有效运用的具体表现，最终总结意思自治原则在民法体系中的重要地位所在，使意思自治原则能够更加生动形象地展现在民法典的各个方面。

简介：摘要：由于每一个人都是独特的个体，没有哪一种教育或管理方法是万能的。但原则不一样，原则是根本性的真理，是行动的基本纲领，原则可以被应用于多种类似的情况，掌握了原则，就把握了行为的方向，就能正向地解决实际问题。在幼儿园班级管理实践中，必须正向、积极地认识问题、解决问题。

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简介：摘要：高中英语作为一门学习内容较多，范围较大的课程，学生在学习的过程中不仅仅要做到会翻译能看懂语法以及掌握大量的词汇之外，学会有效的进行读后续写在一定程度上能够更好的帮助学生掌握英语学习的窍门。对于这门应用性较强的课程，学生只是会认会读是完全不够的。更重要的是能够将英语知识应用到课堂教学实践当中。尤其是在阅读理解有了一定了解之后对其进行读后续写，以此来提高自己的英语水平。这样做不仅能够加深学生对英语阅读理解的记忆，还能够在续写的过程中充分利用阅读中优秀的句式以及语法。更好的提升自己的英语写作水平。

简介：摘要：现如今，随着新课程改革对小学语文教学的高度重视和相关标准的不断完善，在小学语文教学中，学生们的习作质量不仅直接影响着该学科的学习成绩，同时对于有效提升学生语文核心素养也是及其重要的。因此，为更高效促使学生习作水平的有效提升，教师不仅要注重以学生为教学主体的实际教学目标，同时还应围绕该主体制定相应的教学管理制度，进而在激发学生习作水平有效性的同时，也能促使其学科素养得到大幅度提升。

简介：摘要：在整个行政法体系中，信赖利益保护原则为其基本原则，而促进公权力行使的规范化，为个人合法权益提供切实保障为其实质所在。本文首先简要分析了信赖利益保护原则的基本内涵，探讨了信赖利益保护的具体方式，最后从多方面指出了完善策略，望能为此领域研究提供一些借鉴。

简介：摘要：立德树人背景下初中化学作业的设计不仅帮助学生巩固化学基础知识，更重要的是加强学生公民意识教育、科学精神教育，提升学生化学学科核心素养。作业设计要坚持理论联系实际的原则、科学探究品质培养、环保责任意识教育的原则。

简介：摘要：激励性原则主要是指在音乐教学的过程中，教师可以通过激励和鼓励的语言以及手段增加学生学习的热情，从而提升学生对音乐的学习兴趣。这种方法能够在小学音乐教学课堂中充分地挖掘出学生的学习潜能，帮助学生提升音乐专业素质。小学阶段的音乐课程学习内容不仅仅在于乐理知识的教学，更重要地通过鼓励式的教学手段，帮助学生提高艺术审美能力。本文主要是分析了激励性原则，在小学音乐教学中的应用价值，并且就激励性原则的有效教学策略作出了探讨，希望能够为不断提升音乐课堂的教学质量提供参考意见。