简介：摘要：语文是一门非常基础的课程,同时也是极具实践性的学科。语文学科教育中,学生的写作能力的培养至关重要。教育工作者要充分考虑到小学生在生活经验体会方面的不足的现状,灵活运用感知生活策略,调动学生主动学习的积极性。本文对感知生活策略在小学语文写作教学中的运用进行探讨。

简介：摘要：在南宁市“品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展的背景下，如何正确解读教材，更好地发展学生核心素养是提高教育质量的关键。本文通过对教材进行深入解读，研讨得出符合学情的教学设计，让教师心中有教法，学生学有所获。

简介：摘要：在幼儿教育中，音乐教育是其中的一个重要组成部分，也是培养幼儿综合素养的一个途径。对于幼儿今后的身心发展具有极其重要的作用与价值。节奏感是音乐的主要表现形式，通过美妙的音乐节奏，能够让人们深切地感受音乐的美感。在幼儿音乐教育中，教师借助于对节奏感知与表达的思考，可采用适合于幼儿的音乐节奏教学策略，让幼儿们在感受到音乐之美的同时。也能够提升自我的音乐学习水平与音乐鉴赏水平，促进幼儿获得身心健康的成长。

简介：摘要：随着现代化社会的发展，人们对于幼儿的数学感知能力的重视力度越来越深，在当下，为了有效提升幼儿的数学感知能力，一般都会使用搭积木的方式来提升幼儿的基础能力。当下，国家对于教育的重视以及关注度是非常高的，尤其是一直贯彻着从小打好基础的方针，这也因此致使教师需要对于课程引起高度重视。在当前的小学数学课堂的教学过程中仍然存在着很多的弊端，教师教学方式过于传统固化，禁锢了学生的思想。运用搭积木的方式来提升幼儿的数学感知能力是比较重要的，必须将这一方式真正的运用到实际的教学中去。

简介：摘要：幼儿喜爱阅读，喜欢各种图书。但在日常中发现，不少小班幼儿在阅读中只看画面，或是被图书的样式吸引，他们并不关注也难以理解画面表达的意义。如何使幼儿对图画所表达的含义感兴趣并增强理解能力、培养良好的阅读习惯，是笔者关注的问题。本文通过情境感知体验和游戏式阶段阅读的针对性策略，阐述了支持小班幼儿在游戏情景的氛围中感知体验图书内容，提高观察理解画面内容、大胆表达的阅读能力的思考。

简介：摘要：色彩是美术中的一种重要元素，彰显着美术学科的魅力。同时，色彩对人的视觉有着直接影响，能够让人从色彩感知中形成相应的情绪。因此，在为学生讲述美术知识时，教师应当主动挖掘色彩的魅力，利用色彩彰显美术学科的教育特色，引导学生对美术知识进行感知和理解，以便学生基于色彩的角度真正地走进美术的缤纷世界。

简介：摘要：本文主要阐述高中美术鉴赏课对学生审美感知能力的培养，可以通过丰富学生的美术基础理论、让学生掌握基本的鉴赏方法、充分利用现有资源、拓展鉴赏课的多样化形式等不同途径进行。

简介：摘要：在小学语文教学当中，教师要认识到实践教学的重要性，将实践教学与形象感知教学相结合，从小学生的实际出发，培养学生的感知能力，对学生展开全面的教学，让语文课堂具有实践性和感知性特点，让学生在感知的过程中培养语文素养。

简介：摘要：在音乐学习的过程中，缺乏稳定的节奏感一直是一个很难解决的问题。尤其是在幼儿音乐启蒙教学活动中，不管是从幼儿的生理心理的发展角度来看，还是从音乐的学习的进程来讲，都是处于刚刚起步的状态。因此如果能够把恒拍的训练在幼儿音乐教学启蒙阶段作为重要的教学目标，并且贯穿整个音乐学习活动，那么从幼儿时期发展到儿童时期就能够积累足够的恒拍学习经验，为进行更复杂的音乐学习做准备。

简介：摘要:美育是建设社会主义物质文明和精神文明的需要,也是人的全面发展的需要,具有开发智.力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的作用。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,美育的基本特征是具有之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它教育所不能取代的。

简介：摘要：时代不断进步，教育不断革新，学前教育正大踏步地向前发展。作为一名幼儿园的教研工作者，需要紧跟时代发展步伐，在自己的园本教研上探索出适合本园的教研模式，提升教师的专业素养，促进幼儿身心健康和个性化发展。

简介：摘要：改革后，我国的科学技术快速发展。其中，无人机防相撞系统一般采用感知-避让防相撞策略，防相撞信息感知是实现防相撞功能的基础。根据常用无人机防相撞信息感知的主要技术模式，根据防相撞信息感知类型，研究分析基于光电视觉感知、交通警报和避撞系统、广播式自动相关监视等三类防相撞系统模式。最后结合无人机防相撞系统和信息感知技术研究现状，综合分析其技术发展趋势，为无人机防相撞系统和相关感知传感器的设计提供研究思路和发展方向，为无人机安全可靠性遂行任务、尤其是在飞行器数量繁多的空域遂行任务提供一定的研究方向。

简介：摘要:随着新课程改革理念的不断深入，小学音乐教育教学更加注重对学生感知能力的培养，学生在学习音乐的过程之中，首先接触到的是音乐领域的基础知识，其次，会接触到不同类型与不同风格的音乐作品，在对这些不同类型的作品进行了解的过程中，学生会发现一些词曲制作人，这些人有着丰富的人生经历，对于音乐的感知有着自己的风格，可以看出大部分学生在学习音乐课程的时候，都会形成对音乐理论知识以及音乐作品的整体性认知，这是小学音乐课堂实施整体感知教学的关键点。

简介：摘要：节奏是音乐的脉搏，它决定了整个音乐的体验。在小学音乐教学中，要了解如何培养学生的音乐节奏感知能力，并掌握基本的教学方法。在小学音乐教学中，要灵活地利用多种外在环境与内在材料，使幼儿对音乐节奏的认识更加多样化，不断提高小学音乐教学的多样性和有效性，加强学生的音乐审美修养。

简介：摘要：现代教育发展过程中，教育工作者开始重视教学的整体性，以“小学语文阅读”教学为例，让学生在学习中，学会整体感知，对语文教学效果的提升有着良好的推动作用。同时，还能培养学生整体意识，感知文章的内容。基于此，本文主要结合当前语文教学实际情况，通过科学有效的方式，探讨整体感知下，小学语文阅读教学提升的有效策略，希望对部分人员体提供参考。

简介：摘要：人教版（PEP）小学英语教材遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重性，面向全国大多数地区、大多数学校、面向全体学生，促进学生素质的全面发展。同时又符合学生的认知发展规律，学生可以很好地理解、学习。随着社会的发展，孩子们认知能力的提高，各级专家们认真研究，对人教版（PEP）小学英语教材做了一定的调整。这就要求教师用心去感知新教材，用爱心与孩子沟通交流，进而达到高效课堂的目的。

简介：摘要：“双减”背景下，教学方式也在悄然发生改变，它不再是单一、固定的，而是朝着更加多元化、开放化的方向迈进。美术学科作为义务教育阶段一门基础课程，对培养学生的审美和道德等方面都具有重要的作用。而项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，与陶行知先生的“教学做合一”是相契合的。因此，初中美术教师要推动美术课堂教学方式的变革，将项目式学习融入课堂，践行“教学做合一”，实现教学相长。

简介：摘要：虚拟仿真实验教学项目的建设，能在一定程度上弥补传统实验教学的不足。探索技术与教学的融合机制，加强虚拟现实基础技术与应用基础研究，明确实验教学项目建设的评价标准，通过拓展实验教学场景、促进技术发展以提升虚拟实验的可信度和效度、全方位且多层次变革实验教学理念。通过开展面向智能制造的切削加工过程感知虚拟仿真实验，学生可系统学习面向智能制造的切削加工过程感知虚拟仿真，可为我国高校虚拟仿真实验教学的建设与发展提供方向性指导。

简介：摘要：随新课改的深入，小学音乐教学更明确了对学生感知能力的培养，学生在学习音乐期间中，会接触到音乐的基础知识、不同风格的音乐作品，而在其中，歌曲的词曲创作与创作背景都有着不同社会经历与情感表达，这就需要音乐教师认真解读音乐作品，注意变通教学理念与方法，培养学生对音乐作品的整体感知能力，以此丰富学生的感官与精神体验，提升学生的音乐素养。基于此，本文将谈谈基于整体感知的小学音乐体验教学的策略，以供同仁参考。

简介：摘要：虚拟仿真实验教学项目的建设，能在一定程度上弥补传统实验教学的不足。探索技术与教学的融合机制，加强虚拟现实基础技术与应用基础研究，明确实验教学项目建设的评价标准，通过拓展实验教学场景、促进技术发展以提升虚拟实验的可信度和效度、全方位且多层次变革实验教学理念。通过开展面向智能制造的切削加工过程感知虚拟仿真实验，学生可系统学习面向智能制造的切削加工过程感知虚拟仿真，可为我国高校虚拟仿真实验教学的建设与发展提供方向性指导。