简介:摘要:在高中地理教学过程中,有效利用“可持续发展”教育的优势,促使学生产生清洁发展、节能环保等先进理念,能够促使学生具备“新发展理念”的基础上,认识到经济社会的发展离不开对于自然环境的维护,从而使学生在当前的学习以及今后的长远发展过程中,更加注重对于“人地协调观念”的认同与运用。具体在高中地理“可持续发展”教育的开展过程中,应结合典型地区的实际发展情况,本着我国的“区域协调发展”战略主线,促使学生能够更好地站在地理学角度,认识到“可持续发展”的重要战略意义,将“绿水青山就是金山银山”的发展理念装进心中。