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  • 简介:对比,是把两个相对或相反的事物,或把同一事物的两个不同方面进行比较的一种写作手法。在对比中,事物的特点表现得更加鲜明,事物的美丑得以充分揭示,作者的爱憎得以充分表达。作文时,如能巧用对比手法,就会有力地彰显文章的主题

  • 标签: 中学 课外阅读 《巧借对比 彰显主题》 孟繁新
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  • 简介:每篇文章都会表达一定的主题,或深邃,或浅显,或平凡。主题的表达最好含蓄自然,点到为止,要给读者想象和揣摩的空间。有些同学在写作文时,明明主题很浅显,却频频出现口号式的语言,特别是在结尾部分,喜欢过分地拔高主题。这样的文章就给人一种内容空洞之感。请看下面的例子。请以"尊老爱幼"为题,写一篇文章,不少于800字。

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  • 简介:我家曾有一棵瘦小的吊兰,那是我随意剪下的一根枝条,把它插在泥土里。几个星期后,它没有死,竟活得很好。一次,我发现它的叶子长得绿中带白,还算可爱。于是,我找来一个盆子,把它栽在里面,并放在阴凉的水槽边,希望它能长得更好。暑假,妈妈警告我,植物不能缺少阳光。当时骄阳似火,可那盆吊兰似乎并没有因为缺乏阳光而影响生长,反而越长越有劲。后来,我们一家利用国庆长假旅游,外出七天,回来见它仍然活得精神抖擞。吊兰的生命力真强啊!

  • 标签: 描写 用事 长假旅游 吊兰 阳光 植物
  • 简介:摘 要:主题建构是幼儿园大班主要的活动形式,通过主题建构的开展,能够有效培养幼儿的动手操作、观察分析等多样化能力,助推幼儿的学习与成长。在实际的幼儿园大班主题建构环节,对游戏主题的选择、环节的创设等,都需要教师着重的考量与分析。本文以大班幼儿有一定生活经验的《小区》作为主题,结合了教师的教育经验,充分开展了相应实践,在此与各位同仁共勉。

  • 标签: 幼儿教育 主题建构 幼儿园大班
  • 简介:作为深受收藏名家爱戴的著名瑞士钟表品牌——欧米茄将再次彰显其在钟表领域的翘楚地位——2007年4月14日至15日,安帝古伦拍卖公司将在日内瓦举行OMEGAMANIA主题拍卖会,并通过现场卫星与巴塞尔钟表展同步连接。安帝古伦的拍卖图录将这一个世纪中生产的欧米茄钟表分成11个产品类别,而且提供了独具见解的产品介绍。为保障竞标者的利益,欧米茄将史无前例地为拍卖目录上的300件拍品提供两年的保修服务,包括其中一枚最为古老的怀表。

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  • 简介:如果我们从宏观的角度来考察中国古代文学的历史,将会发现一些很有趣的问题。例如在漫长的文学发展史的长河中,有许多传统的惯性的主题,这些主题经过上千年无数次的演变,经过历代作家的共同努力,它终于从萌芽、发生、

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  • 简介:新闻所谓“新”就是与过去比较中显现出来的不同,适当地用背景来作铺垫会起到突出新闻价值,深新闻主题的作用。《革命圣地延安无铁路的历史结束》这篇报道就很好地利用了背景材料。作者在题目中用“无铁路的历史结束”就给运用背景伏下了一笔。既然是革命圣地,自有它特殊的历史背景,延安的建设牵动着几代国家领导人的心。作者开篇别具匠心地用“毛泽东诞辰98周年的今天”来强调延安这个革命老区的背景特点。作者不仅引用了周总理对西安铁路的关注,而且在“延安中学”的前面

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  • 简介:随着生活质量的不断提高.旅游已成了人类生活的重要组成部分.人们在高度紧张的工作之余.需要休身养性以提高下一轮的工作效率。旅游作为新的经济增长点,引起了各级政府的高度重视,因而竞相开发旅游项目,以期带动地方经济发展。由此旅游生发展的春天,带来了旅游项目开发的高潮,尤其是主题公园的建设更是一潮高过一潮。

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  • 简介:在日常生活中,我们对眼前景、身边物、平常事、人理情等往往有所触动,并切合自己的身心体验、生活阅历、能力水平,通过联想和想象,注意观察分析、比较归纳、深化认识,把其中蕴含的“情”和“理”抽出来,这就是提炼观点。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。那么,如何正确地提炼主题

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  • 简介:摘要:主题审议应基于儿童立场、基于教材、基于本园实际……不但要审议更要将审议常态化、过程化。在主题审议时要对教材的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读、设计和架构,在实践的基础上,教师还需要根据主题的内在逻辑线索、幼儿的经验与发展需要、活动过程的有效性等方面把握主题亩议的价值性。

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  • 简介:摘要:语文主题阅读教学,是个新型的教学模式,经典诵读,名篇赏析,阅读方法的引领,写作技巧的指导,语言文字的积累,促使孩子打开了阅读之窗。徜徉于主题阅读中的孩子,犹如在枝叶间流连的蛱蝶,沉浸于课堂的轻松和谐之中。这样的课堂,实现了简简单单教语文,轻轻松松学语文的理念。

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