简介：摘要在小学语文教学中对学生进行生活作文训练是一项非常重要的任务。作为语文教师应重视这项训练，指导学生多听、多说、多读、多想，为学生拓宽阅读渠道，发展学生作文新思维，重视实际应用，让学生体验到生活作文的感觉。

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简介：一、联想训练联想，是人脑对客观事物之间的相关、相类、相似、相反关系的反映。联想训练主要有相关联想、相类联想、相似联想、相反联想和自由联想。比如评析《滥竽充数》这个寓言故事，可运用相关联想的思维方法，从一个消息源出发，引出多种结果：（1）从南郭冒充乐师终于露出马脚的角度写；（2）从南郭最后逃之天天的角度写；（3）从齐宣王爱听合奏的角度写；

简介：摘要中考作文都是基于话题设计的，话题设计基本与单元的话题有关。每个单元都有不同的话题以及围绕这个话题展开的语言点的输入，所以平时要在搭建支架环节多下功夫，也就是平时加强练习和素材的积累。

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简介：摘要本文就小学作文训练教学思路遵循新课标关于作文教学要求所阐述的新理念，大胆突破传统的作文训练模式，在教学实践中进行了有益的探索和尝试。

简介：寻美作文训练就是把作文教学与美育教育结合起来,让学生在美好思想的熏陶下,成为具有高尚品德的人.同时,它对培养学生的感受、理解、表现、创造美的能力起着积极作用.现就如何引导学生进行寻美作文的训练,作简单介绍.

简介：作文教学一直是语文教学的重中之重,可“无米下炊”“无话可写”正是老师和学生在作文教学中最难突破的难关。如何让学生学会写作文,如何让学生在作文中有话可写,如何让学生避免流水账式记叙,一直是我不断思索的问题。在“体验式作文教学的探索与研究”课题研究中,我翻阅了大量资料,效仿了许多优秀做法,带学生走入生活,为学生创设可观察的情景……可在实践中效果并不理想。一次偶然的机会,我发现了一个学生们感兴趣的作文教学方式——表演式参与其中。

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简介：所谓“材料作文”,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅

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简介：[摘要]对于命题作文这种我们运用最广泛的作文形式，在训练过程中，要有计划、有目标、有全局观念，不能盲目随意。不断改进作文教学，提高作文教学质量，是每一位语文教师的一项重要而艰巨的任务。[关键词]作文教学写作教学学生实际作文教学是语文教学的重要组成部分。写作教学的成败是关系到语文教学成败的关键所在。同时也关系到我们所培养的学生能否适应未来社会发展需要以及能否实现提高整个民族文化素质这一战略目标的大问题。《语文课程标准》规定：在初中阶段作文训练的具体要求是——写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。作文训练的方式主要有命题作文，给材料作文，话题作文，情景作文等。命题作文是一种好的传统的作文训练方式，也是我们日常教学中常用的训练方式，同时也是目前考试的常用形式。它能更好地体现教学的目的性、计划性，便于结合读文教学，便于发挥教师的主导作用，能使学生根据特别要求进行表达能力的训练。学生在学校经过一定训练，将来到社会上参加工作，便能根据要求，完成切合需要的符合规定的写作任务……

简介：一群游客正兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这座庭院的屋檐为什么特别大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客释然，为宅院主人的友善之举而感动。

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简介：有效的习作指导必须采取多种形式加以落实，学生才能真正掌握作文的自由，作文水平才能真正提高。

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