简介：摘要建立有针对性的适合基层的儿科人才培养模式，探索快速、有效、可持续的基层儿科人才培养创新机制，是服务广大儿童所必需而迫切的要求。作者探索了将传统中医的"师带徒"模式引入西医基层儿科人才精准培养中的方法和效果，指出在区域儿科联盟框架基础上，"师带徒"模式能够在较短周期内建立固定的精准的一对一带教形式，形成紧密、规范、可持续的基层儿科人才培养模式，有效提高基层儿科服务能力。

简介：摘要：党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，全力打赢打好精准脱贫攻坚战。中央企业是国有经济的主力军，承担着重要的政治责任、经济责任、社会责任，助力脱贫攻坚责无旁贷。

简介：摘要：随着新课程改革在各阶段教育教学中的进一步推进，各阶段的教育工作者也逐渐意识到培养学生的全面发展。对于目前小学阶段的数学教学来说，此阶段教学质量的高低将会直接影响到学生未来的数学学习和发展。但是由于大部分教师的教学观念中还存有以往的教学思想，枯燥、单一就成为了学生在数学课堂教学中为感受，而这种教学思想的弊端也愈发凸显，这就导致学生即使理解了数学，但还是按照自己的运算方式进行解答数学题目，同时也降低了学生解题速率。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的飞速发展，小学教育越来越受到关注。创新思维体现了一个人思维的独创性、独立性及个性，它为学生开辟了广阔的发展空间。传统的应试教育需要转变为能力和素质的教育，培养小学生创新思维也需要成为启蒙教育的重要起点，那么究竟如何实施呢?这一问题值得广大教师去探索。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，自主学习的重要性也逐渐被人们所了解，成为当前教育研究的重要课题。小学阶段的学生是培养学习能力、学习习惯的最佳时期，需要教师运用正确的方式来教育学生学生、引导学生，让学生实现综合能力的提升。因此，培养学生自主学习能力具有一定的重要意义。下面，本文通过分析小学生数学自主学习能力的现状，提出解决方式，旨在提高教学质量，实现学生综合能力的提升。

简介：摘要：在数学学习中，想要快速并有效的解答应用题，需要学生拥有丰富的数学知识储备量，还需要学生掌握一定的数学解题技巧。但是，部分教师依然保留着传统教育理念，为了学生取得优异的成绩，会让学生反复背诵教学重难点。在这样的学习环境中，很难让学生掌握应用题的解题技巧，还会降低学生的学习乐趣和学习效果。因此，改进教学方式是小学数学应用题教学的关键。

简介：

简介：摘要：教师整合各科阅读教学途径，有效调整不同学科采用不同样式的教学方式，进行各科教学过程中层层深刻体会阅读训练学习能力的心得体会，促进学生在阅读训练中积极踊跃地参与班级的教育实践活动，不断丰富学生的思维想象力及探索知识面的广阔视野，帮助学生掌握运用阅读学习的创新学习能力方法，通过反复阅读能力训练培养小学阶段学生的整体阅读学习能力素养，

简介：摘要：小学教育是我国基础教育中非常重要的组成部分，最近几年随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。

简介：摘要：观察对于学生而言必不可少，就像植物需要阳光、空气、水分一样。为了能够打好写作文的基础，小学语文老师必须有意识地培养学生的观察能力。学生在写作文的时候，往往因为不能细心地观察事物造成没有作文内容可写，甚至对写作文有一种莫名的压力。为了解决学生面临的写作问题需要我们共同来交流和探讨。

简介：摘要:随着科技的发展，信息技术在课堂教学中应用日益广泛。新课改下的小学语文更加注重学生能力的培养和全面发展。信息化教学具有生动直观、资源丰富的优势，能够为课堂教学带来生机与活力，促进课堂教学效率和质量的提升。本文从核心素养下小学语文信息化教学出发，对其实施策略展开论述。

简介：摘要： 作为特殊的教育环境家庭，其对于幼儿来说是获取知识、了解自然、社会的重要途径。在幼儿行为习惯，尤其是阅读习惯培养中，家庭教育扮演了很重要的角色，发挥了很重要的作用。本文将立足实际，着眼于幼儿的可持续发展素养培养，讨论在幼儿阅读能力培养过程中，家庭教育所扮演的角色和价值。

简介：摘要：小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。本文简要分析目前小学教育中创新思维培养存在的问题，多角度探讨有效的培养策略，以期为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要:随着我国教育领域的不断发展以及新课程的不断改进和发展，关于学生核心素养的问题越来越引起教师和家长的注重。那么如何在新课程改革的要求下，运用先进的教学思想和教学理念来改变传统的语文教学模式来提升学生的核心素养，这成为了摆在许多教师面前的难题。因此，本文主要针对如何培养小学语文核心素养的方式方法进行探讨。

简介：摘要：创新不仅是一种思维方式，也是培养学生独立解决问题的有效途径。因此，培养创新思维逐渐成为小学教育的重要任务和目标。在小学教育中渗透创新教育，可以帮助学生突破思维定势的局限，充分发挥想象力和创造力。作为教师，要从自身教学观念改革入手，与时俱进，为学生创造一种符合思维发展模式的教学模式，激活学生的思维观念，逐步引导学生高效学习。

简介：摘要：时代在发展，教学理念也在不断进步，以学生为教学活动的主体已经成为一种共识。换句话说，教育界已经充分认识到为了保证教学的效果，就要充分调动起学生的学习积极性。而学生积极性的主要动力来源就是学生对学习的兴趣。具体到小学数学学科，其中有较多理论知识，对学生能力水平的要求比较高，学生容易感受到挫折感而造成学习兴趣的降低。本文以优化教材呈现方式为切入点，从充分利用教材内容、适当补充教材内容和引导探索教材内容三个方面，对培养学生的数学学习兴趣进行探讨。

简介：摘要： 2020年要实现全面小康社会，脱贫攻坚作为全面建成小康社会的三大攻坚战之一，也应该引起社会 高度重视，本文主要根据当前决胜脱贫攻坚背景下农村精准扶贫、精准脱贫所面临的问题，然后针对问题精准发力，寻找出路，旨在打赢脱贫攻坚战，为全面建成小康社会打下坚实的基础。

简介：摘要：现代教育理念下，初中教学倡导加强对学生素质培养的重视，使其能够适应现代化社会发展的人才需求。对于初中科学教学来说，教师需要在教授学生理论知识的同时加强对学生创新思维的培养，使学生的核心竞争力得到提升。本文在研究过程中立足于精准教育的内涵，对初中科学教学培养学生创新思维的具体策略展开探究，希望为科学教学的现代化发展贡献微不足道的价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，“促进有效学习”课堂变革，提高教育教学质量，深化课程改革，这些已经成为我们当今教育教学发展的方向。当然，随着教学质量的提高，课堂的有效教学也相应的不断的提高，适应当今教育教学的发展。在当今我国重视教育的大环境下，初中科学这门课程进入了中学，这是一门综合性学科，同时也能够培养学生逻辑思维能力。因此，初中教师对这门课程非常的关注，在精准教育背景下，老师们一直在探究初中科学教学中培养学生创新思维的路径。本文就是对初中科学教学中培养学生创新思维的探索以及精准教育的概念。

简介：摘要：现代的教育注重的是对学生素质的培养，如今需要的也是创新型的人才，因此教师也要重视对学生创新思维的培养，这样才能够使学生有良好的核心竞争力，也为学生未来的发展奠定基础。