简介：摘要：翻转课堂在现代化教学中得到了广泛的运用，因为翻转课堂打破了传统的教学模式、突出了学生的主体地位，对学生自主学习能力的培养起到了积极的影响和帮助。尤其是对于初中时期的信息技术教学而言，翻转课堂的运用可以为学生提供更多的实践操作机会，对激发学生参与互联网信息技术学习的积极性和教师开展具有针对性的教学有着重要的影响。那么如何才能在初中信息技术教学中发挥翻转课堂的优势和作用来提高教学效率呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：本文以新课改理念为指导，探讨了小学数学信息技术应用的现状和策略。通过对新课改背景下小学数学信息技术的理论分析，提出了相应的应用策略，以期提高小学数学教学的效果和质量。

简介：摘要随着社会的飞速发展，当前信息技术教学中出现的部分问题已经不能适应时代要求，成为信息技术教与学的桎梏。这些问题包括忽视学生个体的显著差异、限于经济和设备因素的影响、成体系、有本学科特色的教学措施严重缺失。因此，我们必须结合实际情况，坚持以学生为中心的人本思想，重视学生之间的差异性，因地、因材施教才能够从根本上改变该局面。

简介：摘要：现阶段想要使科学技术水平得到不断提升，就需要更多的创新型人才。所以教师在小学的教学期间也需要及时融合创新活动进行教学，现阶段STEAM的教育理念，随着信息技术的不断发展而相应发展，主要是为了学生在此学习期间能够通过信息技术的教学方法，逐渐将自身的创新意识逐步提升以及创新能力的提升。那怎样能够使创新教育得到贯彻落实与发展呢？此篇文章就结合，现阶段学生的实际情况简要介绍STEAM教育理念的含义以及应用情况，同时也结合现阶段小学信息技术的教学经验总结此理念的有效性措施。

简介：摘要：新的时代背景下，作为信息技术的教育工作者，教师要转变原有的教学理念和教学形式，认识到自己承担角色的重要性，用现代化的教学理念武装自己，不断地反思教学技术，做一名现代化的教育者。本文重点探究新环境下信息技术构建新理念新课堂，转换教师和学生在课堂的角色。

简介：【摘要】随着2022版新课程标准的出台与施行，对我们小学语文教学也提出了新的要求，而信息化教学手段的使用，凭借其直观、形象、生动等特点，在很大程度上优化了语文教学的方法，丰富了语文教学的内容与形式，调动了孩子们的语文学习积极性，也全面提升了小学语文教学的质量。同时，加强小学语文信息教学，将有助于改变传统的教学模式，有效培养学生的文学素养和综合能力。本文在研读了新的课程标准、明确全新教育理念的基础上，探讨了小学语文信息化教学的作用和策略。

简介：

简介：摘要：在信息化理念下，信息技术的飞跃正改变着教育界以往传统的教学模式，但更重要的是，初中数学践行信息化理念的发展正潜移默化的改变着学生的学习方式，能让学生在现有丰富资源的基础上培养各种技能，已成为学生的主导学习方向。

简介：利用网络课件，让孩子自主学习。培养学生自主能力为了能让学生自主学习，促进学生自主发展，必须学会利用网络广泛地搜集、处理、交流信息，达到知识的共享目标。在教学中，我利用网络课件使学生的学习更加开放化、自由化、个性化，课堂教学采用小组合作学习，

简介：新课标要求培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。本文就小学信息技术教育的教学目标，信息技术在教育教学过程中扮演的角色地位，作了必要的探讨。

简介：摘要： 近年来，我国服装业发展迅速，新技术、新工艺的出现，使传统服装业面临新的市场环境和竞争形势。创新教育理念在服装行业的改革中具有现实意义。鉴于此，本文分析了服装行业转型时期信息化的意义， 阐述了创新教育教学理念的措施，以促进我国服装业的健康、可持续发展。

简介：【摘要】本文从阐述档案信息化建设的内涵、内容、形式和特征出发，针对存在的问题和不足，从三个不同层面提出推进档案管理信息化建设的建议。这些对策或方法贴近实际，切中问题的要害，对今后的工作将大有裨益。

简介：2008年全国文综卷I历史选择题都用新材料、新话题和新图像命制新情境试题，第13至21题或直接利用材料，或转述材料，或镶嵌材料；第12、23题利用史学话题陈述；第22题利用图像。这种现象在2006年以前是比较少见的。实际上其他自主命题省市试题的这一特征亦非常突出。

简介：摘要 : 随着社会快速发展，社会对创新型人才的渴求快速变化，而培养创新型人才完全依靠传统教育理念及教育方式是难于实现的。教育的改革需要结合时代发展从而改变传统的教育理念， STEAM 教育理念渐渐进入广大群众的视野。 STEAM是通过寓教于乐的教育方式提高小学生对信息技术的学习兴趣，从而不断提升学生的信息素养。本文主要论述 STEAM教育理念在小学信息技术教育过程中所遇的一些现象及应用探讨问题。

简介：一、“以用户为中心”的信息传播时代到来在信息传播过程中，作为与传播者相对应的传播对象一直没有一个统一固定的概念，诸如“接收者”、“受众”、“大众”等概念的出现都似乎有先天的不足，如只突出规模与数量，无法体现参与程度；只注意到被动一面，忽视其积极一面；只显示传播过程的所处位置，掩盖了其个性特征。

简介：摘要：信息化已经成为一种重要的教学趋势，本文立足初中数学课堂，根据笔者教学实践，从创设多媒体情境，激发学习积极；构建信息化课堂，促进自主学习；微课典型题应用，实现能力提升三个方面，对信息技术在初中数学教学中的应用给出了几点个人的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要档案信息资源开发，直接关系到档案馆开展信息服务方式的选择与档案信息化建设的优劣成败。适时开展档案信息资源开发利用研究，对于加大档案信息资源开发的力度，更好地履行档案工作为党和政府的决策服务、为社会经济发展服务、为社会公众服务的职能具有重要意义。鉴于此，文章重点就档案信息资源开发的理念创新与模式重构进行研究和探讨，以供业内人士参考和借鉴。

简介：

简介：STEAM教育是具有人文气息的理工科教育,是多学科的整体学习,是基于现实生活的实践性学习。STEAM教育理念为信息技术课程建设注入了活力,许多学校结合自身优势构建了基于STEAM教育理念的信息技术课程体系,如基于学科特色、基于教师特长或基于技术发展进行课程建设。不管切入点是什么,基于STEAM教育理念的信息技术课程建设都需要重视从软件到硬件、从任务驱动到项目学习、从计算思维到设计思维的转变。

简介：摘要本文主要探讨在新课程环境下，在具体的教学过程中，如何将新课标落到实处，真正的提高学生的信息素养，培养学生利用信息技术解决和处理问题的能力。下面结合自己的一些实践和各位进行探讨。