简介：摘要： 书信是一种 良好的情感 交流 工具，具有庄重性，仪式感，“见字如面”的亲切感 。教育教学中 ，教师如果能适机采用书信与学生进行沟通，能起到良好的 师生情感交流和德育渗透作用 ，达到口头说教所不能及的教育效果 。本文结合笔者个人的书信德育实例，浅谈书信德育在班级精神成长中的思考和实践。

简介：安徒生童话具有很强的悲情意识,但是,阅读安徒生充满悲伤情怀的童话,人们并不感到绝望和颓废,因为在这些故事的结尾,作者都留下了希望和美好的幻想。

简介：摘 要：问题学生的转化关键在于老师和学生能否做到知行合一，但从“知”到“行”过程中，还有“情”和“意”两个重要心理环节需要把握。“知、情、意、行”四个环节在问题学生的转化问题过程中紧密联系，呈现为由表层向深层不断发展，最终实现内化于心、外化于行的状态。本文以一名所教学生为例，选取他在初中生活几个代表性的时刻，以思考与挖掘“知、情、意、行”的运用逻辑。

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简介：摘要：近年来，随着新课程改革进程的不断推进，提高学生的理解能力和培养学生的创造性思维已经成为主要的教学目标之一，在此基础上，情意教学理论也开始被应用到历史教学活动之中，为进一步明确历史理解、创造思考与情意教学理论，本文针对以上三个主要内容分别进行了阐述。

简介：　　《绿叶对根的情意》歌词大意,我的根在你的土地这是绿叶对根的情意……　　,2009高考浙江作文是《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词

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简介：立意是文章的灵魂。立意有积极与消极、健康与病态、高尚与平庸之分。中考作文在这方面的常见病有三：一是观念陈旧。例如写一位受人尊敬的好同学，总是把立意定位在“起早摸黑刻苦学习”上，甚至把一些不健康的心态也作为褒扬的内容。二是心态扭曲，以丑为

简介：摘要：回顾历史才能谱写新篇，时代的飞速发展离不开对历史的学习感悟。新课程改革不断深入，高中历史的教学任务不断加大，不仅要带领学生学习基本的教学内容，还要帮助学生学会分析理解历史要意，提高学生的历史核心素养。习近平总书记曾说，历史是最好的教科书。由此可见，以史鉴今是历史的一个重要功能。新时期的历史教学，教师要抓住高中生对历史的兴趣，培养学生的历史逻辑思维和理解历史的能力。本文根据高中历史教学理论结合现行的历史教学模式和新课程对素质教育培养学生核心素养能力的要求，分析总结了以下几点提高历史课堂教学效率的方法策略，以期为高中历史教师提供参考。

简介：通过对湖南省免费师范生专业情意现状的调查发现,免费师范生的专业情意整体较强,对所学专业的认同度整体较高,大多数免费师范生渴望成为优秀的农村小学教师。但是他们也存在自信心偏低、对教师身份的认同感不高、长期服务农村小学教育事业的使命感整体偏低等问题。由此提出了引导免费师范生对教师职业和自我价值形成正确认识,让真正愿意从事农村小学教育的学生成为免费师范生,加大农村教育投入以增加农村小学教师职业的吸引力等策略。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记关于弘扬工匠精神有系列重要的论述。中国已开启了“十四五”新征程，社会发展赋予了当代工匠精神执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神内涵。本文以高校劳动教育为切入点，将工匠精神融入高校理论和实践教学全过程，探索大学生对工匠精神从理性认知、引发情感共振、激发意志品质、助推实践转化的育人规律，通过明确劳动育人目标，厚培爱国奋斗的家国情，提升劳动教育支撑保障能力，因地制宜开展劳动实践活动四为一体的实践渠道构建“知情意行”劳动育人模式。

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简介：摘要：在乡村小学教学的过程中，语文教师发挥着重要的作用。老师对学生发言或者回答问题的倾听，是语文课堂教学的重要环节。老师的倾听是对学生学习情况的了解与判断，利用倾听，教师可以判断出教学是否恰当，并根据情况做出适当的调整，是实现师生之间沟通交流的重要途径。据此，本文就乡村小学语文教师专业情意发展的困境与提升路径进行研究，以供参考。

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简介：案例概述本专题是在《诗经》专题研究学习中的一个分支。在《诗经》的专题学习中,同学们已经做了诗经相关文化知识的积累和网络讨论(见《诗经》专题设计),在学习过程中,发现学生对植物形象地关注度低。植物形象是《诗经》中的经常出现的重要形象,(也许因为这些远古的植物离我们的时代太遥远了)但从学生在虚拟课堂的各种讨论和学习任务的完成中发现,学生对其的

简介：摘要:幼儿园教师是人类灵魂的工程师，是幼儿人生的启蒙者，承载着传播知识、立德树人的时代重要性。作为红船旁的教育工作者，更要大力弘扬红船精神、浙江精神，提升职业道德建设，规范职业行为。我园积极践行习近平总书记视察浙江重要讲话精神，在嘉兴市总工会指导下，以落实“立德树人”为根本任务，以“沉浸式”为师德师风建设理念，“知情意行”为建设路径，用人格塑造人格，用个性濡化个性，用情操陶冶情操，提升幼儿教师地职业认知，焕发工作热情，滋养为师信念，深化职业行为，以高质量队伍建设服务教育强国建设。

简介：旅游者在体验中不能只顾自身需要,还要兼顾目的地的意愿等其他规定,而持有情意是其中一个需要遵循的原则.旅游者在体验过程中自始至终持友好态度,与目的地进行善意互动,可化解目的地的主客矛盾,扩大旅游对象物范畴,改变二分法的私性与公共两个原则的对立局面,从而提高旅游体验的质量.文章讨论了在时间与原则两个维度上的情意增长,认为将情意原则介入旅游者与目的地之间,主体的一时占有欲望便可转换为友好的互动过程.基于情意原则,探讨了新近出现的乘高铁长距离旅游的体验意义.

简介：摘要：本文以《啼笑因缘》、《秋海棠》两部现代通俗言情小说为例，在文本细读的基础上，梳理两部作品中的人物所体现出的“现代爱情意识”，以此为立足点来探究现代通俗言情小说中的现代性因素及对传统小说言情模式的突破。因受现代性思潮的影响，这两部作品所表现出的爱情观（爱情意识）很特殊，它不再是传统的才子佳人的言情模式，而其中掺杂了更多的现代性的因素，不断丰富、完善着现代通俗小说的内涵容量。

简介：摘要：知情意行是构成学生素养的重要因素，基于当前的社会发展形势下，学校要从提升学生综合素养出发，对学生实施知情意行统一发展的教育新模式，提升教育质量，促进学生健康成长。但对于小学教师而言，如何落实知情意行统一的教学原则，帮助学生实现全面发展，仍然是其需要深入、持续探索的一大问题。在小学音乐教学中，歌唱教学占据着十分重要的地位，为有效对学生的歌唱兴趣加以培养、切实提升其歌唱能力，小学音乐教师必须重视在实践中创新歌唱教学方式，将知情意行应用到教学实践中，从学生的实际情况出发，高效组织教学活动。本文主要在分析知情意行应用价值的基础上，探讨其在小学音乐歌唱教学中的实践应用策略，旨在提供具有一定参考意义的借鉴。