简介：摘要：心理健康教育是小学教学体系的重要组成部分。教师通过心理健康相关知识的系统讲解，可改善学生的心理健康状态，使其在轻松快乐的氛围中学习及成长。现阶段，小学心理健康教育存在诸多问题，为此教师需转变教学模式，合理设计教学环节，逐步建立起高效课堂，以此来提高心理健康教育的整体质量。

简介：

简介：【摘要】 儿童心理健康教育是儿童成长中非常重要的内容，针对不同特点的学生的采取有针对性的教育方法，会使得教育工作达到事半功倍的效果。

简介：　　摘要 :《课程标准》要求我们在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个维度完成体育教学任务。适应新《课标》要求，体育教师就要针对不同学生的不同情况，创新教学方法，使每一个学生都能充分地运动，在生理上获得快感，在心理上获得满足、社会适应能力得到提高。教法创新应重视学生个性的培养和发展，满足学生的创造欲 ;应与现代教育技术相结合，为学生创造生动活泼的学习氛围 ;应与学法创新相结合，注重学生良好情感体验的获得，艺术地创造和谐愉快的教学情境，使学生既喜欢体育运动，更喜欢体育教师。

简介：【摘要】

简介：摘要：临床研究表明，体质好的人感染疫病，会因疫病致死的概率要远低于体质差的人。因此抵御“新冠病毒”肺炎，除了做好个人防护之外，还要提高免疫力，只有在继续重视个人防护的同时不断提高自身免疫力，才能打赢这场抗疫阻击战。而小学体育是一门以提升学生身体素质，维护学生身心健康为主要目的的学科，关注学生健康，支持抗疫工作是我们作为小学体育老师不可推卸的责任。

简介：摘要：信息时代的飞速发展，使得网络已经渗透到了人们的生活中，它在改变着我们的学习和生活，同时也给学校教学带来了不小的冲击。中学生作为一个特殊的群体，正处于自控能力不强的时候，很容易被一些因素吸引，就比如：追逐大牌的衣服鞋子、和同学之间相互攀比等。而时代发展的产物之一——网络，它是一把双刃剑，有些中学生会沉迷进去，打游戏、看小说等等，而有的学生则会利用它来进行学习，健康上网。网络在不同人的身上会有不同的作用，中学生的首要目的就是学习，因此，面对中学生上网这个问题，应当要积极引导他们健康正确的上网。

简介：

简介：摘要： 在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教学都提出了一定要求，不仅需要注重素质教育，同时还需要分析学生的心理健康问题，确保能够根据实际情况制定针对性培养方案，并合理的将案例融入到教学当中开展分析，掌握每个学生的情况，尤其是针对初中生来讲，其中处于青春期阶段 ，极其 容易受外界因素影响，从而出现心理健康问题。 基于此 ，本文主要围绕心理健康教育案例开展分析，并阐述了如何解冻学生心灵，仅供参考。

简介：摘 要 :学生是未来的花朵 ,学生的成长需要老师的关心 ,作为班主任不但要关心学生的学习 ,更应关注学生的行为习惯 ,关心学生的身心健康。在教育学生的过程中尽量缩短与学生之间的距离 ,真诚对待学生 ,尊重学生的人格 ,通过自身的言传身教做学生行为习惯的引路人。转变教育观念 ,把握住教育学生的时机 ,做学生的良师益友。 　　关键词 :学生 ;教育 ;班主任

简介：【摘要】幼儿园健康领域教育活动是指以保护和促进幼儿的健康为主要目的，以身心健康和身体锻炼的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式教育活动，是幼儿园教育活动的重要组成部分。培养一个健康向上的孩子已成为每一位家长梦寐以求的，更是我们幼儿园老师多年以来深入研究的一个课题。二十一世纪是一个信息爆炸的时代，是一个变幻莫测的时代，更是一个催人奋进的时代。我们生活在如今的社会，挑战、希望、困惑，随时随地都可能出现在我们的面前。通过幼儿园教育、家庭教育及社会共同努力，把每个幼儿培养成一个健康的人。

简介：摘要 ：随着社会经济的发展 ,城市化进程的加快 ,越来越多的农民工涌入城市，他们默默无闻地为城市建设付出了汗水与心血。在建设和谐社会的今天 ,农民工子女的教育问题也成为备受关注的话题 .部分 农民工子女转学来到城市， 这部分农民工子女的心理健康状况引起了我们的关注 .

简介：摘 要：在当前小学教育阶段，小学心理健康教育是小学教育的一个重要的内容。科学合理的心理健康教育，能够让学生具备积极向上的良好心态，获得身心健康的成长。阐述了小学心理健康教育策略研究，以期能够给予小学教育工作者一些有益的借鉴与参考。

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简介：摘要：强大的心理素质是综合素质中的关键部分，对于小学生而言，提高其心理健康教育就是增强他们的心理素质，符合素质教育的最新理念。小学时期的学生生活阅历少，还没有形成正确的三观，身心发育都不成熟，没有形成正确的是非观，因此很容产生心理上的问题，在小学时期实施心理健康教育的意义重大，能帮助小学生建立强大的心理素质。

简介：摘要： 根据社会经济与科技不断的进步与发展，社会对人的文化要求在不断的提高，当前的小学教学也得到了很大的重视。而小学语文是最基础的学科，又是属于语言类的学科，含有丰富的文化知识，对于小学生将来发展的道路起着很大的作用。因此，小学语文老师在教学中，要学会转换解学思想，利用新课的标准，创新教学理念，利用多种教学方法，在语文课堂中有效的深入心理健康教育，对学生从小抓起，小学生树立正确的思想观念，便于提升小学生全方面的素养。对此，本文简单阐述了，在小学语文教学中渗透心理健康教育进行讨论分析，发挥其中的特点，结合内容给以有效的渗透策略，帮助小学生走向更好的发展。

简介：【摘要】促进青少年健康是实施健康中国战略的重要内容，学校教育要树立“健康第一”的指导思想，这是党中央对人才培养提出的明确要求。习近平总书记在考察调研中说：“现在的孩子普遍眼睛化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄‘就是强身健体。”学校卫生与健康教育是素质教育的重要组成部分，对保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展具有十分重要的作用。本文针对当前小学生卫生与健康方面存在的问题进行深入分析，从中找到和提高小学生身心健康的方法和思路。

简介：摘要：随着社会与时代的不断进步，人们对幼儿园阶段的教育越来越关注。幼儿园教育从原来的学习知识到现在多方面发展，注重开发幼儿的兴趣。3-6岁正是孩子养成良好习惯，提高身体素质，形成健康心理的时期，在这期间幼儿园应注重孩子的健康教育，因此，本文将以幼儿园健康教育的现实情况出发，研究如何有效开展幼儿园健康教育。

简介：摘要：足球是当今世界主流的运动之一，校园足球是我国校园体育发展的宠儿。足球是校园文化建设中不可或缺的一部分，中国校园足球的发展是一条可持续的发展之路。所以，小学校园足就显得更为重要，以校园足球为支撑，以发展小学生身心健康为中心思想，将校园足球真正融入小学校园生活，校园足球特色学校和试点县基数逐年增大，小学校园足球特长生也逐渐加入到校园足球大军行列，鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学足球教学的健康促进价值提出了一些建议，仅供参考。