简介：摘要：智能水族箱是一种结合了物联网技术的创新设备，它能够通过传感器和网络连接监测和控制水族箱内的环境参数。本论文以基于POA项目式学习的方式，研究物联网技术在智能水族箱中的应用, 着重输出驱动环节、产出环节、评价环节等，能显著提高学生物联网技术能力。本研究的目的是设计并实现一个功能完善的智能水族箱系统，以提升水族箱管理的效率和便利性。探索智能化时代下实施物联网技术课堂教学改革发展的新路径。

简介：摘要：为了更好地落实“五项管理”和“双减”政策，针对新时期小学语文作业设计要求，对核心素养视域下的小学语文作业设计策略及实践操作做了较深入的探究，提出了改革建议，旨在更好地凸显小学语文作业的重要作用，有利于提升教师课堂教学水平和教学技能。

简介：摘要：鼓励潜在的学生学习和学习,提高他们的综合素质,提高他们在未来就业中的竞争力,是湖南理工学院深化高素质应用工程人才培养的重要工作。35%-40%的机械工程学生有考试意向,约25%的学生知识渊博,准备充分。在当今竞争日益激烈,如何引导学生参加考试,如何引导学生参加考试,不断提高学生的专业资格和考试率,都需要对考生进行特殊管理。

简介：摘要：随着时代的发展，城市的环境也会因为发展需求出现改变，所以也需要对这些方面进行深入思考，充分考虑建筑设计与城市规划的优化和设计水平的提升，对其中的相互关系进行有效的处理，为促进城市发展提供保障。就城市规划建设而言，城市设计有着十分独特的魅力。在进行城市规划时，需要保证精确掌握各个细节，确保将整体设计理念结合到规划中，依照建筑设计实际方案进行全方位以及多角度的掌控。基于此，本文主要分析了建筑学视角下的城市设计。

简介：摘要：随着教育水平的不断提高，社会更加注重学生综合素质教育的提升，对于核心素养的理念也越来越关注，而教育的本质就是育人，教学的根本目标是树德立人，因此，当前学校与教师应该接受新的教学理念，实行教学改革，提高课堂效率，培养学生的学习能力，引导学生形成良好的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：在课程改革背景下，培养学生的核心素养成为了各学科教师的主要教学目标。核心素养不仅仅能体现课程性质，还能反映课程理念。教师应该及时转变教学策略，合理优化教学方式，通过培养学生的核心素养响应素质教育的要求与目标，有效提高课堂教学质量。在小学数学教学中，教师应该以核心素养为导向开展更高效的数学教学。本文就如何在核心素养视角下开展小学数学教学做出一定的探讨，并提出恰当的策略，以期提升学生们的数学核心素养。

简介：摘要：立德树人是新时代教学实践根本任务，只有在课上加强立德树人，教师才能保障教学模式有着实效性。文章针对立德树人视角下小学数学教学现状与模式加以分析，分析结果表明，教师需打造生本课堂，突出学生本位，基于课程思政渗透德育并优化教学效果，还要多路径培育学生数学素养，如抽象意识、运算能力等，进而提高小学数学教学质量。

简介：摘要：近年来随着教育理念的改变提升，家长和社会对幼儿学前教育的重视程度大幅度提高。幼小衔接工作成为了教育工作中的重点关注对象，开展有效的幼小衔接教育可以帮助幼儿为即将到来的小学生活做好充足的思想准备、生活准备和学习准备，为之后的学习成长起到了重要的促进作用。我国当前学前教育改革工作正在大力推进中，在这个时代背景下，幼小衔接教育的开展需要幼儿园与家庭之间进行密切的合作，家园共育可以有效改善解决幼小衔接教育所面临的现实问题，帮助幼儿更好的养成小学阶段学习所需要具备的行为习惯、思想意识、学习能力，对促进幼儿健康成长、全面发展起到了重要的作用，同时，对幼小衔接教育进行了完善。

简介：【摘要】任务意识的培养是幼小衔接中不可或缺的内容之一，对幼儿的可持续发展起着重要的作用。本文以幼小衔接为视角，将任务意识的培养渗透在以小班为起点的三年幼儿园课程中，充分挖掘一日生活的教育契机，通过制定游戏计划、完成区域活动的任务单，在家园合力的支持下提供任务本，帮助幼儿在潜移默化中养成任务意识。

简介：摘要：时代和科技发展拓宽了人们的视野，初中数学教学已经不再局限于传统落后的填鸭式教学模式。现代数学教学理念更加倾向于培养学生的核心素养，锻炼提高他们的数学思维和创新实践能力。这就给初中数学教师提出了更高要求，本文通过对核心素养视角下的初中数学教学如何优化教学理念和模式进行探讨，阐述核心素养对初中数学教学的重要性和具体的优化策略，希望在初中数学教学中探索出全新的发展之路，提高教学质量和效率。

简介：摘要：深度学习视角下的幼儿自主区域游戏的意义比较表现在提高幼儿学习效率、促进幼儿身心健康发展、丰富课程教学。为了在此背景下提高幼儿自主区域游戏策略，教师可从创设开放型游戏情节，引导幼儿深度学习；加强师幼互动，引导幼儿深度学习；鼓励生成性游戏探究，促进幼儿深度学习等方面着手，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：历史给予我们珍贵的智慧与积累。在历史的长河中，存在着无数的人物和事件，他们的奋斗与付出，为我们提供了宝贵的经验。教师通过研究历史，可以了解到不同时期的政治、经济、文化等方面的发展，将这些智慧传授给学生，让他们不仅了解历史，更能从中获得启示，在教学中，历史主题教学被广泛应用，并且在大单元视角下进行历史主题教学实践，可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的历史思维能力和综合素质。因此，本文将基于大单元视角，分析历史主题教学实践方法，希望提高教学效果。

简介：摘要：传统小学少先队成员选拔机制在选拔过程中仍旧存在一些弊端，基于胜任力视角下的少先队选拔机制，更注重学生个人特质、动机水平，更提倡素养匹配，确保了少先队队伍建设的科学性、有效性。本文基于胜任力视角审视当前少先队选拔机制，针对如何构建更符合时代要求、未来发展的少先队成员提出几点浅薄的意见。

简介：摘要：新课程教学视角下，初中物理教师应当积极明确核心素养发展的教学目标，优化物理课程的教学内容结构。然后教师积极采用大单元整体教学设计，深入挖掘单元知识点之间的联系，构建连续性、系统性的课程体系。同时教师需要引导学生明确本单元的学习目标，创设生动直观的物理探究情境，组织丰富的物理探索实践活动，培养学生在物理学科中的科学探究思维，从而引导学生树立正确的物理价值。

简介：摘要：在当前教育背景下，核心素养的培养已成为小学教学的重要任务之一。数学作为小学阶段的基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、创新思维能力等方面具有十分重要的作用。因此，如何在核心素养视角下开展小学数学教学已成为广大教师关注的问题。本文将从核心素养的角度出发，探讨小学数学教学的策略和方法，以期为小学数学教学的进一步发展提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，传统的教师主导式教学已经不能满足学生的需求，而立学课堂视角则强调学生的主体地位，促进了学生的主动学习和创造性思维。立学课堂视角下的小学数学教学可以激发学生的学习兴趣和创造性思维，但在实施过程中仍然面临一些挑战，需要进一步研究和改进。因此，如何在小学数学教学中运用立学课堂视角，提升学生的学习兴趣和数学素养十分重要。基于此，本篇文章对“立学”课堂视角下的小学数学教学进行研究，以供参考。

简介：摘要:随着我国小学教育中核心素养培育脚步的推进,如何在核心素养视域下推动小学科学教学的创新就显得尤为重要。由此,本文拟从核心素养视域下的小学科学课堂创新目标入手进行阐述,探究能够实现小学科学教学创新的实践路径。

简介：摘要：随着核心素养的重要性日益凸显，初中数学教学策略成为促进学生全面发展的关键。本文从核心素养视角出发，综述了相关研究并提出有效的策略。通过发展学生的思维能力、培养解决问题能力、提升沟通与合作能力、培养创新精神，可以实现核心素养的有效培养。教师培训、教学资源与工具的应用、评估与反馈机制的优化等方面的实践应用与建议也被提出。综上所述，核心素养视角下的初中数学教学策略能够提升学生的学习效果和综合能力，但需要不断改进和创新。

简介：摘要：立德树人是学校开展教育活动的重要目标，在初中班级管理中渗透德育，能够为学生营造良好的教育环境，使学生以积极的精神面貌融入到班级管理中来，进而促进班级管理效果的提升及班级管理目标的实现。本文在分析本班班情的基础上，指出德育在班主任班级管理中的应用价值，探索德育视角下初中班级管理实施路径，以期创新初中班级管理模式、更好地开展班级管理工作，提高班级管理水平。

简介：摘要：以文化视角为基础，探讨了国俗语义翻译的相关问题。首先，介绍了国俗语义翻译的概念和重要性，并分析了文化因素在语义翻译中的作用。接着，讨论了国俗语义翻译中可能遇到的困难和挑战，如文化差异、价值观差异等，并提出了相应的解决策略。探讨了国俗语义翻译中的文化转换和文化适应的策略。最后，总结了国俗语义翻译的关键问题和挑战，并提出了促进国俗语义翻译的方法和建议。本论文的研究成果对于提高国际交流和促进文化理解具有重要的意义。