简介:摘要]本文主要从“导、学、行一体化”教学模式的内涵、目标、理论依据、结构序列、教学策略、评价方案、效果、适用条件、存在问题的研究出发,探讨通过在高职思想政治理论课中运用本教学模式,提高学生学以致用能力,学会自省、积极践行伦理道德行为和养成遵纪守法习惯的途径及方法。重理论唯实践都是不可取的,学习和实践都需要在教师的指导下实现,目的使教师主导作用与学生主体作用的发挥有机结合于“教、学、做”中,实现理论与实际、课内与课外、导学与导行相结合,实现个性化教学模式的创新研究以增强德育课教学的实效性。[关键词]导学与导行相结合指导实践高职思想政治理论课学以致用能力自省践行一、研究的缘起《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社科〔2005〕5号)中指出:“坚持用发展中的马克思主义武装大学生,不断改进教育教学的内容、形式和方法,实现教学方式方法多样化”;“要通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化教育教学的效果”......
简介:<正>安全生产宣传教育工作关乎整个社会安全意识和安全文化的不断提高,是"以人为本"执政理念的集中体现,历来受到市委、市政府的高度重视。为了搞好今年的"安全月"活动,杨栋梁副市长先后多次作了批示,确保整个活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。今年由市安委会办公室精心策划,组织开展了"安全生产天津行"新闻媒体集体采访报道活动,先后走访了工业系统的天钢集团、电力集团公司高压供电公司,交委系统的港务局南疆码头等单位,进行了深入采访和报道,并在全市100多条主干道和路口张贴大幅宣传标语,在全市600个工地张挂宣传条幅,出动安全生产宣传车在全市18个区县巡展,行
简介:摘要:随着女性在社会地位中的提升,女性出行安全问题得到社会的广泛关注。
简介:摘要目的浅谈“知信行”模式在临床护理安全管理中的应用的效果。方法利用“知信行”模式,培训在我院工作的护理人员,不仅增加了其相关安全知识,也使护理人员能够正确认识到安全文化的重要性,转变以前错误的工作态度,形成能积极上报护理不良事件的行为,提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,最终形成良好的安全文化氛围。结果护理不良事件主动上报率明显提高(P<0.05);护理不良事件发生率显著减少(P<0.05);护理综合质量、病人满意度都有明显提高(P<0.01)。结论知信行模式不仅提高了护士工作中不良事件主动的上报率,还极大减少了发生率,使临床护理质量和病人满意度得到提高,最终有效减少护理风险,确保病人安全。
简介:摘要:随着客运建设快速发展,许多跨越原有铁路、公路的桥梁要进行修建,而保证施工中不对原有铁路、公路运营造成危害,已成为了施工单位及运营和管理部门关注的主要课题。挂篮是悬臂灌筑法施工的主要设备,它可沿轨道走行支撑在已完成的梁段上,用以进行下一个梁段的模板、钢筋、混凝土及预应力的施工。本文通过工介绍连续梁挂篮安全防护,通过防护方案选择,安全技术与防护措施圆满完成连续梁悬臂施工任务,供类似连续梁工程施工借鉴。在桥梁工程施工过程中,悬臂挂篮除了是承重结构,也是一个空中施工平台,而挂篮是桥梁施工中的主要悬臂浇筑设备,由于挂篮可以移动行走,因此可以更广泛地应用到桥梁工程中。
简介:摘要:班主任是学生学习道路上的引路人,对于优良班集体的构造,学生性情的陶冶以及他们未来的发展,具有举足轻重的作用。小学低段的学生年龄较小,他们的思想和行为始终没有摆脱幼儿时期的一些影子。他们在学习过程中,经常带着玩的心态去参与,这也是低年级难以管理的主要原因。基于此,笔者认为,身为一名合格的班主任,应当明确自身教学职责,立足低段学生的年龄特点、心里特征以及兴趣爱好,采用科学合理的指导方式进行有效的干预与指导,在提升教学效果的同时,也能帮助学生树立良好的行为习惯,达到陶冶他们思想品性的目的。本文以小学低段班主任教育管理工作为论述对象,针对手势在低段班主任工作中的应用提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。
简介:【摘要】目的:研究分析 思维导图在护理安全管理中的应用 效果。 方法:以随机的方式选取在本科室进行治疗的患者作为本次调查的对象,本次调查进行的时间为 2018 年 12 月至 2019 年 12 月, 根据随机抽签的方式选取 98 例患者将其作为本次调查的对象,将参与本次调查的对象分为两个小组,对照组、实验组,每组患者 49 例。对照组患者实施常规护理管理,实验组患者运用思维导图进行护理管理。观察对照组、实验组临床护理结果。 结果: 实验组患者护理满意率明显高于对照组患者, 统计学差异显著( P <0.05 ) 。 结论:将思维导图应用于临床护理安全管理中,可以提高护理满意率,提高护理质量,值得临床进一步研究及推广。