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  • 简介:摘要:安全教育是幼儿园教育的重中之重,教师应高度重视幼儿园安全教育,通过一重视,二明确,三丰富,四宣传,全面做好幼儿园安全工作,坚持把保护幼儿生命安全、促进幼儿身心健康及保护校园财产安全放在工作首位,通过完善幼儿园安全教育的策略,不断提升幼儿园安全教育水平。

  • 标签: 幼儿园 安全教育 策略
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  • 简介:语法是语言的三大基础知识之一,任何听说读写活动都离不开语法。语法教学应有效促进听说读写能力的同步提高,"三"语法教学是一种有益的探索,即以学案学,设计语法学习的路径;用问题思,架构语法学习的框架;依情景练,活化语法学习的运用。其中,学案是总领,是教学的关键;问题和情景是两种方法,而不是两个阶段;应减少多媒体的运用,加强语法教学的建构性和实用性。

  • 标签: 语法教学 “三导” 学案 问题 情景
  • 简介:摘要]本文主要从“、学、一体化”教学模式的内涵、目标、理论依据、结构序列、教学策略、评价方案、效果、适用条件、存在问题的研究出发,探讨通过在高职思想政治理论课中运用本教学模式,提高学生学以致用能力,学会自省、积极践行伦理道德行为和养成遵纪守法习惯的途径及方法。重理论唯实践都是不可取的,学习和实践都需要在教师的指导下实现,目的使教师主导作用与学生主体作用的发挥有机结合于“教、学、做”中,实现理论与实际、课内与课外、学与行相结合,实现个性化教学模式的创新研究以增强德育课教学的实效性。[关键词]学与行相结合指导实践高职思想政治理论课学以致用能力自省践行一、研究的缘起《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社科〔2005〕5号)中指出:“坚持用发展中的马克思主义武装大学生,不断改进教育教学的内容、形式和方法,实现教学方式方法多样化”;“要通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化教育教学的效果”......

  • 标签: 一体化教学模式 学行 学以致用能力
  • 简介:摘要信息时代的生活中无处不使用到电力,电是人们生活和工作中的必需品,电网无处不在。而变电是整个电力电网中的关键,变电运行过程中如果出现任何故障,都会对整个电力系统造成影响,甚至带来巨大的经济损失。变电运行中的故障主要影响的因素是变电从业人员的技术水平和设备本身存在的问题,所以排除变电运行故障需要严格加强对设备的巡视工作,认真检查设备的运行状况,及时关注变电设备的负载能力,以便于消除隐患。本文就变电运行故障排查和变电运行的安全管理进行了相应的研究与分析,希望对变电安全运行和电力企业的管理经验起到一定的借鉴。

  • 标签: 变电运行 故障排除 安全保证
  • 简介:摘要:新建蒙西至华中地区铁路煤运通道工程MHTJ-1标段三工区线路长45.788km。桥梁工程共11座,其中跨嘎大一级路中桥,施工中需将双向四车道改为双向二车道通行;跨兰嘎一级路大桥,施工期间封闭道路,车辆绕行,施工过程中安全风险突出。本文针对跨线桥梁施工交通改设置及安全管理中存在的风险与控制措施进行分析总结。

  • 标签: 导改 交通安全 防护
  • 简介:<正>安全生产宣传教育工作关乎整个社会安全意识和安全文化的不断提高,是"以人为本"执政理念的集中体现,历来受到市委、市政府的高度重视。为了搞好今年的"安全月"活动,杨栋梁副市长先后多次作了批示,确保整个活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。今年由市安委会办公室精心策划,组织开展了"安全生产天津"新闻媒体集体采访报道活动,先后走访了工业系统的天钢集团、电力集团公司高压供电公司,交委系统的港务局南疆码头等单位,进行了深入采访和报道,并在全市100多条主干道和路口张贴大幅宣传标语,在全市600个工地张挂宣传条幅,出动安全生产宣传车在全市18个区县巡展,

  • 标签: 宣传教育工作 高压供电 杨栋 电力集团公司 集体采访 教育资料
  • 简介:亚投的成立是近几年国际关注焦点问题之一。自2013年决议成立亚投,到2014年开始招募成员国,围绕亚投的争议持续不断。成立亚投的益处很多,但目前相关文章和著作主要涉及国际贸易、圆际金融市场以及区城政经环境等,尚且没有从国际金融安全的角度来进行综合考虑。本文是从国际金融安全的角度。结合各类报道和相关学术文章,探讨亚投对国际金融安全的影响。

  • 标签: 亚投行 金融安全 国际金融秩序 新兴市场 人民币国际化
  • 简介:摘要目的浅谈“知信”模式在临床护理安全管理中的应用的效果。方法利用“知信”模式,培训在我院工作的护理人员,不仅增加了其相关安全知识,也使护理人员能够正确认识到安全文化的重要性,转变以前错误的工作态度,形成能积极上报护理不良事件的行为,提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,最终形成良好的安全文化氛围。结果护理不良事件主动上报率明显提高(P<0.05);护理不良事件发生率显著减少(P<0.05);护理综合质量、病人满意度都有明显提高(P<0.01)。结论知信模式不仅提高了护士工作中不良事件主动的上报率,还极大减少了发生率,使临床护理质量和病人满意度得到提高,最终有效减少护理风险,确保病人安全

  • 标签: 知信行模式 护理不良事件 护理安全
  • 简介:2005年“安全生产万里”采访团出发仪式于6月12日在广东省广州市隆重举行。国家安全生产监督管理总局局长李毅中和广东省省长黄华华到会并致辞。李毅中在致辞中指出,遏制重特大事故的发生,减少伤亡仍然是当前安全生产工作的重要任务。要牢固树立科学发展观,认真贯彻落实安全第一、预防为主方针,综合治理,坚持不懈地倡导安全文化,健全安全法制,落实安全责任,增加安全投入,努力推进安全生产状况的好转。李毅中希望通过“安全生产万里”采访活动,把党和政府对安全生产的高度重视、对人民群众生命财产的巨大关怀,

  • 标签: 安全生产监督管理 安全生产工作 2005年 重特大事故 科学发展观 安全第一
  • 简介:铁路车辆的走安全问题是头等大事,影响车辆走安全的因素很多,但归纳为三个方面:一是铁路线路问题,二是车辆本身问题,三是人为因素,应用Nadal公式从理论上加以探讨车辆走安全问题,车轮爬上、滑上或跳上钢轨脱线的根本原因是作用在车轮上的侧向力超过安全限度,这个限度用容许的脱轨系数表示。文中从理论上分析了侧向力与线路、车辆振动、车辆速度、调速设备等方面的关系,并提出了轮荷重、车轮的轮缘角、避开距离、摩擦系数等技术参数对车辆走安全的影响。

  • 标签: 铁路 车辆 轮对 脱轨 事故
  • 简介:摘要:近年来,随着天然气管道周边经济的快速发展,与管道交叉的工程逐步增加,交叉工程中第三方破坏、危害管道、光缆的事故频发,严重影响管道本体和伴光缆的安全平稳运行。为降低交叉工程作业风险,保障管道与伴光缆安全,文章分析了管控交叉工程中第三方破环风险的迫切性,提出了精准宣传、定管定缆、24小时看护、硬隔离、机在人在、视频监控等安全管理措施,为天然气企业开展交叉工程管理提供借鉴和参考。

  • 标签: 交叉工程 第三方破坏 精准宣传 定管定缆 机在人在 
  • 简介:摘要:随着客运建设快速发展,许多跨越原有铁路、公路的桥梁要进行修建,而保证施工中不对原有铁路、公路运营造成危害,已成为了施工单位及运营和管理部门关注的主要课题。挂篮是悬臂灌筑法施工的主要设备,它可沿轨道走支撑在已完成的梁段上,用以进行下一个梁段的模板、钢筋、混凝土及预应力的施工。本文通过工介绍连续梁挂篮安全防护,通过防护方案选择,安全技术与防护措施圆满完成连续梁悬臂施工任务,供类似连续梁工程施工借鉴。在桥梁工程施工过程中,悬臂挂篮除了是承重结构,也是一个空中施工平台,而挂篮是桥梁施工中的主要悬臂浇筑设备,由于挂篮可以移动行走,因此可以更广泛地应用到桥梁工程中。

  • 标签: 桥梁工程 悬臂法施工 挂篮走行 安全控制
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  • 简介:摘要:班主任是学生学习道路上的引路人,对于优良班集体的构造,学生性情的陶冶以及他们未来的发展,具有举足轻重的作用。小学低段的学生年龄较小,他们的思想和行为始终没有摆脱幼儿时期的一些影子。他们在学习过程中,经常带着玩的心态去参与,这也是低年级难以管理的主要原因。基于此,笔者认为,身为一名合格的班主任,应当明确自身教学职责,立足低段学生的年龄特点、心里特征以及兴趣爱好,采用科学合理的指导方式进行有效的干预与指导,在提升教学效果的同时,也能帮助学生树立良好的行为习惯,达到陶冶他们思想品性的目的。本文以小学低段班主任教育管理工作为论述对象,针对手势在低段班主任工作中的应用提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。

  • 标签: 小学班主任 手势 教育管理
  • 简介:摘要:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是教育教学管理决策者和教育理念的直接贯彻者、实施者。本文通过阐述班主任中途接班利用教育学、心理学原理,巧借教育契机提升带班育人能力的成功案例,表明了班主任工作艺术的重要性。

  • 标签: 班主任 中途接班
  • 简介:【摘要】目的:研究分析 思维图在护理安全管理中的应用 效果。 方法:以随机的方式选取在本科室进行治疗的患者作为本次调查的对象,本次调查进行的时间为 2018 年 12 月至 2019 年 12 月, 根据随机抽签的方式选取 98 例患者将其作为本次调查的对象,将参与本次调查的对象分为两个小组,对照组、实验组,每组患者 49 例。对照组患者实施常规护理管理,实验组患者运用思维图进行护理管理。观察对照组、实验组临床护理结果。 结果: 实验组患者护理满意率明显高于对照组患者, 统计学差异显著( P <0.05 ) 。 结论:将思维图应用于临床护理安全管理中,可以提高护理满意率,提高护理质量,值得临床进一步研究及推广。

  • 标签: 思维导图 护理安全管理 临床应用效果