简介:摘要健康人格的培养是现代教育的主题,也是残疾学生教育的主题。聋哑学生由于先天生理缺陷,因此在心理健康方面存在一定的问题。本文就聋哑学生健康人格的内涵,提出了培养聋哑学生健康人格的途径,以供从事特殊教育的工作者借鉴。
简介:摘要目的分析深圳市不同职业人群眼科检查指标,探究可能存在的健康问题,为进一步健康干预提供信息。方法于2021年3月,从"深圳市职业人群保护行动"基础健康数据库中选取有眼科检查指标数据的职业人员5 426人作为调查对象,将其中的放射工作人员(694人),港口作业人员(1 756人),环卫工(946人)、教师(224人)、视频作业人员(154人)、警察(927人)、消防员(100人)作为各职业调查组,选择接触噪声、化学毒物、粉尘等传统职业病危害的625名工人作为对照组。眼科检查指标包括右眼视力、左眼视力、外眼、结膜、角膜、晶状体、眼底,比较各指标在不同职业人群中异常率的差异。结果与对照组比较,港口作业人员组双眼视力和眼底异常率均较低(均P<0.05),但结膜异常率较高(P=0.029),环卫工人组双眼视力和结膜异常率均较高(均P<0.01),教师组双眼视力异常率均较高,但仅左眼视力异常率差异有统计学意义(P=0.021),视频作业人员组右、左眼视力异常率均较高(P=0.029、0.006)。结论不同职业人群均存在一定程度眼科问题,应根据各职业群体特点采取针对性干预措施。