简介：摘要大多数幼儿园的孩子是父母的宝贝和“小皇帝”，家长几乎什么事情都惯着他们，导致孩子独立生活能力较差，怕吃苦、怕困难，遇到一点挫折就受不了。现在的孩子聪明、活泼、乖巧，几乎什么都不缺，唯独缺乏吃苦耐劳的精神和不怕困难的勇气，所以从幼儿园开始培养孩子的坚强个性是非常必要，也是非常重要的。

简介：我出生在教师家庭，父亲是中学教师，母亲是小学教师。我曾经写了一篇题为《我的父亲母亲》的散文发表在《散文》杂志上，感恩父母对我的抗挫折能力的培育。

简介：摘要：日常生活中，面对同一件事，不同人的反应也有所不同。同样是作弊被抓，有些孩子情绪低落一阵后，就过去了。但是，个别孩子可能会做出极端的选择。近期，在青少年群体中发生的几起悲剧性事件虽诱因不一，却再次引发了人们对青少年挫折教育的思考。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学体育教学培养学生抗挫力策略研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 2020 年武汉新型冠状病毒的出现，给体育教育工作者提出了新的课题，如何居家锻炼来确保学生身体健康呢？即使在学校，小学体育教学过程中，依然出现教师的教与学生的学之间的不融合现象，教师的整体设计和学生的个体学习之间的不平衡，何况居家呢？长时间居家生活给孩子的身体带了很多影响，为了达到学生居家健身顺利开展，我们对“运动处方”这一方式进行深度思考，让小学生居家锻炼变得更高效。

简介：摘要：当前我国经济发展迅速，人民生活也有了很大的改善。对小学生来说，因为生活条件优越，他们大多数都没有经历过什么挫折，生活都是一帆风顺的。这对学生的成长来说，其实是各有利弊的。为了防止学生将来的抗挫能力过差，在遇到挫折时会有一些极端的行为，本文提出在小学体育教学中引入抗挫力教育，通过这一教育，让学生能够具有良好的心理素质。

简介：摘要随着经济的快速腾飞，人们的生活质量得到很大的改善，孩子的生活条件也日益优越，孩子是一个家庭的中心，很多家长对孩子的百依百顺导致他们缺少抗挫力。因此在小学体育教学中，培养学生的抗挫力对他们将来的健康成长非常重要，本文从几方面探讨了小学体育教学中培养学生抗挫力的途径，为体育教学提供意见。

简介：摘要：农村高中生在生活中会遇到各种各样的问题，学生形成一定的抗挫折能力十分必要。本文首先分析了农村高中生经常遇到的挫折情况，然后分析农村高中生抗挫折能力培养的必要性，最后提出农村高中生抗挫能力培养策略，以此推动农村高中生抗挫折能力、培养其挫折意识，提高农村高中生主动面对挫折、抗击挫折，化困境为力量的能力。

简介：你的妆越化越花，毛孔越变越大，痘痘也越长越多？让美丽大打折扣。先别急着抱怨花大把银子买来的化妆品，

简介：摘要：挫折是幼儿成长阶段必须面对的问题，幼儿抗挫折能力的提升幼儿社会性发展具有重要作用，而幼儿年龄阶段面对挫折时，既需要发挥其主观能动性，又需要外部因素的作用，教师作为幼儿的启发者、引导者，教师的正面鼓励对幼儿抗挫折能力的发展起到一定的作用。针对现状提出了的相应的对策建议，希望能引起幼儿教师对正面鼓励的重视，以促进幼儿抗挫折能力的发展。

简介：

简介：摘 要：抗挫折能力的形成能够为学生身心健康发展提供强有力的保障，对于学生自信的树立、心理承受能力的强化都具有极为积极的现实意义。在素质教育背景下，体育教学受到了更为广泛的重视。在小学体育教学中，常常会遇到各种各样的锻炼，在培养学生抗挫折能力方面具有得天独厚的优势。对此，教师应当充分发挥课程优势，为学生抗挫折能力的形成搭建良好平台。基于此，以下就小学体育教学中培养学生抗挫折能力的策略展开探究，希望提供参考。

简介：

简介：内容摘要：一般的小学生抗挫折能力不强，主要原因是来自于家长对孩子过于百依百顺，他们要么是遇到困难就气馁，烦躁或者是不主动思考，我们作为老师一定要想办法提高学生的抗挫折能力，可以通过多渠道增强学生面对挫折的信心，帮助学生提高自己的逆商，懂得多角度去思考问题，也可以在实践中锻炼学生，还可以发挥主题班会的教化作用，提高学生的抗挫折能力。

简介：【摘要】一场突如其来的新冠肺炎疫情，让中华大地深受灾难，饱经考验。涌现出许多不论生死、不计报酬、勇于担当的英雄人物，也不乏少数人盲目自信、自我放纵、隐瞒病情、危害疫情防控以至违法犯纪的惨痛教训。本文结合初中《道德与法治》教材，从法律角度谈谈如何用好抗疫鲜活教材，提升学生法律素养，以有效服务于教学，达成育人目的。 

简介：

简介：【摘要】当前阶段初中生整体抗挫能力偏低，除了学校、家庭有关之外还与学生自身有着很大的联系。因此，为提高学生抗挫能力，教师应营造优良环境，给学生品尝挫折的机会；教给学生释压方法，促进学生身心健康发展；将抗挫教育纳入心理健康教育，提高学生抗挫能力。

简介：摘要 当今社会，小学生自杀的新闻时有发生。在网络中搜索"小学生自杀案例"这个词条后,跳出来的搜索条竞有上千条之多。少年时期,正是充满蓬勃朝气的年龄,原本该茁壮地成长。可他们却因受到一点挫折就陷入了重重心理困境中,过早地结束了生命。在这样的社会环境下,不得不促使我们去反思:这些孩子为何小小年龄就有如此轻生之念?该如何提高他们的抗挫折能力呢?

简介：摘要：在现代生活中，很多家长把培养幼儿作为家庭生活的第一要务。然而，在实际生活中很多幼儿并没有感受到家庭的温暖，这是由于家长错误的培养方式所致。很多家长过分关注幼儿生活的物质条件，忽略了幼儿心理健康问题。幼儿的心理健康直接影响着幼儿的成长与发展，因此，广大家长应在这一领域下足功夫。其中，抗挫能力是反映心理健康的一个重要指标，家长应着重培养幼儿的抗挫能力，以保证幼儿身心健康。

简介：摘要：小学生心智相对不够成熟，同时其认知能力以及心理承受能力比较有限，缺乏良好自我调节能力，一旦遇到困难和失败之后往往无法承受，其抗挫折能力较差，所以需要采取必要措施培养其抗挫折能力，让学生身心实现健康发展。本篇文章主要是关于小学体育教学过程当中培养学生抗挫折能力的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要:当今社会独生子女较多，是父母的掌上明珠，是家庭中的小“皇帝"。这些孩子由于家庭的宠爱，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，父母长辈从来没有大声呵斥过，所以感情比较脆弱，遇到挫折就难以承受。对于心灵越来越脆弱的新一代来说,如何提高抗逆能力,使他们顺利步入社会是我们面临的重要问题，作为教师，我们应该利用好课堂这一良好的契机和场所对其进行抗“挫折能力”教育,要寓教于乐，寓教于景，情景交融，达到晓之以理，动之以情，导之以行，炼之以意，持之以恒的效果。