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小学数学课堂如何渗透数学思想

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摘要摘要在小学、中学和大学阶段，数学学习的内容虽然不同，但是“通过数学课程，渗透数学思想，提高数学素养”这一点是相同的。数学教学，很重要的一点是提高学生的思维品质。数学思想的渗透，应该也完全可以从小学一年级就开始。下面我就《面的旋转》一课谈谈数学思想在小学数学课堂教学中的渗透。

DOI 7j63kp9rj0/2482690

作者吴华锋张梅

机构地区湖北省襄阳市樊城区牛首镇实验小学441034

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词小学数学课堂教学数学思想面的旋转

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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