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小学语文高年级阅读教学中的随文练笔之刍议

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摘要摘要：随文练笔是小学高年级语文阅读教学与习作紧密联系的桥梁，是推进深度阅读的动力之源。文章结合小学高年级语文阅读教学实际，探讨高年级阅读教学过程中指导学生随文练笔的意义，分析其中存在的问题，最后提出小学语文高年级阅读教学中随文练笔的实施策略。文章旨在帮助大家重视阅读教学过程中的随文练笔，并提出一些教学策略供借鉴，希望能对语文教师做好随文练笔教学有所启发与帮助。

DOI kd2overx46/6604662

作者邓德高

机构地区福建省三明市宁化县济村中心学校

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学语文阅读教学随文练笔意义问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）