简介：摘要：施工质量的评价是提高施工质量水平的主要手段，海绵城市作为我国近年来推行的最新建设理念已经取得了良好的社会效益，为了更好的促进海绵城市的质量评价，本文首先梳理了海绵城市建设的基本现状，然后，明确工程施工质量管理的难点，最后利用AHP-模糊综合评价法构建海绵城市建设施工质量的评价体系，为科学的评价海绵城市建设的质量提供有力的依据。

简介：摘要目的从传播效果和引证效果两方面对《中国小儿急救医学》栏目进行综合评价，分析各栏目设置的优势与不足，为期刊组稿提供循证依据，指导栏目选题策划，合理安排栏目版面。方法统计《中国小儿急救医学》2016至2018年栏目的传播指标(官网浏览频次、官网下载频次、万方下载频次)和引证指标(被引频次、零被引率、高被引率、高被引频次比)，分析6个常设栏目之间各评价指标是否具有统计学差异。结果传播指标方面：排名前20位的栏目传播指标中评论类和指导类栏目占有极高的比重；评论类和指导类栏目的传播指标频次明显高于其他栏目，差异均有统计学意义；论著和临床应用研究栏目间差异无统计学意义。引证指标方面：论著栏目的被引频次和高被引率最高，零被引率最低，专家笔谈、临床应用研究、综述及指南·共识·解读4个栏目间差异无统计学意义；指南·共识·解读栏目的高被引频次比最高，论著栏目次之，两个栏目均要明显高于专家笔谈栏目；在排名前20位被引频次最高的论文分布中，论著类栏目占比65%。结论评论类栏目(专家笔谈)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊传播效果的关键；论著类栏目(论著)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊引证效果的关键；评价指标绝对值的大小并不能科学评价期刊学术质量的高低。

简介：摘要目的探讨随年龄变化的人体免疫功能评价指标变化特点，为建立肿瘤免疫治疗疗效评价体系提供科学依据。方法纳入并收集2019年1—12月北京医院进行常规体检的478例健康人的血液标本，建立临床信息库，根据年龄分为青年组(<40岁，257例)和老年组(≥70岁，221例)，比较两组健康人外周血中与肿瘤免疫密切相关基因的表达量、血浆中的细胞因子、T细胞增殖能力和T细胞及自然杀伤(NK)细胞杀伤能力等细胞功能的差异。结果实时定量荧光PCR检测肿瘤免疫相关基因：程序性死亡受体-1(PD1)、补体C3(C3)、补体C4(C4)、高敏C-反应蛋白(HsCRP)、肿瘤坏死因子-α(TNFα)、干扰素-γ(INF-γ)、白细胞素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)、细胞毒T淋巴细胞相关抗原4(CTLA-4)、核转录因子(NF-κB)、促进红细胞存活的长链基因间非编码性RNA(lincRNA-EPS)、髓样调节Bim诱导死亡的长链非编码RNA(lncRNA-Morrbid)、环氧合酶2的长链基因间非编码性RNA(lincRNA-Cox2)、树突状细胞中特异性高表达的长链非编码RNA(Lnc-DC)和环状RNA-7(ciRS-7)的表达情况，结果显示与青年组相比，老年组免疫相关基因C4的mRNA表达水平下降[青年组(1.01±0.18)比老年组(0.64±0.13)，P＝0.047]，其他基因差异无统计学意义(P>0.05)。酶联免疫吸附试验(ELISA)检测肿瘤免疫相关的蛋白：其中IL-6[青年组(249.30±100.02)ng/L比老年组(283.00±94.98)ng/L，P＝0.021]、HsCRP[青年组(2543.00±1111.89)ng/L比老年组(3056.00±1056.61)ng/L，P＝0.002]、INF-γ[青年组(362.40±383.67)ng/L比老年组(500.40±502.27)ng/L，P＝0.0470]和TNF-α[青年组(20.74±29.47)ng/L比老年组(33.09±48.91)ng/L，P＝0.0416]在老年组表达水平升高，C4[青年组(449.50±51.17)ng/L比老年组(407.10±59.78)ng/L，P<0.0001]在老年组表达水平低于青年组。T淋巴细胞增殖实验显示同等条件下老年组CD3+ T淋巴细胞可增殖4代，而青年组的T细胞可增殖5代。NK细胞对肿瘤细胞的杀伤实验显示老年组的NK细胞促使对应的靶细胞A549释放LDH的水平低于青年组(P<0.05)，而不同年龄段之间的T细胞对肿瘤细胞的杀伤功能差异无统计学意义(P>0.05)。结论随着年龄的增长，人外周血IL-6、HsCRP、INF-γ和TNF-α水平升高，C4水平明显降低，T细胞增殖能力减弱，NK细胞杀伤肿瘤细胞的能力减弱。

简介：摘要目的从传播效果和引证效果两方面对《中国小儿急救医学》栏目进行综合评价，分析各栏目设置的优势与不足，为期刊组稿提供循证依据，指导栏目选题策划，合理安排栏目版面。方法统计《中国小儿急救医学》2016至2018年栏目的传播指标(官网浏览频次、官网下载频次、万方下载频次)和引证指标(被引频次、零被引率、高被引率、高被引频次比)，分析6个常设栏目之间各评价指标是否具有统计学差异。结果传播指标方面：排名前20位的栏目传播指标中评论类和指导类栏目占有极高的比重；评论类和指导类栏目的传播指标频次明显高于其他栏目，差异均有统计学意义；论著和临床应用研究栏目间差异无统计学意义。引证指标方面：论著栏目的被引频次和高被引率最高，零被引率最低，专家笔谈、临床应用研究、综述及指南·共识·解读4个栏目间差异无统计学意义；指南·共识·解读栏目的高被引频次比最高，论著栏目次之，两个栏目均要明显高于专家笔谈栏目；在排名前20位被引频次最高的论文分布中，论著类栏目占比65%。结论评论类栏目(专家笔谈)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊传播效果的关键；论著类栏目(论著)和指导类栏目(指南·共识·解读)是影响期刊引证效果的关键；评价指标绝对值的大小并不能科学评价期刊学术质量的高低。

简介：摘要：在当前经济大环境的影响推动下，现代企业正处在纵向转型阶段，在这样时期内，怎么准确掌握市场开展的项目投资，然后针对项目管理工作加以科学有效的规划，是确保企业健康长久发展的根本保障。在本篇文章中我们针对企业项目投资后评价的问题展开分析，总结有效的经验教训，并及时有效的进行信息的反馈，以期为今后企业项目的投资开展带来有力参考与借鉴。

简介：摘要：美术课对于培养学生们的艺术审美，综合素质有着非常重要的意义，而美术课也在目前逐渐引起人们的重视。美术课堂能否建立起高效的学习成果与当前的教育方式有着非常紧密的关系，在小学美术课堂中增加评价机制，让学生们在被评价中认清自己画作如何，为学生带来学习美术课堂的积极性，从而热爱美术课堂。

简介：摘要：在当前小学美术教育的体系中，教学评价方式仍然存在着较大的提升和改进空间。并且教学评价方式并不特指教师对学生的评价，也指教师对自己及课程效果的评价。下面笔者将从对教学评价现状的剖析和相关对策的研究两方面来进行具体的说明，希望对广大同仁有所帮助。

简介：摘要：本文运用环境影响评价影响因素识别分析的方法，针对城市新区房地产项目，从区域用地、交通现状与规划、公共资源配置等方面，阐述房地产项目地段的优劣，并为购房者提供可选择建议。

简介：摘要：中学地理课程中的识图、绘图、用图能力的培养应是地理素养的关键所在。我们必须借新一轮新高考评价体系改革的契机，加强核心素养下的地图教学研究，提升自身专业素养，“因校制宜”地迎接即将到来的新高考。本文结合地理学科素养从读图能力、析图能力和用图能力三大指标，构建了贯穿高中三个年级的地图能力评价体系，并通过实践分析为学生不断深化学习和老师教学策略调整提供指导。

简介：摘要：装配式施工技术能够有效解决传统建筑施工技术的工程量大、投资成本高、工期长等缺点，在现代工程建设中具有明显的技术优势，具有广阔的发展前景。鉴于此，在本文中，通过对装配式建筑施工整个过程中存在的风险进行研究分析，探讨在施工准备阶段，施工阶段以及施工完成阶段，引起工程质量问题的多项风险因素，并结合风险因素，提出相应的解决措施，进而降低质量风险，为装配式建筑的长远发展和推广提供理论支撑。

简介：

简介：　　【摘 要】在小学数学课堂的教学之中，虽然说主体是小学生，但是教师也是尤为重要的一环，而在教学课堂之上非常重要的一个部分就是课堂评价。课堂评价是使课堂充满生动、有趣、活泼氛围的关键一笔，是数学课堂的灵性所在。在素质教育的普及以及新课程的改革背景下，教师要做到的不僅仅是对于学生的相关知识的传授，还有要使用具备艺术性的评价语言，来对于学生进行帮助和开导的责任，让学生对于学习的积极性不断提高。

简介：【摘要】众所周知，中职学生的特殊地位将会成为中国未来发展的基石以及主动力，他们将会成为国家建设的一股重要力量。因此，对于中职学生来说，拥有一个良好的体魄就显得尤为重要了。下面，笔者将主要阐述当前中职学生体育教学中存在的问题以及建立中职学生体育健康评价的几个有效的方法。

简介：摘 要：写作有效性是高中作文的最后一步，学科素养背景下作文教学的有效性对于下一步教学开展起到承上启下的重要作用，因此，在学科素养背景下做好写作评价研究能够有效实现高中语文写作教学的高效性，科学制定评价研究标准对于高中语文写作有着一定的促进作用。文章从现今高中语文的实例出发，研究学科素养背景下高中语文写作评价过程中出现的一些问题，并提出相关策略，为高中语文写作教学更有效开展以及学科素养培养提供理论基础。

简介：摘要：许多学生错误地认为，作业是自己的事，对错与否是老师的事，与自己不相干，没有形成积极的情感、态度与价值观，同时也没有形成评价与反思意识。笔者通过调查分析，倡导教师使用“等级制”批改作业，结合适当的评语、符号等有趣的方式，让学生在教师的作业批改中有更多的收获。等级评价需要我们教师在实践中不断的完善与创新，让看似平淡无奇的作业批改，使其富含底蕴。让作业批改与课堂教学一起，共同抒写教学的新篇章！

简介：　　【摘 要】在小学数学课堂的教学之中，虽然说主体是小学生，但是教师也是尤为重要的一环，而在教学课堂之上非常重要的一个部分就是课堂评价。课堂评价是使课堂充满生动、有趣、活泼氛围的关键一笔，是数学课堂的灵性所在。在素质教育的普及以及新课程的改革背景下，教师要做到的不僅仅是对于学生的相关知识的传授，还有要使用具备艺术性的评价语言，来对于学生进行帮助和开导的责任，让学生对于学习的积极性不断提高。

简介：摘要：作为《组织行为学》课程考核方式改革的配套措施，需要该课程的内容改革和教学改革将中国古今的相关思想纳入进来，实现《组织行为学》课程全方位改革的本土化、现代化和科学化。《组织行为学》课程考核需要彻底改变过去以知识性考核为主的评价机制，建立基于全过程学习的、融考核内容系统化与考核方法多元化一体的新评价机制。

简介：摘要：随着教育的不断发展，体育作为小学素质教育中的一环，其地位也越来越重要。在“健康第一”的指导思想下，真正要做到在体育教学过程始终坚持以学生发展为中心，保证每一位学生都能够获益，则必须要能够保证日常体育教学的质量。因此，对体育教学质量评价的实践研究则显得尤为重要，笔者希望通过本文对自身所在小学体育教学质量的评价实践研究描述，能够为其他实践研究提供一定借鉴作用。

简介：摘要：在我国社会经济不断发展，倡导绿色环保理念背景下，对环境的重视程度越来越高，进一步加大了对排污的监管力度。而环境影响评价以及排污许可制度作为环境管理的重要保障制度，两者的有机衔接对环境污染源的治理有着重要的意义。因此，本文将针对环境影响评价以及排污许可制度的衔接进行相应的研究分析，针对现阶段两者的衔接问题提出合理化建议，从而进一步加强我国环境污染管理工作制度。

简介：摘要：当前，职业教育质量评价仍旧由政府、教育主管部门、学校共同开展，教育主管部门集管、评、办于一身，在客观度、科学度、公信度方面遇到了“自我评价”困境。依据布鲁姆教育目标分类理论、当代教育评价理论和消费者导向评价模式理论，按照《国家职业教育改革实施方案》的要求，从评价目的、评价内容、评价主体等方面构建职业教育创新创业教育评价体系，对于职业教育创新创业教育改革的深化、人才培养整体质量的提高有着重要的现实意义。