简介：【摘要】老师要做个有心人，注意引导孩子积累素材，给孩子提供写作的话题和情境，燃起孩子倾诉的欲望，孩子情郁于中，自然会发之于文，写出感情真挚、内容具体、富有个性的作文。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。

简介：摘要 作文评改是作文教学的重要环节，教师对学生作文的批改，目的让教师从繁重作文批改中解放出来；更在于帮助学生找出作文中的优缺点，并适时地行给于一些作文上建议。使学生在今后的写作中克服不足，提高自己写作能力。针对目前作文评改中的一些问题，笔者从习作评改的误区，作文评改指导方法及实践措施来谈近 十年来作文课改体会。

简介：[摘 要]对于小学生来说，作文是提升语文水平的重要途径。通过写作可以扩宽学生的视野，丰富学生的语文修养。对于小学语文教师来说，如何在作文教学中探究新的教学方法，进行作文教学的创新和探索，是提高作文水平的关键。本文从作文的教学实际出发，提出了有指导作用的创新教学方法。

简介：摘要：写作是一门基本功，中小学生的写作更是基础之基础。“万丈高楼平地起”，如果基础不牢，将来的写作就会很难提高，甚至一生都写不好文章。然而，写作教学又是语文同仁们的一大难题，教者难，学者亦难。对此，一些教育精英们曾作出过许多有益的探索，各类写作宝典也可谓琳琅满目。但是，笔者认为，作文教学的根在“兴趣”二字上，作文教学，兴趣为王。如何培养学生的写作兴趣，才是最要紧的事情。

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简介：【摘要】随着新课程改革的扎实推进，初中语文教学也在不断的寻求更有效教学模式，提高学生的学习积极性，然而这种改变只是针对语文教学的主体知识上，对于作文这个板块仍然没有大的改革进展。基于此，在当前初中语文作文教学过程中，作为语文教师应当充分认识语文教学现状，并且应当选择有效策略积极开展有效教学，从而使学生作文水平得以提升，进而提升其整体语文水平。

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简介：摘要：新冠疫情期间学生学习网课，但语文学科中作文的教学却因缺少启发性，师生互动性，注意力容易涣散等问题而难以获得良好的教学效果。本文以一篇习作教学为例，浅谈如何指导学生利用网络平台进行互评，从而提高网络学习的效率，提高学生习作水平。

简介：摘要： 高三作文教学是高三语文教师花最多时间去尝试、研究、实践而又收效不大的一个专题教学，也是语文老师苦思冥想最想解决的一个教学难题。学生方面，渴盼作文能拿高分，可写作时常感才疏学浅、词穷墨尽，作文停留在浅层说理，难于客观地分析现象，缺乏时代感的作文素材储备和运用意识，缺乏多角度一分为二客观的思辨意识，缺乏严谨的结构和逻辑推理的意识，不能灵活联系实际。老师方面，复习的高强度和快节奏造成作文教学缺乏系统性，作文教学的难度和巧性造成课堂教学缺乏高效性。

简介：摘要：随着教育的不断发展，小学作文教学愈加受到教育部门的重视。小学生处于学习的关键阶段，也处于吸收知识效率较高的阶段，语文作文课程是小学生学习过程中重要的课程。教师在小学语文作文教学中缺乏教学手段，无法提高学生学习的效率，影响了学生语文作文课程学习的进程。因此，教师要积极拓展教学手段，可以利用合理阅读书籍，丰富写作词汇、观察日常生活，积累写作素材、引导科学写作，提高写作能力的高效教学手段，提高小学生语文作文课程学习的效率。

简介：摘要：新课标强调：“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”片断作文训练，化整为零，降低写作难度，有效激发学生的写作兴趣；各个击破，让学生把内容写得更具体、更详细、更策动分层推进，为写大作文积累了写作素材，也使语言表达更富有个性，从而实现学生作文水平的全面提升。

简介：摘要：在小学语文教育阶段，作文是备受关注的教学内容，它不仅反映学生对语言的组织力和知识的应用能力，更重要的是可以体现学生的语文综合素养。但实际的学习中，很多学生对于写作存在抵抗或者是厌烦的心理，作文水平较低，且缺乏积极性。为了帮助学生攻克写作难关，快乐学习作文，童趣成为了重要的应用方式。它既符合学生的成长规律，同时也能够创造活跃的课堂学习氛围，让学生从中找到写作的积极性。

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简介：摘要：小学生的写作能力是一种技能，可以最好地反映和使用学生的综合汉语。从教学困难和教学内容的角度来看，作文课程是一门相当复杂的学科，涵盖了广泛的教学内容。写作是将学生表达语言的能力转化为书面表达能力的过程。良好的中文写作能力对于改善学生的中文学习方法和提高他们的综合中文能力起着重要作用。优化小学生的写作技巧和提高小学生的有效写作技巧是小学语文教学的重点。通常，在进行教学任务时，教师应增加课外学生的阅读量，发展观察意识，并积累物质资源。使用新的教学模式来改善零散任务教学的影响，调整实际生活情况优化写作训练。

简介：

简介：摘要：作文是初中语文教学中的重要环节，通过作文教学能够让学生将词汇、写作方式等灵活的加以应用，提升了初中语文教学的有效性，让初中学生在作文学习中掌握更多的语文知识和技能，这样初中学生的学习能力、思维能力、探究能力等就会得到极大的提升。本文分析了初中语文教学中作文教学的重要性，探究了初中语文课堂作文教学的策略，以便增强初中学生的综合素质。

简介：摘要：新课程改革下的核心理念为“为了每一位学生的发展”，基于此，其对中学作文教学提出了新要求，即改善学生的学习方式、密切课程内容与生活、时代之间的联系等。而在中学阶段，学生的文章内容往往与实际生活缺少联系性，写作灵感亦受传统教学限制，导致作文教学有效性难以提升，想要打破此种局面，就需要中学语文教师创新教学理念，引导学生脱离原本的写作状态。教师在进行作文教学时，应当关注新课程改革对中学作文教学的要求，结合学生实际写作水平，提出适当的写作要求，充分发挥学生的主体地位。本文基于浅析中考语文作文备考策略展开论述。