简介：任何评价的实施都要对评价对象进行客观、科学的分析认识。大学生综合素质既有纵向联系又有横向联系，这种联系是深层的，也是定“性”的。大学生综合素质考评就是从定“性”这种联系的深层分析，探讨以“量”进行评价。目前，在高校学生管理中，各个高校都建立起大学生综合素质考评体系，试图对大学生进行客观、科学的考评。本文引入360度评价的方法，改进并完善综合素质测评方案，有效实现公正、公开、公平的客观评价。

简介：科学地设计党员教师目标管理考评体系，是新形势下完善党员教师教育管理工作的一个重要切入点。针对目前普通高中校党员教师目标管理考评中存在的问题，应当科学设置目标管理考评标准，建立健全目标管理考评体系，调整完善目标管理考评制度，在发挥目标管理考评激励作用的同时，提振党员教师的精气神。优化党员目标管理考评体系，既可以激发党员的先进模范作用，又可以为党组织表彰先进提供依据，真正发挥党员的先锋模范作用。

简介：摘要本文结合航勘院近年来党建工作方面的理论研究成果和实践经验，探讨如何运用综合平衡计分卡这一先进的绩效管理手段，加强基层党组织工作的考核评价体系，为创新基层党建工作考评机制提供思路。

简介：美国纽约市教育局近日公布了2013-2014学年度公立中小学教师年度考评结果。此次考评首次使用新的考评体系。新体系引入了竞争机制，规定连续两年被评不合格者可以解雇，因而遭到了教师工会组织的抵制，指其违反终身教职法规。纽约市政府未与教师联合会达成一致，该考评体系最终通过纽约州政府强制推行。

简介：今后，个人手机、固话欠费将作为不良信用记录被载入个人信用档案，一旦被记入“黑名单”，银行将拒绝个人房贷或其他消费贷款。

简介：高师院校师范生之教师职业技能考评体系的系统性与针对性不强是师范生教学技能缺陷问题严重的要因。考评体系及其运行机制受制于高校与地方政府、中小幼学校的隔离体制而长期缺位。建构由高校实施的师范生教师职业技能考试课程、校内虚拟情景测评体系和教师专业发展学校实施的技能综合考核等三部分组成的师范生教学技能考评完整体系及其分阶推进的运行机制，是实现师范生教师职业技能专业化的现实选择。

简介：摘要教学的评价重点放在学生的学习过程之中，教学的重点放在激发学生学习的积极性上。

简介：从工作压力的视角来分析高校外籍教师考评制度,目的在于通过建立健全外籍教师考评制度,将外籍教师的工作压力调整到最佳,从而提高他们的工作绩效,继而提高外籍教师聘用效益。利用调查法、访谈法和文献法对20所高校的外籍教师考评制度建设现状进行了考察,认为存在学校重视不够、系列化的外籍教师考核制度还未普遍生成、考评模式不尽合理、考评指标不成体系、考评制度的实施流于形式等问题。这些问题影响了外籍教师的工作压力水平,进而影响了他们的工作绩效。通过对考评制度不足的分析,提出健全外籍教师的考评制度、建立以外事部门主导和多元主体参与的综合考评模式、建立三级考评指标体系、成立监督机构来保障考核制度的有效实施等完善外籍教师考评制度的建议。

简介：摘要：信息技术在课堂上与老师是合作关系，与学生是互动关系。而这种关系的实现很大程度上都要取决于课堂考评系统来实现。也就是说取决于信息技术与课堂考评的完美融合，这是最关键的。其最终目的就是促进学生发展的学习。

简介：实证研究表明,公安机关的刑事执法质量考评机制具有考评结果排名化,考评主体的内部性与广泛性,考评方式多元化,考评方法以定量为主、定性为辅,考评程序的行政化与有限性等特征。从效果层面分析,当下的考评机制在较大程度上能够发现刑事执法中存在的问题,且具有相当的经济性与可操作性,但存在的问题主要是＂竞赛式＂考评意图比较明显,整体上法治化程度不高。这套机制的形成主要与全面推进依法治国背景下严格执法与公正司法的政策性要求、数字化时代公安执法指标化、流程化管理的技术要求及公安执法应对公众诉求的策略要求有关。从长远发展的图景观之,考评机制应实现＂竞赛式＂考评向＂法治化＂考评转变,即考评主体的外部性、考评指标的＂科学化＂与考评问题的实体化。当然,由于考评机制的科层化,指标构建标准科学化程度不高,指标功能的有限性等问题,考评机制虽有助于提升但却不能成为检测公安机关刑事执法质量的唯一尺度,还需在考评之外结合其他机制共同完成。

简介：中共中央办公厅最近印发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》。同时，为了深入贯彻落实《意见》，经中央批准，中央组织部制定了《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》、《党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》、

简介：本文针对学分制下，高校教学及其管理的新特点，根据现代教学理论和学校教育评价科学原理，对课程标准的建立与管理问题、课程考试设计与管理问题、课程学分绩点的判定与等值问题进行理论探讨

简介：目的了解护士长对360度绩效考评法的感受。方法采用质性研究中的现象学方法,对23名接受360度绩效考评的护士长进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈所得资料进行分析。结果护士长认为360度绩效考核指标客观可行,根据360度反馈评价法可找出工作薄弱环节,不同科室的考核指标应有不同的权重。结论运用360度绩效考评法对护士长进行绩效考评有利于护士长自身能力的提高和护理工作质量的持续改进,医院管理者应进一步完善考评体系并进行推广。

简介：提出了教学质量的考评办法，教学质量的量化方法，实现了用计算机进行处理的简便途径。

简介：

简介：摘要目前，各高校普遍强调国际化办学，鼓励教师公派出国留学，大部分学校也制订了一系列的政策和管理办法，强化推进了一系列改革措施，但是教师公派出国留学工作仍大多停留在学校层面，学院和教师对国际化发展战略的目的和意义认识不科学、不深入。学校缺乏对公派出国教师派出期间的管理与回国成果的考评。本文从加强高校教师公派出国管理与回国成果考评两个方面阐述了笔者的思考并给出了实施建议。

简介：摘要：高考是学生学习生涯当中最为重要的考试，历史老师在教学的时候，应注重提升学生的历史学习能力，引导学生主动学习，提升历史学科的教学效果。本文主要分析新高考评价体系下的历史解题技巧与策略。

简介：摘 要：党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。如何抓好党员学习教育和日常管理，是铁路基层站段党委面临的重要课题。本文结合站段党员日常教育管理工作实际，借鉴绩效考核及星级职工评定等工作思路，对创建党员考评长效机制进行思考，旨在探索完善党内常态化激励机制，督促广大党员强化身份意识，保持和发扬共产党人的先进性和纯洁性。

简介：

简介：运用调查、统计、比较的方法，对’98广西体育高考体操考评的特点及存在问题进行讨论。认为考生在体操考评中不能获得高分的主要原因是：动作规格差，起评分低，自选加分动作少等。提出改进方法和建议，为今后广西业余体操水平的提高提供参考。