简介：摘要：教育事业在不断进步，发展进步的过程中，对小学科学教育也有着新的要求，小学科学是一门动手能力较强的课程，对小学生的实践能力起看至关重要的作用。小学科学课程要以探究为主，小学科学的主要教学方式也是探究。在小学科学教学的不断摸索和前进中探究的重要性，受到越来越多的关注，合理有效的科学探究方式，对课堂效率、学生积极性、增长知识都起着不可忽视的作用。小学科学同样是一门要求动手实践的课程，课程的教学高不开实验，通过有趣的实验，将学生的兴趣调动起来，提高课堂效率是小学科学的有效教学策略。

简介：

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简介：高中新课程标准要求＂学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.＂本文力图完成、

简介：摘要新课程标准倡导探究性的学习方式，着重培养中学生的科学探究精神，重视提高中学生的综合能力。随着新课改的逐步深入，学生的自主学习意识和积极创新精神得到了培养和提高，有效提高了物理课堂教学教学效率。

简介：摘要教学活动有效性是提升课堂教学质量与效率的基础性因素，也是教学目标实现的保障。在教育事业的新时代发展背景下，小学英语教师需要重视教学活动有效性的提升，优化教学活动内容，丰富教学活动内容，以多样化的教学活动吸引小学生英语学习的兴趣。笔者对小学英语课堂教学活动有效性提升提出了以下几点建议，旨在促进我国小学英语整体教学质量的提升。

简介：摘要高中数学教学根据学生已掌握的知识去启发、指导和鼓励学生主动去探索问题。这样既培养了学生的学习兴趣，又使学生形成良好的学习习惯和正确的学习态度.

简介：摘要：通过对高中政治时政述评活动的背景分析及实践经验，从落实学科素养、优化思维、实践操作三个方面的研究得出时政述评活动是提升教学教育效果的有效途径，为高中政治教师提升教学有效性提供参考借鉴。

简介：摘要：口语交际具体来说是指应用口语的方式进行交际语言，必要时也可以配合一些非口语交际内容，例如肢体或者是动作。初中语文教学中口语交际活动是其重要的内容，对于学生的学习和成长具有极为重要的作用和价值。本文先分析当前初中语文口语交际教学现状，接着提出相关的对策，以此更好地提升口语交际教学效果。

简介：摘要：通过智慧课堂的教学模式，还可以对高中学生的学习进行相关数据的记录，并运用大数据技术以及智能算法对学生的情况进行分析，根据数据进行一定的知识巩固，更好地帮助学生提升学习效率。

简介：摘要：小学语文是培养学生掌握语言知识的重要学科，在新冠性肺炎疫情的影响下，语文教学从“线下教学”转变成“线上教学”。虽然语文教师掌握了计算机技术的应用、网络技术的应用，但是却缺乏线上教学的经验。因此，应加大线上教学研究力度，为教师提供良好的教学建议。

简介：摘要：随着活动型思政课的推广，如何打造出符合广大农村高中特点的高效活动型思政课堂，是本文力图解决的目标。本文主要从三个方面探讨了这一问题：一是积极寻找乡土资源，让乡土资源进课堂，二是选取鲜活的时政活动材料，吸引学生的兴趣，提高学生活动课堂参与度。三是通过社会实践活动的参与，模拟生活情境的表演构建思政活动课堂，通过社会实践活动的参与和模拟社会生活表演引导学生在课堂主动去探究本课必须掌握内容。

简介：摘要：传统的教学模式下，高中政治教师都是采取填鸭式的教学方式向学生灌输理论知识，学生在整个教学活动中都处于被动接受知识的地位，这样不利于学生创造性思维的发展，也不利于拓展育人理念发挥其价值。因此高中政治教师应当发挥其引导作用，引导学生养成独立思考的习惯和自主学习的习惯，教师也可以根据教学现状科学、合理地开展拓展育人的活动设计，促进学生政治素养的提升。

简介：【摘要】 科学探究活动是以学生亲自收集和获取资料和数据，有时也包括运用已经证实的第二手资料；在实证的基础上，运用数据分析和逻辑推理，联系自己的经验和有关的理论，通过交流、讨论、辩论和再思考等，公开研究作出判断和结论，接受质疑，不断更新和深入地科学研究活动。

简介：摘要：新课标改革后，培养学生合作能力，已成为高中英语教学的一大目标。高中英语学习并非仅由教师向学生传递英语知识和学习英语的技巧，重点强调学生需要建构自身知识体系，从被动接受英语知识，变成主动吸收英语知识。由此可见，强化学生主体性和合作能力，已成为新时期高中英语教师面临的重要难题。本文围绕高中英语课堂教学，进一步探索应用学习小组高效执教英语学科的策略，希望通过学习小组的学习令学生养成英语学习优良习惯，并提高合作意识与能力。

简介：摘要：现阶段初中生物学的主要知识，大多通过探究行为而形成，但课堂教学的知识毕竟是有限的。所以，教学研究项目的建设有效性，直接决定着研究项目的开展及其教学应用的效果。本文从研究项目的任务分配、学生分组、教材安排等三个层面，举例介绍了开展课堂教学小组研究项目的若干思路和方法，以克服初中生物教学分组研究项目有效性不足的问题。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前学前教育专业中越来越重视其改革，音乐教育作为学前教育中的重要组成部分，对学生的学习和成长具有极为重要的作用和价值。但是在当前学前教育专业音乐活动教学中由于受到各种因素的影响，还存在一定的问题。本文重点阐述学前教育专业幼儿活动设计课堂情景式教学模式的具体应用措施，以此达到优化教育教学效果的目的。

简介：摘要：新课改以发展学生的综合素养为教学目标。在中职语文教学中，由于其教学的特殊性，教师应更看重学生综合能力的发展，彻底放弃灌输式教学，在语文课堂上通过活动教学引导学生创造性的学习和使用语文知识，不断提高自身的语文综合能力。本文着重就在中职语文课堂上活动教学法如何得到落实，以更好的培养学生的语文综合素养做详细阐述。

简介：摘要：以往英语教学因手段滞后、观念陈旧，使得英语课堂普遍存在无差异、不均衡、活力低、品质低的问题，使得课堂教学公平性受到影响。要想进一步促进英语课堂品质的提升，要求教师树立微观公平意识，在明确掌握课堂差异的前提下，做到对目标学情的精准分析，通过对教学活动的优化设计来促进学生素养与能力发展。本文从微观公平的概述分析入手，在此基础上阐明基于微观公平的初中英语课堂活动设计对策。

简介： 摘要：通过对学生进行数学教学的研究，可以发现，高效的教学方法可以引导学生进行深度的学习。在高效的数学教学中，学生可以从直接的经验、亲身的体验中，获取到丰富的生活资料和基础认识。通过对原始资料和经验的思考、加工、抽象、概括、建模，学生可以持续地提出问题并解决问题，从而使他们的数学思路可以向更深、更宽的方面进行扩展。所以本文对促进学生的深度学习的数学教学活动进行了系统的研究，希望得出的相关结论能够对未来的数学教学事业有所帮助。