简介：

简介：摘要：赏识教育对于幼儿的发展尤为重要，能够发现幼儿身上的闪光点，进而培养幼儿内在的潜能。本文主要探究了赏识教育在幼儿教育中的应用，以供参考。

简介：摘要：小学教育承接、延续、扩展和发展学前教育，并融合学前教育。学前教育与小学教育是具有阶段性、连续性的，相邻的两个阶段。两个阶段的特质的不同，关乎儿童身心成长、个性发展的延续性。小学教育与学前教育的有效衔接，要充分体现儿童的认知特点，了解学生的学习特点，激发幼儿向往学校的愿望。初级年级延续学前教育的生活方式，到高级年级的的独立生活方式，关注学生的感化和变化，突出幼儿园与学校基础性地位的不同，实现学生最必要、最基本的教育。

简介：摘要:法学教育和思政教育是高校教育中两个重要的组成部分。法学教育旨在培养具有扎实法律理论知识和实践技能的法学人才；思政教育旨在培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的思想道德素养和综合能力。

简介：摘要：在社会主义的发展和建设过程中，思想政治教育起着至关重要的作用。在习近平总书记关于教育的重要论述中也说到，思想政治教育是一个极为重要的工作，立德树人是教育的根本任务。因此在新的历史背景下，在九年义务教育阶段也对小学体育教育提出了新要求，新挑战。体育不是简单的运动，而是教育的一部分，这是体育非常重要的一点。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学体育教育与安全教育的有效结合，以提高学生的安全意识和安全技能。体育教育作为学校教育的重要组成部分，不仅有助于学生的身体健康发展，还应承担着培养学生安全意识和安全技能的责任。通过系统分析了小学体育教育与安全教育的重要性和体育教育与安全教育的内在联系提出了有效结合两者的方法与策略，包括课程设计、教学手段、教师角色等方面。在实际教学中，应注重提高学生对安全知识的认识、培养自我保护意识，并通过体育活动锻炼学生的体魄和应对突发情况的能力。通过小学体育教育与安全教育的有效结合，可以全面提高学生的安全素养，使他们在面对风险和困难时能够做出正确的判断和反应。

简介：摘要：我国技工教育和高职教育经过70多年的分化与融通交替，逐步呈现出由教育系统主管的职业教育和由人社系统主管的技工教育并行发展的现代职业教育发展态势。由于技工教育和职业教育同属于现代职业教育体系，却又“同类不同型”（同属职业教育，但并非同型职业教育），导致二者在不同维度和领域存在着竞争关系，且技工教育的发展在现代职业教育体系中长期处于弱势地位。因此，技工教育亟须在现代职业教育体系的格局中谋求自身的生存空间和发展道路，不断强化自身发展的质量与特色，促使自身与高职教育能够在保持各自特色的前提下实现融通发展。

简介：摘要：学前教育始于1950年。它在早期通过持续的结构调整和组织过程走上了通往繁荣的正确道路。目前，学前教育发展迅速，前景光明，尽管在进一步改革的过程中存在一些问题，但如果得到解决、改进和适应，学前教育可以朝着又好又快的方向发展。学前教育是我们教育体系的基本组成部分，也是个人生活的起点。然而，学前教育长期以来没有得到必要的重视。供应和需求与质量不同。城乡之间的显著差异导致了社会对“困难”和“高成本”等问题的强烈反应，因此本文主要分析和发展学前教育投资。

简介：摘要：我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的新时代新人。以生为本，发挥学生主观能动性，提高自我管理意识；让学生掌握感恩的方法，并能做到感激于心，感恩于行。

简介：摘要：本文探讨了小学德育教育与生命教育的有机结合，强调了这两个领域的重要性和相互关联。首先，概述了德育教育和生命教育的定义和目标。接着，重点讨论了如何将德育与生命教育有机融合，包括共通的价值观、情感管理、道德决策等方面。还包括了教材与课程设计、教育者的角色和培训、评估与反馈机制、家校合作和社会参与等方面的详细内容。最后，通过成功案例分析和未来展望，强调了这一综合教育模式的重要性，为培养学生的品德和全面素养提供了指导。为教育领域提供了有关德育和生命教育融合的全面框架和实施方案。

简介：

简介：摘要：随着我国人口老龄化的加剧，老年教育已经成为人们关注的热点问题，而社区教育作为老年教育的重要组成部分，在促进老年人知识水平和综合素质的提高，适应社会发展方面发挥着重要作用。因此，分析社区教育与老年教育的融合与发展，加强对社区教育的重视，充分发挥社区教育在老年教育中的作用，才能使我国老年教育事业得到进一步发展。本文从社区教育与老年教育融合与发展的必要性出发，探讨了二者融合与发展中存在的问题，并提出了相关对策。

简介：摘要：教育资源均衡发展需要教育质量优秀的园所带动，江南幼儿园作为安康市首批智慧幼儿园、陕西扶智平台先进单位，具有一支设备先进、技术过硬的信息技术团队。教师队伍有多名省、市级学科带头人、教学能手，优质教育资源储备丰富。江南幼儿园结对张滩镇幼儿园开展教育资源共建共享，互动双方在共建共享中创新思路，为有效推进教育均衡发展探索出宝贵经验，有效推动城乡教育资源发展，

简介：摘要：学校是传授学生知识的主阵地，在教学管理中渗透思政教育，可以有效的促进学生的全面发展。因此，要充分挖掘和发挥教育管理的思政教育功能，能够拓宽思政教育途径，推动教育管理和思政教育有机结合，建立更加完善、高效的育人体系。

简介：摘要："言传身教是教育的最高形式。"这句话深刻地揭示了小学语文教育中德育教育的重要性。本文围绕小学语文教育教学中如何使德育教育渗透，以培养学生良好道德品质为目标展开讨论。通过引入合适的教学方法和资源，鼓励学生参与社会实践活动，并强调师生之间的互动与共建，可以有效实现德育教育在小学语文教学中的渗透。本文还提供了一些具体案例，将理论与实践相结合，旨在为小学语文教育教学提供新颖而有创意的思路。

简介：摘要：本文旨在对我国基础教育中存在的不合理惩戒措施进行了分析和探讨，并提出相应的对策。首先，文章指出了不合理惩戒措施的存在，包括家长对教育惩戒认知不足、惩戒使用方式不合理、教育惩戒实施结果监控缺失以及惩戒不到位等问题。接着，本文提出了解决这些问题的对策。一方面，需要加强家长的教育惩戒认知，提高他们对德育教育的了解与支持。另一方面，学校应加强教师的专业培训，提供科学合理的教育管理和行为管理方法。此外，还需要建立完善的监控机制，定期评估和监测教育惩戒的使用情况和效果，并及时调整和改进。最后，本文强调了这些对策的重要性和实施价值，以促进德育教育的健康发展，提升教育的质量和深度，以适应多元化人才需求的发展。

简介：摘要：新的课程标准对教育行政工作提出了新的要求。学校是传授学生知识、培育学生社会主义意识形态的主阵地,教育管理是维持教育教学工作正常开展的重要保障。将思政教育融入学校教育管理,既有助于创新思政教育体系,又有助于通过教育管理拓宽思政教育途径。在教育改革背景下,学校教育管理的弊端日渐凸显,制约着各种教育活动的持续开展,改革学校教育管理具有必要性和紧迫性。在学校教育管理中融入思政教育,有助于改革和创新学校教育管理方式,提高教育管理效能。

简介：摘要：本论文旨在探讨教育资源整合对山村教育改善的影响。首先，分析了山村教育现状及存在的问题。随后，探讨了教育资源整合的概念和意义。通过案例研究，阐述了教育资源整合在山村教育改善中的实际效果。研究发现，教育资源整合能够提供更丰富的教育条件和机会，促进师资队伍建设和课程优化。最后，总结了教育资源整合对山村教育可持续发展的启示，强调政策支持和社会参与的重要性。

简介：【摘要】随着社会发展速度地加快，信息技术在生活领域的应用越来越高效，人们即便不出门也能够通过网络随时了解外界事物的变化，但是这样日益便利的生活条件却在不知不觉中疏远了人们与自然的距离，而如何弥补自然教育的缺失更是成为教育领域所面临的一项难题。在学前教育阶段实施自然教育对幼儿的身心健康以及综合素质发展有着非常积极深远的影响，鉴于此，教师应当加强对自然教育的重视，通过有效的教学手段将其价值与作用完整发挥，让幼儿能够在自然环境下健康快乐地成长。

简介：摘要：幼儿园教育中的情感教育策略是一项重要的研究课题，在培养幼儿全面发展方面起着关键性的作用。本文通过对相关文献的综述和分析，探讨了情感教育在幼儿园阶段的重要性，并提出了一些有效的策略来促进幼儿的情感发展。研究结果表明，情感教育对于幼儿的社交能力、情绪调节和自我认知等方面具有显著的影响。本文的研究为以后的教育教学提供了一定的支持和参考。