简介：

简介：摘要：课改已经进入深化阶段，但在初中化学实验教学中仍然存在着一些“陈旧”的理念和方式。这些问题，影响了化学教育任务目标的落实，特别是使核心素养培养踏空。初中化学实验教学的创新，其实就是对这些影响学生化学素养发展的教学模式、理念、方法进行改革和优化。

简介：摘要：实验教学是初中化学教学活动开展的重要形式之一，实验教学的展开对于培养学生的化学实验操作能力，帮助学生更直观的感受化学原理具有重要意义。而作为一门自然科学课程，在化学实验教学中，教师需要注重创设实验教学情境，通过情景再现的方式，让学生更好地理解化学实验原理，从而提升学习效率。

简介：摘要实验是化学教学中的一大重要教学手段，几乎贯穿了化学教学的每一课时。为之，人们把教学中的化学实验称之谓化学实验教学。毫无疑问，化学实验教学的开展与改革，同样是实施化学新课程的重要组成部分，也是落实化学素质教育的重要途径。

简介：摘要本文阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用，提出切实采取措施加强实验教学，培养学生的兴趣和创新精神，提高化学教学质量的方法。

简介：摘要在化学教学过程中，实验教学是学生学习化学、进行科学探究的重要方式，是提高化学教学质量的重要的环节。新课改下，教师在处理实验内容时既要紧扣新课标的理念，还要改进和创新化学实验教学的方式，这样才能发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。为此，我们要充分利用教材中的实验，让学生进行自主实验，尽可能创造条件，变演示实验为学生实验，让化学实验成为学生探究化学奥秘的舞台。

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简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，因此，培养学生的实验能力对于学习化学来说至关重要。正因为如此，教师在课堂上要多多设计小实验，学校还要开放实验室，让学生参与一些实验的操作，让学生在实验中收获经验，在快乐的实验氛围中获取知识。想要实现这一目标，要求教师要跳出化学课堂，走进化学实验室，不断创新，提升化学教学的实效性。

简介：

简介：摘要：化学以实验为基础，化学实验的知识也是丰富广泛的，在初中化学教学中，化学教师通过激发学生学习化学的兴趣，进而可以达到培养学生学习化学的爱好，初中化学教学可以从教师对基础原理的有效讲解，化学教师亲身示范化学演示实验，对学生化学实验的指导等方面对学生进行化学实验的教学，帮助以及促使学生学好化学实验，进而提高化学学科的实验技能。

简介：

简介：［摘要］随着现代教育改革的不断深入，传统的纯应试教育已转到全面提高学生科学素养的教育上来，旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化学教学观念所取代。新一轮的基础教育课程改革的目标之一，就是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息德能力、获取新知德能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作德能力。

简介：摘要化学实验是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要途径。通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，使学生易于获取多方面的知识，巩固学习效果，培养学生的各种能力，使学生的创新意识和创新精神得到不断发展。

简介：摘要：在我国的初中化学教学中，教师不能仅单纯地成为知识的讲解者，学生也不能知识简单模仿着教师传递的知识，更不能当一个被动的接受者，教师要重点培养学生的拓展式思维，促进学生全面 综合素质的提升。随着经济的发展，社会对人才的需求，已经转变为了对复合型人才的需求，简单来说，就是对综合素质的需求，而拓展式思维是学生，全面综合素质的重要组成部分，只有提高学生的拓展式思维，才能提高学生在未来发展中的核心竞争力，契合时代的用人需要。本文重点以，初中化学实验教学策略，展开相关研究。

简介：摘要：实验教学最能激发学生探究知识的欲望，是激发学生创新的动力。化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验在化学教学中占有非常重要的地位。书本上的知识是需要我们用实践来检验的，实践也证明我们真正获得的化学知识都是通过实验得到的，或者都是通过实验来验证的，所以实验教学能培养学生实事求是和严肃认真的科学态度以及实验技能。

简介：摘要：化学是一门实践性和实验性很强的自然科学，它是以实验为基础的科学，是学生在教师指导下独立获得化学知识与实验技能的活动。是手和脑、知识和能力得到综合训练的重要环节，另外在培养学生观察能力、动手能力、激发学生学习兴趣等方面，实验教学也有着不可替代的作用。

简介：摘要：化学作为一门与人类生活息息相关的学科，对人类社会的生产和生活都具有非常重要的作用，我们周围的许多事物就是由很多化学元素组成的，所以作为初中化学教师，要设法调动学生学习化学的积极性，以进行化学实验的教学方式激发学生的学习兴趣，以及培养学生的观察能力和动作能力，让学生在进行化学实验的过程中培养严谨的科学态度，进而达到顺利完成教学任务，并且提高初中化学教学质量的目的。

简介：　　【摘 要】在初中化学的学习中，实验是一项非常基础而重要的内容，要通过实验让学生掌握基础的实验技能，更好的理解化学的基本知识，让学生很好地将理论和实践有机结合在一起，促进学生兴趣的提高。引导学生的主动学习行为，让化学实验教学给学生的化学学习生涯打下一个坚实的基础。

简介：实验教学是自然科学常用的教学方式,而化学学科的特点就是借助实验探究,培养学生的思维方式,促进学生对自然科学学习兴趣的养成和动手能力的提高.初中化学是实验教学的启蒙阶段,需要通过演示实验、学生实验和家庭小实验等帮助学生获得生动丰富的事实性知识和正面积极的情感体验,以顺利进入化学科学的殿堂.这样,学生在这门自然科学的学习上才会感兴趣,才能让化学这门科学更具有探究价值.

简介：摘 要：在初中化学的教学过程中，国家有关部门提出要全面深化改革，培养学生的化学学科核心素养，初中化学学科是一门实验操作能力极强的基础学科，化学的基础就是实验。在教学过程中，化学教师应当重点关注实验教学，通过实验教学着重对初中生的化学能力及化学素养加以培养。化学教师一定要注意培养学生的动手操作实验能力，不断地提高学生的个人修养。本文主要分析了核心素养背景下初中化学实验教学的意义，具体探讨了推进初中化学实验教学研究的措施。