简介：

简介：摘要：现阶段大学生的身体素质越来越成为其综合考核的一项重要的指标，所以在大学体育教学中应该掌握一定的方式以及方法，对大学的体育课程进行更好的学习。本文通过微课作为一种教学的媒介，笔者对微课在体育教学中的必要性进行了相关的论述，并且对高校体育教学中应该掌握的教学方法进行了相关的论述，通过对大学体育教学的改革，更好促进大学体育教学的开展，帮助学生对体育课程更好的进行学习。

简介：摘要：如今，在网络时代之下，移动终端得到广泛运用，技术的快速更新催生出很多领域变革，其中就包含教育领域。在网络技术迅猛发展之下，教师在课堂教学当中对微课加以运用，开展线上辅助式教学，对教学资源加以有效整合，促使教学效率有效提高。然而，在对微课加以运用期间，同样存在一些问题，这对影响了微课的实际应用效果。基于此，本文在对小学阶段体育教学当中微课运用存在的一些问题加以分析的基础上，对小学阶段体育教学当中微课运用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：北京市体育微课教育资源的开发走在全国前列，现已经从理论层面进入实践阶段，有了一定量的积累。笔者通过问卷调查，了解制作体育微课教师在体育微课课程内容选择、制作方式选择以及设计与开发过程中遇到的问题，试图向广大的一线教师、数字化资源提供者、教育管理者阐述符合体育教学原理的数字化教学资源发展概貌。笔者从内容选择、学习评价、教师培训三个方面给出了结论与建议。

简介：摘要：随着新课程的深入发展，课堂教学的开展更加重视智能化的建设，而信息技术的运用也成为了教学发展的重要趋势。微课实际上就是根据实际的课堂情况和需求，充分运用视频的方式详细讲解知识点。在小学体育教学中运用微课开展辅助教学充分呈现出了移动学习所具有的作用和优势，促使学生的学习变得更加的有趣和便利，激发学生兴趣，吸引学生注意力，改善传统课堂枯燥乏味的氛围。

简介：摘要：在科技飞速发展的社会中，各种利用科技技术融入教学当中的方法渐渐成熟并得到有效的使用。微课作为新时代教师的教学辅助，在体育方面并未得到有效的规范设计。设计好的微课能让体育课堂的教学更加有效，学生对所教的内容更加深刻。

简介：摘要：在高职体育教学改革中，微课的运用，可以提升学生体育学习兴趣，增加教学的生动性。课堂教学中，根据教学改革要求，合理运用微课教学，将此运用在课中与课前，对学生进行针对性教育工作，培养学生的运动能力与身体素质，促使体育教育改革深入发展。

简介：【摘要】微课的出现从根本上改变了高中阶段的教学，高中各科老师都在结合教学活动开展的需要来积极应用微课教学模式。传统的高中体育教学模式下，微课教学并未得到有效应用，但是随着高中体育课程的不断发展，目前课程的名称已经变化为《体育与健康》，课程教学的内容将更加丰富，所以结合微课教学法的应用，给学生自由的选项让学生更加积极的学习自己感兴趣的体育项目，对于不断提高体育教学的有效性能够发挥出积极影响，本文对此展开研究。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新型的教学模式，被广泛应用于高中体育教学中。本文旨在探讨微课在高中体育教学中的开发与应用，分析其对提高教学质量和学生学习兴趣的影响。通过文献综述和教学实践，本文提出了微课在高中体育教学中的创新应用策略，并对微课的未来发展进行了展望。

简介：摘要“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。它具有时间少、内容精、动态生成、开放性等特点。作为一种新型的教学资源类型，微课在小学语文教学工作中有极其重要的作用。因此我特意尝试了把微课运用于低段识字教学中，发现微课能激发学生的学习兴趣,能更容易区分同音字和形近字,能把抽象的识字教学变得直观形象；能让学生走进生活识字。一句话，微课能让低段的识字教学高效起来。

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简介："叮-铃-铃-叮-铃-铃"小朋友,这堂是体育课,我们现在开始上课。首先,Fallin!(集合)Srandatease!(稍息！)Attention！(立正！)Eyesright!(向右看齐！)Eyesfront!(向前看！)现在,我们学习转。Leftturn!(向左转！)Rightturn!(向右转！)Aboutface!(向

简介：摘要：微课是指通过短视频的形式进行课堂教育与知识讲解，教师根据不同的知识点通过计算机软件进行视频录制，语音讲解及知识点梳理，微课短小，方便储存在手机，电脑等设备，方便学生随时随地学习观看，在很大程度上打破了学生学习的局限性,让学生能够更好的进行自主学习，微课的发展是教育的改革与教学方法的创新，对于高中英语教学有着积极的意义，学生能够通过短小的视频进行阅读，背诵单词及语法的学习与听力的训练。高中英语教师在教学过程中应该充分利用微课的优点进行更好的教学。本文将浅析微课的教学特点及如何将微课更好的运用到高中英语教学中去。

简介：摘要：微课在小学语文教学中的应用，利用视频教学的方式，对语文学科教学的重点知识、难点知识进行录制，对小学生学习语文知识提供了重要的参考及指引，有助于提升小学生的学习效果。本文结合新课程改革形势，探讨了小学语文微课教学的有效策略，希望能够为小学语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：以体育课堂教学的目标为导向，先学后教，以教导学，以学促教，教师根据实情，在课堂中进行二次备课，进行强化训练，以动态的教案解决学习中的动态问题。更好的实现目标。

简介：摘要：作为一种现代化的教学模式，微课一直是高中数学教学活动中不可或缺的存在。伴随着科技的进步与社会的发展，更加智能化、现代化和信息化的教学模式被提上日程。由此，微课教学模式应运而生，并受到了教育行业与社会的重视与关注。微课教学的应用也给教师带来了一定的影响，微课的制作和实际应用措施探讨成为了当下高中数学教学活动中亟待解决的问题。教师不但要转变传统的教学理念和教学方式，还要结合学生的具体情况制作微课，进而为学生提供实践性学习场所的同时，营造和谐并且活跃的课堂氛围，以此来提高学生的学习效果。本篇文章，通过简单介绍微课制作的方式，对微课在教学中的应用与展望展开以下探讨。

简介：摘要：以基于微课的翻转课堂教学模式在小学 体育教学中的应用为研究内容，对基于微课的翻转课堂教学模式的概念优势进行探析，结合其优势及目前小学 体育教学中存在的问题，逐步形成适用于小学 体育课的教学模式，以提高学生自主学习的积极性，提升课堂教学质量。

简介：摘要互联网已成为人们生活的一部分，尤其在学生中间，互联网已经成为信息传播与交流的主要工具。通过对微课定义及特征和微课的主要教学方式进行分析、研究表明中小学体育教学课程的特点与“微课”教学相契合，非常适合开展教学的改革。