简介：英语阅读课的目的在于使学生熟练掌握阅读技巧，扩大词汇及语法知识，以达到培养听、说、读、写的能力。然而，传统的以词、句、语法知识为主要内容的教学方法，不能发挥阅读课教学的应有作用。在信息量高速扩充的今天，获取信息的主要途径首推阅读。学生对阅读材料中篇章结构的认识和理解能力与他们的英语阅读总体水平和快速阅读能力成正比。因此，我们认为有必要在阅读教学中，教学生把语篇知识应用到阅读理解。本文拟从语篇分析的衔接和连续两个方面，探讨阅读教学中语篇分析所起的重要作用，从而达到提高学生的阅读理解能力，使他们成为高效率的读者。

简介：主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。

简介：语篇宏观结构理论认为,阅读过程是读者把句子或句子片段提供的命题信息浓缩,由语义的微观结构向宏观结构转换述评的过程,读者通过运用删除、概括、构建等规则对语篇语义信息处理,从而构建出一个新的命题,达到把握该序列的宏观结构的目的.文章对大学英语阅读教学提出了指导性建议.

简介：传统的英语阅读教学只注重基础语言知识传授，从而出现学生不能深入、准确地理解语篇内容，阅读速度过慢等问题。只有把语言知识教学和语篇教学有机地结合起来，从语篇整体大的高度，掌握了文章的语篇结构，抓住了主题，注意了背景文化知识和语境，才能全面、准确、深入地达到对语篇理解整体理解。

简介：认为逻辑连接和语境这两个因素在学生的阅读过程中发挥了很大的作用,语境 　　 　　阅读理解作为四级考试中的主要组成部分,　　在四级考试的阅读理解题中

简介：

简介：

简介：语篇分析的运用不仅有助于学生语言能力的提高,探讨了语篇分析在中职英语阅读教学中起到的作用,　　 （二）句子层次 　　 分析句子之间的关系和作用

简介：阅读议论文的关键是要抓住作者的结论和观点,指导文章阅读 　　 教学中针对不同的语篇体式,根据这一点教学上可指导学生把握各种语篇体式的独特性

简介：

简介：本文简明介绍了语篇衔接的一种重要衔接手段——词汇衔接理论，并将它运用于外语阅读学习中。这种衔接手段直观且容易把握，有助于阅读能力的提高。本文通过分析、举例论证等方式，说明了词汇衔接理论对英语阅读学习的指导意义。

简介：随着篇章语言学研究的不断发展，语篇教学在阅读教学中日益显出其重要性。阐述了语篇连贯与阅读理解的关系及其对阅读理解的作用，并对阅读教学提出了一点粗浅的看法。

简介：语篇读写教学一直是英语教学的重点和难点，教师和学生都投入了相当多的时间和精力，以求得学生读写能力的全面提高。遗憾的是，很多学生，在阅读理解和书面表达两个题型中取得的成绩始终不甚理想。本文试图从英语语篇的内在词汇特点出发，期待利用语篇的词汇模式帮助学生更好地理解语篇，进而改善语篇写作技能，并希望改进现有的词汇教学。笔者相信，语篇的词汇模式对语篇教学的启示能使大部分学生在读写能力的加强方面有大的飞跃，语篇词汇教学与语篇读写教学的互动有助于学生词汇和读写能力的全面提高。

简介：英语教学应注重培养学生的阅读能力，在“语篇教学”中要注意“先博后精”、以学生为主体等几个方面。

简介：对外汉语教学要培养学生的连贯表达能力,但教材编写与教学中都存在"语篇意识"和"语篇教学意识"缺失的问题,尤其是在初级阶段.因此,从教学、教材编写状况的考察角度来看,初级汉语的"语篇"教学要建立在实际、实用的基础上;教师首先要有语篇意识和语篇教学意识,而"语篇"能力的培养可贯穿在中、后期的听、说、读、写四个环节中.

简介：本文就英语学习者在阅读中经常出现的因忽略语篇语类(Genre)而导致忽略语篇交际目的及语篇主题,从而出现阅读理解方面的错误,提出以语类结构潜势理论指导语篇理解的设想,并在此基础上建立了一个含三步骤的阅读教学模式:一是通过速读提取语篇中作为概念、人际及语篇意义的信息以配合情景语境中的语场、语旨及语式,并据此建立该语篇的语境配置及语类模式。二是根据语境配置及语类模式区分语篇中的必要及非必要成分,区分过程可在语篇主题与衔接手段相结合的前提下完成。三是依据必要及非必要成分及语篇中信息的排列次序,确定语篇的语类结构潜势,并得出语篇的详细提纲。本文最后结合语篇分析进一步验证了此教学模式。

简介：指出在听力理解过程中,学生对单个词和简短的对话理解较快,而对长段文章理解较差的特点,提出教师应该引导学生通过分析长段文章,将语篇分析引入到听力教学中,以提高听力教学效果.

简介：一、引言英语写作作为单向书面交际形式,是四个基本语言技能之一,因而是外语教学过程中不可或缺的一环。通过写作练习,教师可藉以了解学生的语言知识和运用技能,了解他们的薄弱环节,从而更有的放矢地改进教学工作。但是,多年以来,写作一直是语言教学中最易受忽视的环节。从历年大学英语四级统考的结果来看。学生的听读技能在逐年提

简介：语篇衔接与连贯理论是现代篇章分析理论所要解决的重要问题之一。本文从分析解释入手探讨语篇衔接与连贯技巧，并且对语篇衔接与连贯手段对语篇组织的作用进行了分析。

简介：提高大学生的阅读理解能力是外语教师的主要目标。本文通过对阅读理解过程和理解层次的分析,就应用语篇分析,从文化背景知识、深层语义结构及篇章结构方面展开论述,并在培养学生的阅读理解能力方面,提出了自己的看法。