简介：摘要阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是促进学生全面发展的关键所在。阅读教学作为小学语文低段教学的重要组成部分，如何引导学生进行有效的阅读，培养学生的阅读能力是教学的重点所在。

简介：摘要小学语文阅读教学的方法是多样的，记得好多位著名教育专家都曾经说过“教学有法，教无定法。”至于选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。因此，选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。作为一个语文教师，要会选教法，能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间，捕捉到最多的信息。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应重视语文的熏陶感染作用，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在感悟和思考中，受到情感熏陶，获得思想启迪。本文我们就结合当前小学语文阅读课堂的发展状况，对小学语文阅读能力的有效提高方法作简要分析。

简介：“以趣启智,以智激趣”是很好的课堂教学策略,其中“趣”是手段,“智”是目的.阅读教学可通过导入智趣化、提问智趣化、对话智趣化、训练智趣化等智趣策略提高课堂教学效率.

简介：北京大学温儒敏教授说：＂让中小学生多读名著非常重要,这不只是学语文的需要,也是为学生的一生‘打底子’的需要。＂作为高中一线教师,我更能深切地感受到阅读量不足对学生学习与发展的限制。秉着对学生的终身发展负责的原则,我在如何有效落实阅读教学方面一直进行着艰难的探索,并摸索出一点符合自己学情的阅读策略,即用课堂教学带动对经典原著的阅读。具体做法如下：一、用课堂教学激发学生的阅读兴趣著名教育家布鲁纳曾说过.

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简介：摘要作为语文教学的重要组成部分，阅读教学长期占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，人们往往只重视课内阅读教学，课外名著阅读却成了语文教学中的“重灾区”。随着新课程改革的推进，课外名著阅读已纳入中考考查范围，受到越来越多人的重视，探索初中阶段名著阅读的教学策略势在必行。

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简介：摘要在我国基础教育教学改革持续深入推进的时代语境下，小学语文学科教学中的阅读板块教学实现优化更新是提高整体学科教学的客观需要。本文紧密围绕小学语文学科教学中的阅读这一特定板块，立足当下教学的实际情况，重点阐述持续优化当下小学语文阅读教学的必要性以及具体的优化策略等核心命题。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的重要内容,是大语文教学观的必然体现,是培养学生语言能力、思维能力的客观要求。必须重视培养小学生的阅读能力,努力让他们逐渐领会、理解课文,培养和提高写作技能,进而加深对其他基础课程的学习、理解和掌握。文章根据从小学语文阅读教学的原则宗旨出发，探讨了语文阅读教学的一些新的尝试。

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简介：一、＂对话式＂阅读教学形成的原因1.人类思想的进步现今的人正在走向和平对话的时代,对话已经成为如今这个时代的代名词。无论是人与人之间,还是国与国之间,人类都越来越倾向于通过对话的形式来解决问题。那么,当涉及到教学问题时,教师与学生也会倾向于通过对话的形式来解决学习问题。

简介：摘要小学语文新课标指出，阅读教学的目的不单纯是要小学生学习掌握教材上的语言知识，更重要的是通过学生阅读去获取相关信息、学习有关文化知识、发展阅读技能和策略，为小学生的继续学习和终身阅读奠定基础。为此，小学语文教师要引导学生采取激励方式，激发学生兴趣，让小学生全身心地、自觉主动地参与到阅读学习活动中去。

简介：摘要阅读教学的质量直接影响小学语文作文教学的教学成果，也影响学生语文综合能力的提高，对于语文教学有着重要的意义。阅读教学有其自身的规律性和相应的教学方法，作为教师，应积极探索高效的教学方法，以提高学生的语文阅读水平和阅读能力。小学语文教师要从学生的实际情况出发，对学生的阅读能力进行全面的培养。

简介：摘要伴随着时代的飞速发展以及教育改革如火如荼地开展进行，当前号召提倡的素质教育理念也逐渐深入人心，得到越来越多的教育工作者的认可及推广。针对学生综合素质修养的提升强化成为当前教育开展的核心重要内容，作为整个学习阶段的启蒙时期，小学教育显得尤为重要。小学语文是小学教育的重要组成部分，对小学生的成长具有极其重要的作用，阅读是小学语文教学中的一个重要板块，是学生获取信息的重要途径，对于培养学生的语言理解和思维推理能力具有重要的积极作用。本文就当前小学语文开展现状，就具体高效阅读教学途径展开相应探究分析，旨在通过与广大教育同仁的共同商榷进而推动促进眼下小学语文教学发展步伐。

简介：摘要阅读是获取知识的关键途径之一，对于学生的智力开发起着重要作用。而群文阅读是近年来我国兴起的另一种阅读方式，群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学，打破传统的教学模式，是一种新颖的教学实践活动。在小学阶段开展语文群文教学活动，是对学生阅读能力、思维拓展能力的一种培养。

简介：摘要阅读能够丰富小学生的知识内容，净化学生的心灵，促进小学生的内心世界与外界的沟通，使小学生感受到生活的美、世界的辽阔。在小学语文阅读教学的过程中，加强对小学生的拓展性阅读指导，有利于逐步提升小学生的独立阅读水平，促进学生的全面发展。