简介：摘要为有效提高初中历史教学的有效性，初中历史老师应该深入挖掘乡土史和历史课程之间的联系，并将乡土资源科学、合理地融入到历史课程教学中，从而提高初中历史课堂的教学质量和效率。

简介：错题是我们形影不离的“伙伴”,我们如何对待错题?哪些资源可以作为“错题资源”?机械地讲评、订正并没有充分挖掘错题的潜力,如何才能高效地利用错题资源?潜心思考这几个问题并运用于教学实践中,定能获得教学的高效.

简介：摘要初中生在做题时，出现错误是难免的，教师要利用差异化教学方法保证学生的学习效果，从而提高教学效果。其中，合理应用错题资源能引导学生建立针对性学习机制，保证指导效率得以强化。学生也要配合教师自觉整理错题资源，完成巩固与练习。

简介：摘要开发与利用各种体育课程资源，是提高体育教学有效性的重要手段。本文从教材设施、学生、教师三个方面，探讨体育课堂教学资源开发与利用的有效策略。

简介：应用AR技术教学,情境性、交互性和可视性可以充分体现。本文以'二次函数'为例,介绍如何利用AR资源辅助教学。笔者设计案例并开发相应的教学应用软件,让学生通过AR移动设备从不同角度观察图形,更好地学习各种图形结合的数学知识。

简介：

简介：摘要汽车产品公告是我国政府部门对汽车管理的一种手段，同时也是具有中国特色的汽车产品认证制度。汽车产品公告是一项非常重要的工作，是汽车产品进入市场销售准入的必经门槛，未经公告的产品不允许进行销售。

简介：微课是近年来快速发展起来的新型学习方式,微课程能将知识点进行细节化、碎片化、微型化,通过手机扫描二维码或网络微课资源库点击观看等方式,大大方便了中职专业课师生的教与学。如何在中职学校建成适合该校的专业课微课资源,以便该校或其他同专业课程的教师共享微课资源,是需要教师不断地摸索和实践的过程。该文结合中职机电专业课特点,以单个课程为例,讲述微课资源开发建设与应用实践的研究。

简介：数学是小学教学中的一门重要课程,因其具有较强的抽象性和逻辑性,学生在学习该科目时具有一定难度,容易产生错误,这些错误称为'错误资源'。教学过程中教师若能利用'错误资源'来引导学生,不仅可以让学生辨析错误,更能培养学生的发散思维和创新能力。

简介：社区健康类教育资源的建设进程已远不能满足社区居民对健康教育的需求,因此如何从居民需求和社区发展的角度出发,建设优质的社区教育资源是社区远程教育的发展关键。针对健康类社区教育资源的建设概况和实际存在的问题,建议能够通过整合优化建设大健康体系、统筹管理形成建设合力、大力宣传、“量”与“质”同向建设、线上线下互动体验等对策研究推进社区教育资源建设进程。

简介：传统体育运动项目的开发价值和开发优势应该迎合当前农村学校体育的即时需要，其文化特征和健身价值满足农村学生实施素质教育的需要，其“低投入高成效”的特点满足农村学生教育身体素质的需要。现阶段体育锻炼中存在的一个重要问题就是体育资源的开发不够，造成一些体育资源的数量不够或者存在一定的安全隐患，不能充分发挥体育运动的作用。文章针对体育资源开发过程中存在的一些问题提出相应的解决措施。

简介：高校教育资源体系生态化构建战略主要是按照生态化管理的要求,保证高校教育资源体系能够以社会生态的和谐发展为根本目的,促进生态能源资源体系的科学构建。其与传统的高校教育资源体系的构建有着本质上的不同,注重生态化的高校教育资源开发,通过科学、系统、合理的分析,实现高校教育资源的开发、整合以及利用,从而以保护生态环境、生态资源的再生性为根本目的,构建生态化高校教育资源体系。

简介：近日,宁波市委办公厅、市政府办公厅联合印发《关于加快推进新时代档案资源建设的实施意见》(下称《实施意见》)。《实施意见》强调,要把中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地("三个地")档案资源作为建设重点,全面建设宁波"三个地"档案目录体系,做好"三个地"档案的抢救保护、收集移存和开发利用工作。

简介：摘要本文介绍了笔者在英语课堂教学中，结合教材内容，充分利用网络资源，创设语言环境，设置语言学习任务，组织学生进行小组协作学习和自主学习，培养学生收集信息、处理信息和综合运用语言的能力的一些做法。

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简介：摘要随着中小学新课程改革的全面推开和逐步深入，打破了固有的课程设置模式，变单一的国家课程主导为国家课程、地方课程与校本课程齐头并进的新格局，确立了“国家、地方、学校”三级课程管理体制，给予了学校更多的课程自主权，使得学校从课程的使用者转而成为课程的生产者、开发者，增强了课程的灵活性与多样性。本文着重从发动师生挖掘资源、走出课堂寻找资源、回归课堂开发语文写作课程等几方面入手，探究如何利用乡土文化资源开发语文校本课程。

简介：童谣是一种贴近儿童生活,浅显易懂,朗朗上口的歌谣。本文试从“走进学生生活,关注学生生活现状;走进教师教学工作,挖掘教师教育潜能;关注学生终身发展需要,整合课程活动资源”三个方面入手,进行童谣校本课程资源的开发和利用,让学生通过童谣学习,享受学习生活中的乐趣。

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简介：摘要人力资源管理模式创新是社会生产关系适应生产力发展的内在要求,也是一个民族、一个国家、一个地区经济发展的动力源泉。在我国,人力资源管理模式作为生产关系中人这一要素的综合素质提高、流动配置、使用激励等等方面的内容和形式,结合我国人文特色,信仰理念状况和国际大环境,明确提出了适应我国现阶段乃至较长一个时期促进生产力发展的需要应具备的特征,可作为我国人力资源管理模式创新的参考方向。

简介：摘要在当前教育领域中，一个受到普遍关注的热点课题就是课程的资源共享。这也是我国教育现代化中的一个重要环节。对于优质数字化课程的资源共享，要符合以下条件一、对于课程共享要有充分的了解和认识，并有足够的重视；二、要有大量的优质课程用于共享；三、要有足够的积极性；四、需要有大量的资源使用者来共享这些课程；五、要让资源共享的利益相关方例如提供者、共享者、共享的平台等都能获得应得的利益，实现多赢的局面，以期共享的可持续性。课程资源实现共享的路径有很多，目前比较重要的包括用科学的方式对于课程资源进行分类以便于查找、对于利益相关者进行分析以便明确利益分配和利益共同体的构建、搭建优质的共享平台和软环境等等。