简介：【摘要】

简介：摘要：读后续写模式是我们现阶段进行高中英语实践教学环节中最为广泛所采用一种实践教学活动模式，更是高中英语教学改革的一项重点内容。读后续写教学模式是现代英语阅读技能和实用写作方法的最佳结合，是帮助学生真正掌握高级专业领域英语实践语言能力技巧的一项重要有效途径。本文根据读后续写教学模式基本概述，重点探究高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的教学建议,重点内容简述如下。

简介：“学习宝典实战篇”实为高考英语练兵场。它旨在模拟高考英语语篇考试，充分掌握高考英语语篇题难易程度、命题特点，快速提高英语语篇题的应试能力，为在英语高考中取得优异成绩打下坚实基础。

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简介：外国语言的学习不是只有枯燥的规则，而是要让学习者了解中西不同文化背景下。思想表达方式的差异，感觉到语言的美。本文试图通过语篇教学的优势、语篇教学的过程来阐述课堂语篇教学的可行性和必要性，从而构建一种以学生为中心，以培养交际能力为目的，以语篇教学法为手段，以发展的英语能力为旨归的课堂教学模式。

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简介：摘要：随着新课改对于学生的要求不断提高，在高中阶段英语教师也要注重对学生批判性思维能力的培养和提升。但是目前我国大部分高中生都缺乏良好的批判性思维意识，这就导致他们在进行学习时无法将自己的想法表达出来，从而使得自身的能力得不到有效锻炼。基于此，本文对高中英语语篇阅读教学中批判性思维培养策略进行分析，以期促进高中英语的整体发展。

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简介：摘要语篇分析理论的提出，让英语阅读有了理论指导，也有利于促进英语阅读教学的开展，阅读在高中阶段英语教学中占据着重要的地位，本文就具体实例谈谈语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用。

简介：【摘要】当传统的阅读教学和传统的复习课模式已经不能很好地提高学生的核心素养时，群文阅读和复习融合的新模式应运而生。在单元复习课中融合主题群文阅读教学要立足单元确立议题，围绕议题组建群文，基于群文丰富任务，延伸任务对接生活，最终实现学生核心素养的综合发展。

简介：【摘要】文章分析初中英语故事类阅读教学的现状，提出基于语篇研读设计故事类整体阅读教学活动，探究行之有效的教学策略和方法：读前聚焦关联性，关注学生内容预测；读中聚焦故事脉络，引发学生深度思考；读后聚焦迁移性，培养学生解决问题能力。最后对整体阅读教学实施过程中的一些问题进行反思。

简介：摘要：高中英语是高中阶段英语教学中的一个重要组成部分，在整个高中教学过程中起着至关重要的作用。而书面表达能力是高中英语写作教学的基础，也是学生进行口语交际和语言表达最基本的要求，所以高中英语教师要不断地优化教学方法和手段，通过语篇语篇结构分析开展阅读教学活动，以此来提升学生的书面表达能力。但是从目前来看，在实际课堂教学中还未取得预期效果，导致高中英语阅读教学无法达到理想的教学效果。为此，笔者以高中英语阅读教学中的语篇结构分析为研究对象，首先阐述了高中英语阅读教学中的语篇结构分析对书面表达的促进作用；其次分析了高中英语阅读教学中语篇结构分析所存在的主要问题；最后提出如何通过语篇结构分析提高高中生的书面表达水平和阅读写作能力。希望借此能够对推动我国高中英语教学有所帮助，促使高中英语阅读教学质量不断得以提升，也使学生书面表达能力，语篇结构分析能力和阅读理解能力等多方面共同得到发展和完善。

简介：摘要：小学阶段是学习英语的一个重要时期,因为小学生刚接触英语,对英文这门课有着浓厚的学习兴趣,也充满好奇，但是,由于初涉英语这门学科,小学英语教学工作者主要以教授单词和句子为主,通过诵读而提高学生的英语语感,从而提升学生的英语水平。在小学英语教学的过程中,语篇阅读教学是学生积累词汇,丰富语感的关键,也是提高学生英语成绩的途径。本文针对小学英语教学中语篇阅读教学实践进行探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语语篇教学中如何提高学生的阅读能力。文章首先介绍了小学英语语篇教学的背景和意义，阐述了提高学生阅读能力的重要性。接着，分析了目前小学英语语篇教学中存在的问题，包括过度依赖教材、缺乏足够阅读材料以及对提高学生阅读技巧的忽视等。针对这些问题，提出了一些有效的策略和方法，如引入多样化的阅读材料、培养学生独立阅读的能力、激发学生的阅读兴趣等。最后，总结了提高学生阅读能力的重要性，并强调了教师在语篇教学中的关键作用。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中开展语篇教学，能够有效提高学生的阅读能力，还能够促进认知、思维、审美等综合素质的发展。

简介：摘要：本文旨在深入研究初中英语教育中，如何通过有趣而实用的语篇教学方法，激发学生的自主阅读兴趣和习惯。深入探讨了语篇教学的概念，其理论基础以及在教育实践中的应用。通过对实证研究结果的分析，发现采用语篇教学方法可以显著提高学生的阅读技能和自主阅读习惯。本文详细讨论了语篇教学在教学方法选择、教学方法等方面的应用，以及实验结果的讨论强调了其在初中英语教育中的重要性。

简介：〔摘要〕在小语教学中，中段的阅读教学是一个十分重要的环节。作为中段教学的教师要吃透教学大纲的要求，把阅读的方法、技巧教给学生，培养好中段学生良好的阅读能力。

简介：〔摘要〕阅读教学是学习好语文的一个重要环节。要抓好小学语文的阅读教学，重要的是教给学生科学有效的阅读方法，阅读教学中要把读作为根本，引导学生在阅读中作好相互的交流，抓好阅读中的评价教学活动。